Добрый и плохой поступок

Дата: 11.12.2018г. Класс: 1 «б»

Направление: ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ

Тема: «Добрый и плохой поступок»

Цели:

Образовательные: учить детей совершать только хорошие дела и поступки, быть добрыми

Развивающие: развивать умение различать хорошее и плохое; Развивать навыки связной речи, умение выражать свою мысль.

Воспитательные: воспитывать уважительное отношение к старшим и друг к другу; чувство долга, товарищества, уважения.

Оборудование: интеракивная доска, рисунки, карточки.

Словарная работа: добрый, плохой поступок

Ход беседы:

1.Организационный момент

Психологический настрой учащихся.

2.Вступительная часть или предварительная беседа:

-Как вы думаете, что мы сегодня будем обсуждать?

Сегодня разговор у нас пойдет о том, что у нас, у людей, есть хорошие поступки и вредные поступки.

3.Основная часть:

- Послушайте небольшой отрывок из рассказа и скажите: Как можно назвать поступок старика?

Старик сажал яблони. Ему сказали:
- Зачем тебе эти яблони? Долго придется ждать с этих яблонь плоды, и ты не съешь с них яблочки.
Старик сказал:
- Я не съем, другие съедят, мне спасибо скажут.

- Как можно назвать поступок старика? (Добрым, доброжелательным, сердечным).

- Закройте глаза и представьте, как выглядит добро и как зло?
- Каким представилось “добро”, какой вы увидели цвет?

- Давайте поиграем в ассоциации с этими словами.

- А как вы думаете, какому человеку присущи перечисленные качества? (Доброму и злому)
- Рассмотрите рисунки и найдите доброго и злого человека, аргументируйте свой ответ.

Просмотр презентации с использованием интерактивной доски

 – ДОБРЫЙ (настроение у доброго веселое, светлое, радостное, прекрасное).
 – ЗЛОЙ (настроение мрачное, угрюмое, сердитое).

Игра «Наши поступки».

Хлопайте – если согласны:

учить уроки                                        обижать малышей

помогать друзьям                              мешать кому-либо

говорить правду                                обзываться

слушать учителя на уроке                драться

быть вежливым                                  не слушать говорящего

уважать родителей                             быть обидчивым

перебивать говорящего

Дети выполняю задание

4. Физминутка:

Наши ручки

Руки кверху поднимаем, 
А потом их отпускаем.
А потом их развернем
И к себе скорей прижмем.
А потом быстрей, быстрей
Хлопай, хлопай веселей.

5.Заключительная часть

- Ребята, вам понравилось занятие? --Давайте встанем в круг и скажем добрые пожелания, передавая «волшебный цветок».

Добрые мысли и слова превращаются в ДОБРЫЕ ПОСТУПКИ.

Я желаю вам слышать только добрые слова и видеть только хорошие поступки.

6. Литература

Книга - Сборник рассказов Л.Н. Толстого (стр. 33)