МАОУ _________________________________________________________

Классный руководитель ___ классов:
_______________________________
с. ___________, 20 -20 уч год
Алгоритм работы классного руководителя
Ежедневно
1. Встреча с учащимися для выяснения отсутствующих, для выяснения психологического климата, настроя на учебную деятельность, состояния здоровья.
2.Организация питания учащихся.
3. Индивидуальная работа с учащимися.
4. Организация дежурства в классном кабинете.
5. Помощь в организации учебного процесса, помощь в решении возникающих проблем.
Еженедельно
1. Проверка дневников учащихся, отметка опозданий и пропусков уроков.
2. Проведение внеклассных мероприятий по плану, проведение классного часа.
3. Работа с родителями по ситуации.
4. Работа с учителями-предметниками по ситуации, контроль готовности к урокам.
5. Пребывание детей в кружках и секциях доп. образования.
6. Работа с одаренными и проблемными детьми.
Ежемесячно
1. Сбор денег на питание.
2. Работа с активом класса.
3. Организация творческой деятельности учащихся.
4. Встреча с родительским коллективом.
5. Собственная методическая, исследовательская, издательская деятельность.
Один раз в четверть
1.Оформление классного журнала.
2. Анализ и сдача листов успеваемости и посещаемости.
3. Анализ здоровья учащихся.
4. Генеральная уборка класса.
5. Анализ выполнения плана воспитательной работы за четверть.
6. Коррекция плана воспитательной работы на новую четверть (по ситуации)
7. Проведение родительского собрания.
8. Методическое объединение классных руководителей (посещение заседаний)
Один раз в год
1. Оформление личных дел учащихся.
2. Составление воспитательного плана с классным коллективом на новый учебный год.
3. Сбор статистических данных о классе. Заполнение Дневника классного руководителя.
4. Анализ воспитательной работы в классе. Цели и задачи на новый учебный год. Характеристика класса.
5. Проведение открытого мероприятия.
Список учащихся 7 класса
| № п/п | Фамилия, имя воспитанника | Дата рождения |
| 1. | | |
| 2. | | |
| 3. | | |
Количественный состав 7 класса
Количество учащихся по списку _ чел.
| | Годы рождения | Всего |
| | | | | |
| Девочки | | | | |
| Мальчики | | | | |
| Всего | | | | |
Прибыли___________________________________________________________________
Выбыли
Стало __ чел.
Сведения об учащихся 7 класса.
| № п/п | № личного дела | Ф.И. ученика | Дата рождения | Домашний адрес, телефон |
| 1. | | | | |
| 2. | | | | |
| 3. | | | | |
Листок здоровья 7 класса
| № | Ф.И. ученика | Состояние здоровья | Рекомендации | Страховой полис | |
| 1. | | II, осн. | | |
| 2. | | II, осн. | Наблюдение у эндокринолога | |
| 3. | | III, подгот. | Наблюдение у кардиолога | |
Социальный паспорт _ класса (2016 -2017 уч. год) Классный руководитель:_________________________
| № | Ф.И.О. учащихся | Дата рождения | Адрес | Ф.И.О. родителей | Место работы, должность, образование | Количество других детей в семье | Родители инвалиды, группа | Телефоны | Неблагополучная семья | Жильё |
| 1 | | | | | | | | | | |
| 2 | | | | | | | | | | |
| 3. | | | | | | | | | | |
| 4. | | | | | | | | | | |
ВШУ – ДГР - ( ) полных семей –
ПДН-0 с мачехой – 0 неполных семей - 0
КДН -0 с отчимом - одна мать - 0
ОБД- опекаемых -0 один отец - 0
2 детей- неблагополучных семей -
3 детей –
4 детей –
10 детей –
Социальная карта __ класса
| № | Ф.И. ученика | Семья полная | Семья неполная | Количество детей в семье | Многодетные | Беженцы, переселенцы | Родители-инвалиды | Дети инвалиды | Опекаемые | Чернобыльцы |
| 1 | | | | | | | | | | |
| 2 | | | | | | | | | | |
| 3 | | | | | | | | | | |
| 1 | | | | | | | | | | |
| 2 | | | | | | | | | | |
| 3 | | | | | | | | | | |
ЗАНЯТОСТЬ УЧАЩИХСЯ 7 КЛАССА ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ.
| Ф.И. учащихся | Название секции (кружка, клуба) | Место проведения | Режим работы кружка |
| | | Школа | |
| | | | |
| | | | |
Сведения об участии учащихся в общешкольных и классных мероприятиях
____ четверть
| № п/п | Ф.И. уч-ся Дата | НАЗВАНИЕ ДАТА | | | | | | | | | |
| 1 | | | | | | | | | | | |
| 2 | | | | | | | | | | | |
| 3 | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | |
С – слушатель, У – участник, Н - наблюдатель
СПИСОК УЧИТЕЛЕЙ – ПРЕДМЕТНИКОВ, РАБОТАЮЩИХ В __ КЛАССЕ
| Предмет | ФИО педагога | Телефон |
| Алгебра | | |
| Геометрия | | |
| Английский язык | | |
| Русский язык | | |
| Литература | | |
| Технология | | |
| Биология | | |
| География | | |
| Химия | | |
| История | | |
| Обществознание | | |
| Искусство | | |
| Физическая культура | | |
| Физика | | |
Работа с учителями предметниками.
| Дата посещения | Предмет | Цель посещения |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
Сведения о родителях _ класса
| № п/п | Фамилия, имя, отчество родителей | Место работы, должность | Телефон | Участие в жизни класса | Примечание |
| 1 | М: О: | | | | |
| 2 | М: О: | | | | |
| 3 | М: О: | | | | |
| | | | | | |
Индивидуальная работа с родителями
| Дата | С кем была проведена беседа | По какому поводу |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
Участие родителей в классных, общешкольных мероприятиях
| № | ФИО родител (я)ей | Дата проведения | Название мероприятия | Степень участия |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
Список учащихся, состоящих на внутришкольном (ВШК)
у социального педагога, (КДН, ПДН, ОБД)
_ класс: состоит на учете__ чел, Ф. И. ученика
Или запись: такой категории воспитанников нет
Индивидуальная работа с проблемными детьми («группы риска») учащимися.
| Дата | Проблемные учащиеся | Содержание работы | Результаты индивидуальной работы |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
Индивидуальная работа с одаренными учащимися.
Список высокомотивированных, одаренных учащихся ___ класса на индивидуальных предметных маршрутах
у педагогов школы.
| Предмет | Ф. И. уч-ся | Педагог | Результаты индивидуальной работы |
| Математика | 1. 2. | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
Темы родительских собраний в 7, 8 классах
| Чет-верть | Тема собрания | Дата проведения | Литература |
| I | Виды правонарушений несовершеннолетних и ответственность за них | октябрь | О.В. Дюкина «Родительские собрания»7 класс |
| II | | | |
| III | | | |
| IV | | | |
Протоколы родительских собраний
Дежурство по классу
сентябрь
7 класс
| Ф. И. уч-ся | 3 | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 1. | * | | | * | | | * | | | * | | | * | | | * | | | * | | |
| | | * | | | * | | | * | | | * | | | * | | | * | | | * | |
| | | | * | | | * | | | * | | | * | | | * | | | * | | | * |
ПРИЛОЖЕНИЕ
1. Учебный план школы
2. График каникул
3. Расписание уроков
4. Копии паспортов и св-в о рождении
5. Копии медполисов
6. Требования СанПиН
7. Платежные ведомости
8. Извещения и согласия, заявления родителей,
9. Справки уч-ся и пр.