Диктанты для 7 класса

Количество письменных (контрольных и проверочных) работ . 7 класс

Учитель ПАРШИНА Л.А.

1 триместр

2 контр. диктанта + 2 словарных диктанта:

1. Входящий контроль по повторению.

2. Тема «Причастие».

1 сочинения

1. Сочинение по картине В.И.Хабарова «Портрет Милы».

2 изложения

1.Изложение от 3 лица (упр.100).

2. Выборочное изложение. Отрывок из рассказа М.Шолохова «Судьба человека».

2 триместр

3 контр. диктанта + 2 словарных диктанта:

1. Тема «Деепричастие».

2. Тема «Наречие».

3.Тема «Предлог».

2 сочинения

1.Сочинение по картине С.Григорьева «Вратарь» ( от имени одного из действующих лиц картины).

2. Сочинение-описание по картинам И.Бродского «Летний сад осенью» (упр.44), К. Юона «Конец зимы. Полдень» или И.Попова «Первый снег» (упр.211).

1 изложение

1.Изложение с элементами сочинения.

3 триместр

3 контр. диктанта + 2 словарных диктанта:

1.Тема «Союз».

2.Тема «Частица».

3.Итоговая контрольная работа.

2 сочинения

1.Сочинение-рассуждение по картине Е.Широкова «Друзья».

2.Сочинение по картине А.Сайкиной «Детская спортивная площадка».

1 изложение

1.Сжатое изложение.

Примечание: еженедельно проводятся самостоятельные работы( коллективные и выборочные), тестирование, которые оцениваются и результаты выставляются в журнал.

Диктант № 1 по теме « Повторение» 7 класс

В тайге.

Шел Васютка по тайге, следил за памятками на деревьях и думал о том, что, наверное, всякая таежная дорога начинается с затесей. Сделает человек зарубку на одном дереве, отойдет немного, еще топором тюкнет, потом еще. За ним пойдут другие люди. Собьют мех, притопчут траву, отпечатают следы – и получится тропинка. Лесные тропинки узкие, извилистые, что морщинки на лбу дедушки Афанасия. Только иные тропинки зарастают со временем. На самой вершине старой взлохмаченной ели Васютка увидел кедровку.

На мху валялись шишки. В некоторых отверстиях шишек, как пчелки, торчали орехи. Но пробовать их бесполезно. Удивительно чуткий клюв у кедровки: пустые орехи птица даже не вынимает из гнездышка.

1 вариант.

1. Произведите синтаксический разбор 1 предложения 3 абзаца (Вдруг впереди…)

2. Укажите над словами все части речи в последнем предложении 1 абзаца.

3. Произведите морфемный разбор: сделает, притопчут, тропинка.

4. * Найдите предложение, соответствующее схеме:

5. *Обозначьте 5 различных орфограмм и условия их выбора в 1 абзаце.

2 вариант.

1.Произведите синтаксический разбор 2 предложения 3 абзаца (Он вздрогнул…)

2.Укажите над словами все части речи во 2 предложении 2 абзаца.

3.Произведите морфемный разбор: вздрогнул, гнездышко, торчали.

4.* Найдите предложение, соответствующее схеме:

5.* Обозначьте 5 различных орфограмм и условия их выбора во 2 абзаце.

К диктанту №1 по теме «Повторение» 1 вариант. 7 класс

1. Произведите синтаксический разбор 1 предложения 3 абзаца (Вдруг впереди…)

2. Укажите над словами все части речи в последнем предложении 1 абзаца.

3. Произведите морфемный разбор: сделает, притопчут, тропинка.

4. * Найдите предложение, соответствующее схеме:

5. *Обозначьте 5 различных орфограмм и условия их выбора в 1 абзаце.

К диктанту №1 по теме «Повторение» 2 вариант. 7 класс

1.Произведите синтаксический разбор 2 предложения 3 абзаца (Он вздрогнул…)

2.Укажите над словами все части речи во 2 предложении 2 абзаца.

3.Произведите морфемный разбор: вздрогнул, гнездышко, торчали.

4.* Найдите предложение, соответствующее схеме:

5.* Обозначьте 5 различных орфограмм и условия их выбора во 2 абзаце.

К диктанту№1 по теме «Повторение» 1 вариант. 7 класс

1. Произведите синтаксический разбор 1 предложения 3 абзаца (Вдруг впереди…)

2. Укажите над словами все части речи в последнем предложении 1 абзаца.

3. Произведите морфемный разбор: сделает, притопчут, тропинка.

4. * Найдите предложение, соответствующее схеме:

5. *Обозначьте 5 различных орфограмм и условия их выбора в 1 абзаце.

К диктанту №1 по теме «Повторение» 2 вариант. 7 класс

1.Произведите синтаксический разбор 2 предложения 3 абзаца (Он вздрогнул…)

2.Укажите над словами все части речи во 2 предложении 2 абзаца.

3.Произведите морфемный разбор: вздрогнул, гнездышко, торчали.

4.* Найдите предложение, соответствующее схеме:

5.* Обозначьте 5 различных орфограмм и условия их выбора во 2 абзаце.

К диктанту №1 по теме «Повторение» 1 вариант. 7 класс

1. Произведите синтаксический разбор 1 предложения 3 абзаца (Вдруг впереди…)

2. Укажите над словами все части речи в последнем предложении 1 абзаца.

3. Произведите морфемный разбор: сделает, притопчут, тропинка.

4. * Найдите предложение, соответствующее схеме:

5. *Обозначьте 5 различных орфограмм и условия их выбора в 1 абзаце.

К диктанту №1по теме «Повторение» 2 вариант. 7 класс

1.Произведите синтаксический разбор 2 предложения 3 абзаца (Он вздрогнул…)

2.Укажите над словами все части речи во 2 предложении 2 абзаца.

3.Произведите морфемный разбор: вздрогнул, гнездышко, торчали.

4.* Найдите предложение, соответствующее схеме:

5.* Обозначьте 5 различных орфограмм и условия их выбора во 2 абзаце.

Диктант №2 по теме «Причастие» 7 класс

Кусты окончились. Перед глазами гостей неожиданно открылась окруженная лесом широкая площадка, утрамбованная и усыпанная мелким песком. На одном ее конце стоял восьмигранный павильон, весь разукрашенный флагами и зеленью.

Когда стало смеркаться, вокруг павильона зажгли длинные цепи из разноцветных китайских фонарей. Но этого оказалось мало: площадка оставалась почти не освещенной. Вдруг с обоих концов вспыхнули ослепительным голубоватым светом два электрических солнца, до сих пор тщательно замаскированные зеленью деревьев. Березы и грабы, окружавшие площадку, сразу выдвинулись вперед. За ними слабо вырисовывались на совершенно черном небе круглые и зубчатые деревья чащи, окутанные в серо-зеленую мглу. Кузнечики в степи, не заглушаемые музыкой, кричали так странно, громко и дружно, что казалось, будто кричит только один кузнечик, но кричит отовсюду: и справа, и слева, и сверху.(120слов).

1 вариант.

1.Произведите синтаксический разбор предложения (Перед глазами гостей…)

2.Произведите морфемный разбор: усыпанная, освещенный, кузнечик.

3.Произведите морфологический разбор 1 причастия из 1 абзаца.

4.* Произведите фонетический разбор: береза.

5.* Составьте предложение с причастным оборотом.

2 вариант.

1.Произведите синтаксический разбор предложения (На одном ее конце…)

2. Произведите морфемный разбор: разукрашенный, заглушаемые, голубоватым.

3.Произведите морфологический разбор 1 причастия из 2 абзаца.

4.* Произведите фонетический разбор: стоял.

5.* Составьте предложение с причастным оборотом.

К диктанту № 2 по теме «Причастие» 1 вариант. 7 класс

1.Произведите синтаксический разбор предложения (Перед глазами гостей…)

2.Произведите морфемный разбор: усыпанная, освещенный, кузнечик.

3.Произведите морфологический разбор 1 причастия из 1 абзаца.

4.* Произведите фонетический разбор: береза.

5.* Составьте предложение с причастным оборотом.

К диктанту № 2 по теме «Причастие» 2 вариант. 7 класс

1.Произведите синтаксический разбор предложения (На одном ее конце…)

2. Произведите морфемный разбор: разукрашенный, заглушаемые, голубоватым.

3.Произведите морфологический разбор 1 причастия из 2 абзаца.

4.* Произведите фонетический разбор: стоял.

5.* Составьте предложение с причастным оборотом.

К диктанту № 2 по теме «Причастие» 1 вариант. 7 класс

1.Произведите синтаксический разбор предложения (Перед глазами гостей…)

2.Произведите морфемный разбор: усыпанная, освещенный, кузнечик.

3.Произведите морфологический разбор 1 причастия из 1 абзаца.

4.* Произведите фонетический разбор: береза.

5.* Составьте предложение с причастным оборотом.

К диктанту № 2 по теме «Причастие» 2 вариант. 7 класс

1.Произведите синтаксический разбор предложения (На одном ее конце…)

2. Произведите морфемный разбор: разукрашенный, заглушаемые, голубоватым.

3.Произведите морфологический разбор 1 причастия из 2 абзаца.

4.* Произведите фонетический разбор: стоял.

5.* Составьте предложение с причастным оборотом.

К диктанту № 2 по теме «Причастие» 1 вариант. 7 класс

1.Произведите синтаксический разбор предложения (Перед глазами гостей…)

2.Произведите морфемный разбор: усыпанная, освещенный, кузнечик.

3.Произведите морфологический разбор 1 причастия из 1 абзаца.

4.* Произведите фонетический разбор: береза.

5.* Составьте предложение с причастным оборотом.

К диктанту № 2 по теме «Причастие» 2 вариант. 7 класс

1.Произведите синтаксический разбор предложения (На одном ее конце…)

2. Произведите морфемный разбор: разукрашенный, заглушаемые, голубоватым.

3.Произведите морфологический разбор 1 причастия из 2 абзаца.

4.* Произведите фонетический разбор: стоял.

5.* Составьте предложение с причастным оборотом.

Диктант №3 по теме «Причастие» 7 класс

Арль.

Арль - маленький французский город. Но когда-то он был велик и знаменит. Завоевавшие Арль римляне превратили маленькое поселение в крупный экономический центр.

Нашествие варваров положило конец процветанию. Город стал кормиться за счет руин, туристов и былого величия. Вот краткая история города, прожившего двадцать пять веков.

Идешь по мощенной камнем улочке, и вдруг перед тобой, что-то большое с арками, с колоннами. Оказывается, это римская арена, где гибли когда-то гладиаторы. В средние века арена была крепостью, защищавшей целый город с домами, улицами, даже церквями.

Арль - город отгремевшей славы. В этом величии прошлого свое обаяние, своя тихая задумчивость мудрых, много перевидавших на своем веку стариков.

Грамматическое задание.

1 вариант.

1.Выпишите из первого абзаца два причастия, разберите их морфологически.

2.Произведите синтаксический разбор 2 абзаца 3 предложения (Вот краткая история…)

3* Найдите соответствие схемам:

2 вариант.

1. Выпишите из 3 абзаца 2 причастия, разберите их морфологически.

2. Произведите синтаксический разбор 3 предложения 7 абзаца

(В средние века…)

1. Найдите соответствие схемам:

К диктанту № 3 по теме «Причастие» 1 вариант. 7 класс

1 вариант.

1.Выпишите из первого абзаца два причастия, разберите их морфологически.

2.Произведите синтакс. разбор 2 абзаца 3 предложения (Вот краткая история…)

3* Найдите соответствие схемам:

К диктанту № 3 по теме «Причастие» 2 вариант. 7 класс

2 вариант.

1. Выпишите из 3 абзаца 2 причастия, разберите их морфологически.

2. Произведите синтакс.разбор 3 предложения 7 абзаца (В средние века..)

3. Найдите соответствие схемам:

К диктанту № 3 по теме «Причастие» 1 вариант. 7 класс

1 вариант.

1.Выпишите из первого абзаца два причастия, разберите их морфологически.

2.Произведите синтаксич. разбор 2 абзаца 3 предложения (Вот краткая история…)

3* Найдите соответствие схемам:

К диктанту № 3 по теме «Причастие» 2 вариант. 7 класс

2 вариант.

1. Выпишите из 3 абзаца 2 причастия, разберите их морфологически.

2. Произведите синтаксич. разбор 3 предложения 7 абзаца (В средние века..)

3.Найдите соответствие схемам:

К диктанту № 3 по теме «Причастие» 1 вариант. 7 класс

1 вариант.

1.Выпишите из первого абзаца два причастия, разберите их морфологически.

2.Произведите синтаксич. разбор 2 абзаца 3 предложения (Вот краткая история…)

3* Найдите соответствие схемам:

К диктанту № 3 по теме «Причастие» 2 вариант. 7 класс

2 вариант.

1. Выпишите из 3 абзаца 2 причастия, разберите их морфологически.

2. Произведите синтаксич. разбор 3 предложения 7 абзаца (В средние века..)

3.Найдите соответствие схемам:

Диктант №4 по теме «Деепричастие» 7 класс

Мысль об опере не покидала Глинку. Он знал, что будет рассказ о подвиге, о борьбе русского народа с вероломством, насилием. Жуковский напомнил ему об Иване Сусанине. Глинке вспомнилась «Дума» Рылеева. «Да ведь это законченная драматическая сцена», - подумал он. С этого все началось.

Лучше всего композитору работалось в Новоспасском. В одной из комнат жили птицы: черноголовки, малиновки и даже соловей. Они хлопотливо щебетали, свободно летая по комнате. Глинка, навещая своих питомцев, слушал их пение, а потом шел к себе и долго – долго играл.

Премьера оперы состоялась 27 ноября 1836 года.

Успех был невиданный. Глинку поздравляли, обнимали. Выходя на вызовы, он повсюду встречал обращенные к нему улыбки. Композитор заметил Пушкина. Поэт горячо аплодировал, радостно переговариваясь с молодыми людьми, окружающими его.

Грамматическое задание

1 вариант

1. Произведите синтаксический разбор 3 предложения 4 абзаца (Выходя на вызовы…)

2. Произведите морфологический разбор 1 деепричастия из 3 абзаца.

3. Произведите морфемный разбор: обращенные, навещая, черноголовки.

4. * Найдите предложение, соответствующее схеме:

2 вариант

1. Произведите синтаксический разбор 5 предложения 4 абзаца (Поэт горячо…)

2. Произведите морфологический разбор 1 деепричастия из 2 абзаца.

3. Произведите морфемный разбор: вспоминалась, летал, окружавшими.

4* Найдите предложение, соответствующее схеме:

1. класс К диктанту №4 по теме «Деепричастие» 1 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 3 предложения 4 абзаца (Выходя на вызовы…)

2.Произведите морфологический разбор 1 деепричастия из 3 абзаца.

3.Произведите морфемный разбор: обращенные, навещая, черноголовки.

4.* Найдите предложение, соответствующее схеме:

1. класс К диктанту №4 по теме «Деепричастие» 2 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 5 предложения 4 абзаца (Поэт горячо…)

2.Произведите морфологический разбор 1 деепричастия из 2 абзаца.

3.Произведите морфемный разбор: вспоминалась, летал, окружавшими.

4.* Найдите предложение, соответствующее схеме:

1. класс К диктанту №4 по теме «Деепричастие» 1 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 3 предложения 4 абзаца (Выходя на вызовы…)

2.Произведите морфологический разбор 1 деепричастия из 3 абзаца.

3.Произведите морфемный разбор: обращенные, навещая, черноголовки.

4.* Найдите предложение, соответствующее схеме:

1. класс К диктанту №4 по теме «Деепричастие» 2 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 5 предложения 4 абзаца (Поэт горячо…)

2.Произведите морфологический разбор 1 деепричастия из 2 абзаца.

3.Произведите морфемный разбор: вспоминалась, летал, окружавшими.

4.* Найдите предложение, соответствующее схеме:

1. класс К диктанту №4 по теме «Деепричастие» 1 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 3 предложения 4 абзаца (Выходя на вызовы…)

2.Произведите морфологический разбор 1 деепричастия из 3 абзаца.

3.Произведите морфемный разбор: обращенные, навещая, черноголовки.

4.* Найдите предложение, соответствующее схеме:

1. класс К диктанту №4 по теме «Деепричастие» 2 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 5 предложения 4 абзаца (Поэт горячо…)

2.Произведите морфологический разбор 1 деепричастия из 2 абзаца.

3.Произведите морфемный разбор: вспоминалась, летал, окружавшими.

4.* Найдите предложение, соответствующее схеме:

Диктант №5 по теме «Наречие» 7 класс

Как ходить по лесу.

Начинающий натуралист шел вдоль поросшей молодым леском лощины. Здесь было по-утреннему свежо и пахло листвой и крапивой. Лог завернул влево, а впереди открылась освещенная солнцем поляна. Большой лесной голубь тяжело поднялся с земли и, сверкнув белыми сгибами крыла, скрылся за кустами.

Не многие умеют ходить по лесу. Обычно все двигаются так шумно, что мало-мальски осторожные звери и птицы успевают либо затаиться, либо убежать.

Уходя в лес, убегают вглубь дорожки и тропы. Нигде не увидишь столько интересных отпечатков, сколько на дорогах. Двигаться по дороге и легче, и быстрее, а главное, бесшумнее. Недаром чаще всего встречи с осторожными животным происходят именно на дорогах, а не в лесной глухомани.

Всем, кто приходит в лес за его дарами, надо правильно вести себя(В.Гудков)

1вариант.

1. Выписать из 1,2 абзаца 6 наречий.

2. Сделать морфологический разбор 2 наречий.

3. Произвести синтаксический разбор 4 предложения из 1 абзаца (Большой лесной голубь….).

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

1. Себя

2 вариант

1.Выписать из 3,4 абзаца 6 наречий.

2.Сделать морфологический разбор 2 наречий.

3. Произвести синтаксический разбор 1 предложения из 3 абзаца ( Уходя в лес….).

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

5. Влево

К диктанту №5 по теме «Наречие» 7 класс

1вариант.

1. Выписать из 1,2 абзаца 6 наречий.

2. Сделать морфологический разбор 2 наречий.

3. Произвести синтаксический разбор 4 предложения из 1 абзаца (Большой лесной голубь….).

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

5. 5. Себя

К диктанту №5 по теме «Наречие» 7 класс

2 вариант

1.Выписать из 3,4 абзаца 6 наречий.

2.Сделать морфологический разбор 2 наречий.

3. Произвести синтаксический разбор 1 предложения из 3 абзаца(Уходя в лес….).

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

5. Влево

К диктанту №5 по теме «Наречие» 7 класс

1вариант.

1. Выписать из 1,2 абзаца 6 наречий.

2. Сделать морфологический разбор 2 наречий.

3. Произвести синтаксический разбор 4 предложения из 1 абзаца (Большой лесной голубь….).

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

5. 5. Себя

К диктанту №5 по теме «Наречие» 7 класс

2 вариант

1.Выписать из 3,4 абзаца 6 наречий.

2.Сделать морфологический разбор 2 наречий.

3. Произвести синтаксический разбор 1 предложения из 3 абзаца(Уходя в лес….).

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

5. Влево

К диктанту №5 по теме «Наречие» 7 класс

1вариант.

1. Выписать из 1,2 абзаца 6 наречий.

2. Сделать морфологический разбор 2 наречий.

3. Произвести синтаксический разбор 4 предложения из 1 абзаца (Большой лесной голубь….).

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

5. 5. Себя

К диктанту №5 по теме «Наречие» 7 класс

2 вариант

1.Выписать из 3,4 абзаца 6 наречий.

2.Сделать морфологический разбор 2 наречий.

3. Произвести синтаксический разбор 1 предложения из 3 абзаца(Уходя в лес….).

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

5. Влево

Диктант № 6 по теме « Предлог». 7 класс

Летучая мышь.

В течение долгого времени биологи не могли определить, видит ли в темноте летучая мышь. Проделали такой опыт. Принесли в кабинет летучую мышь, зашторили окна, заткнули все щели и дыры, следя за тем, чтобы в комнату не проникал свет. Несмотря на полный мрак, летучая мышь спокойно летала по комнате, не задевая мебели, не натыкаясь на стены. Затем пластырем заклеили ей глаза. Мышь по-прежнему летала так, как будто все прекрасно видела.

Сначала ученые предположили, что мышь не натыкается на окружающие предметы вследствие необычайно развитого осязания, позволяющего ей чувствовать препятствие на расстоянии. Но в дальнейшем выяснилось, что все дело в особом строении голосового и слухового аппаратов, приспособленных для подачи и приема ультразвуков. На лету мышь издает не улавливаемые человеческим ухом звуки. Отражаясь от встречных предметов, звуковые волны возвращаются назад и предупреждают мышь об опасности. (Русский язык в школе.1981.-№ 6).

1. вариант.

1.Произвести синтаксический разбор последнего предложения (Отражаясь от встречных…..)

2.Произведите разборы: определить, проделали, натыкаясь, по-прежнему, летучая.

3.Произведите морфологический разбор 2 предлогов.

4.* Найдите предложение, соответствующее схеме:

5.* Составь предложение, используя деепричастный оборот.

2вариант.

1.Произведите синтаксический разбор предпоследнего предложения ( На лету мышь…..)

2. Произведите разборы: принесли, следя, предположили, сначала, ученые.

3.Произведите морфологический разбор 2 предлогов.

4.* Найдите предложение, соответствующее схеме:

5.* Составьте предложение, используя деепричастный оборот.

К диктанту №6 по теме «Предлог 1 вариант. 7 класс

1.Произвести синтаксический разбор последнего предложения (Отражаясь от встречных…..)

2.Произведите разборы: определить, проделали, натыкаясь, по-прежнему, летучая.

3.Произведите морфологический разбор 2 предлогов.

4.* Найдите предложение, соответствующее схеме:

5.* Составь предложение, используя деепричастный оборот.

К диктанту №6 по теме «Предлог» 2вариант. 7 класс

1.Произведите синтаксический разбор предпоследнего предложения (На лету мышь…..)

2. Произведите разборы: принесли, следя, предположили, сначала, ученые.

3.Произведите морфологический разбор 2 предлогов.

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

5. Составьте предложение, используя деепричастный оборот.

К диктанту №6 по теме «Предлог» 1 вариант. 7 класс

1.Произвести синтаксический разбор последнего предложения (Отражаясь от встречных…..)

2.Произведите разборы: определить, проделали, натыкаясь, по-прежнему, летучая.

3.Произведите морфологический разбор 2 предлогов.

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

5. Составь предложение, используя деепричастный оборот.

К диктанту №6 по теме «Предлог» 2вариант. 7 класс

1.Произведите синтаксический разбор предпоследнего предложения ( На лету мышь…..)

2. Произведите разборы: принесли, следя, предположили, сначала, ученые.

3.Произведите морфологический разбор 2 предлогов.

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

5. Составьте предложение, используя деепричастный оборот.

К диктанту №6 по теме «Предлог» 1 вариант. 7 класс

1.Произвести синтаксический разбор последнего предложения (Отражаясь от встречных…..)

2.Произведите разборы: определить, проделали, натыкаясь, по-прежнему, летучая.

3.Произведите морфологический разбор 2 предлогов.

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

5. Составь предложение, используя деепричастный оборот.

К диктанту №6 по теме «Предлог» 2вариант. 7 класс

1.Произведите синтаксический разбор предпоследнего предложения (На лету мышь…..)

2. Произведите разборы: принесли, следя, предположили, сначала, ученые.

3.Произведите морфологический разбор 2 предлогов.

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

5. Составьте предложение, используя деепричастный оборот.

Диктант № 7 по теме « Союз» 7 класс

Пингвины.

Первые мореплаватели, увидевшие пингвинов в Антарктиде, чуть не приняли их за толпу людей, одетых во фраки и белоснежные манишки!

Ученые специально приезжали в суровую Антарктиду, чтобы побольше узнать об этих необычных птицах.

Пингвины замечательно приспособлены к суровым условиям. Питаются они рыбой, а также кальмарами.

В ледяной воде их неуклюжее тело превращается в стремительную гибкую торпеду. Иногда пингвин так разгоняется, что вылетает из воды на лед, как будто камешек из рогатки.

В полярную ночь мамы-пингвинихи приносят в дом полукилограммовое яйцо, а папы-пингвины вынашивают его в течение двух месяцев. Но мамы тоже проявляют заботу: запасают пищу. Если надо передать драгоценное яйцо пингвинихе, отец быстро его выкатывает на снег, а мать также быстро скрывает его в теплом гнездышке на своем животе.(120 слов).

1 вариант.

1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 4 абзаца (В ледяной воде….).

2. Выпишите все союзы из 1,2,3 абзаца.

3.Произведите морфологический разбор 2 союзов.

4.* Постройте схему предложения (Ученые специально приезжали….)

1. вариант.

1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 3 абзаца (Пингвины замечательно….)

2.Выпишите все союзы из 5 абзаца.

3. Произведите морфологический разбор 2 союзов.

4.* Постройте схему предложения ( В полярную ночь….).

К диктанту №7 по теме «Союз» 7 класс 1 вариант.

1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 4 абзаца (В ледяной воде….).

2. Выпишите все союзы из 1,2,3 абзаца.

3.Произведите морфологический разбор 2 союзов.

4. * Постройте схему предложения (Ученые специально приезжали….)

К диктанту №7 по теме «Союз» 7 класс 2вариант.

1.Произведите синтакс. разбор 1 предложения 3 абзаца (Пингвины замечательно….)

2.Выпишите все союзы из 5 абзаца.

3. Произведите морфологический разбор 2 союзов.

4.* Постройте схему предложения ( В полярную ночь….).

К диктанту №7 по теме «Союз» 7 класс 1 вариант.

1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 4 абзаца (В ледяной воде….).

2. Выпишите все союзы из 1,2,3 абзаца.

3.Произведите морфологический разбор 2 союзов.

4. *Постройте схему предложения (Ученые специально приезжали….)

К диктанту №7 по теме «Союз» 7 класс 2вариант.

1.Произведите синтакс. разбор 1 предложения 3 абзаца (Пингвины замечательно….)

2.Выпишите все союзы из 5 абзаца.

3. Произведите морфологический разбор 2 союзов.

4. *Постройте схему предложения ( В полярную ночь….).

К диктанту №7 по теме «Союз» 7 класс 1 вариант.

1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 4 абзаца (В ледяной воде….).

2. Выпишите все союзы из 1,2,3 абзаца.

3.Произведите морфологический разбор 2 союзов.

4.* Постройте схему предложения (Ученые специально приезжали….)

К диктанту №7 по теме «Союз» 7 класс 2вариант.

1.Произведите синтакс. разбор 1 предложения 3 абзаца (Пингвины замечательно….)

2.Выпишите все союзы из 5 абзаца.

3. Произведите морфологический разбор 2 союзов.

4. *Постройте схему предложения ( В полярную ночь….).

К диктанту №7 по теме «Союз» 7 класс 1 вариант.

1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 4 абзаца (В ледяной воде….).

2. Выпишите все союзы из 1,2,3 абзаца.

3.Произведите морфологический разбор 2 союзов.

4.* Постройте схему предложения (Ученые специально приезжали….)

К диктанту №7 по теме «Союз» 7 класс 2вариант.

1.Произведите синтакс. разбор 1 предложения 3 абзаца (Пингвины замечательно….)

2.Выпишите все союзы из 5 абзаца.

3. Произведите морфологический разбор 2 союзов.

4. *Постройте схему предложения ( В полярную ночь….).

Диктант № 8 по теме «Частицы» 7класс

Слепой пес.

Арктур не был похож ни на одну из собак. Чувство его к своему хозяину было необыкновенным. У хозяина бывало минутами плохое настроение, часто от него пахло одеколоном – запахом, никогда не встречающимся в природе. Но чаще всего он был добр, и тогда Арктур изнывал от любви. Ему хотелось вскочить и помчаться, захлебываясь радостным лаем. Но он все- таки сдерживался.

Мне кажется, что он как-то ощущал свою неполноценность. Я никогда не видел его ни идущим, ни бегущим свободно, спокойно и быстро.

Не мог он ничего видеть, зато в чутье не могла с ним сравниться ни одна собака. Постепенно он изучил все запахи города и прекрасно ориентировался. А каких только не было запахов! Но, где бы ни бродил Арктур, не было случая, чтобы он заблудился.

Это был удивительный пес.(127 слов) (По Ю.Казакову).

1. вариант.

1.Произведите синтаксический разбор 2 предложения из 1 абзаца (Чувство его….)

2.Заключите частицы в прямоугольники в 1 абзаце.

3.Произведите разборы: встречающимся, изнывал, спокойно, свою.

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

1. вариант.

1.Произведите синтаксический разбор 2 предложения 3 абзаца

( Постепенно он изучил….)

2.Заключите частицы в прямоугольники во 2, 3 абзацах.

3.Произведите разборы: захлебываясь, помчаться, свободно, чутье).

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

К диктанту №8 по теме «Частицы» 1вариант. 7 класс

1.Произведите синтаксический разбор 2 предложения из 1 абзаца (Чувство его….)

2.Заключите частицы в прямоугольники в 1 абзаце.

3.Произведите разборы: встречающимся, изнывал, спокойно, свою.

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

К диктанту №8 по теме «Частицы» 2вариант. 7 класс

1.Произведите синтаксический разбор 2 предложения 3 абзаца ( Постепенно он изучил….)

2.Заключите частицы в прямоугольники во 2, 3 абзацах.

3.Произведите разборы: захлебываясь, помчаться, свободно, чутье).

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

К диктанту №8 по теме «Частицы» 1вариант. 7 класс

1.Произведите синтаксический разбор 2 предложения из 1 абзаца (Чувство его….)

2.Заключите частицы в прямоугольники в 1 абзаце.

3.Произведите разборы: встречающимся, изнывал, спокойно, свою.

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

К диктанту №8 по теме «Частицы» 2вариант. 7 класс

1.Произведите синтаксический разбор 2 предложения 3 абзаца( Постепенно он изучил….)

2.Заключите частицы в прямоугольники во 2, 3 абзацах.

3.Произведите разборы: захлебываясь, помчаться, свободно, чутье).

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

К диктанту №8 по теме «Частицы» 1вариант. 7 класс

1.Произведите синтаксический разбор 2 предложения из 1 абзаца (Чувство его….)

2.Заключите частицы в прямоугольники в 1 абзаце.

3.Произведите разборы: встречающимся, изнывал, спокойно, свою.

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

К диктанту №8 по теме «Частицы» 2вариант. 7 класс

1.Произведите синтаксический разбор 2 предложения 3 абзаца ( Постепенно он изучил….)

2.Заключите частицы в прямоугольники во 2, 3 абзацах.

3.Произведите разборы: захлебываясь, помчаться, свободно, чутье).

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

К диктанту №8 по теме «Частицы» 1вариант. 7 класс

1.Произведите синтаксический разбор 2 предложения из 1 абзаца (Чувство его….)

2.Заключите частицы в прямоугольники в 1 абзаце.

3.Произведите разборы: встречающимся, изнывал, спокойно, свою.

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

К диктанту №8 по теме «Частицы» 2вариант. 7 класс

1.Произведите синтаксический разбор 2 предложения 3 абзаца ( Постепенно он изучил….)

2.Заключите частицы в прямоугольники во 2, 3 абзацах.

3.Произведите разборы: захлебываясь, помчаться, свободно, чутье).

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

Диктант № 9 по теме « Повторение». 7 класс

Живые огни

Среди ночи выбрался я из палатки и остановился пораженный: ночь цвела огнями! Огнями всех мыслимых расцветок!

Над головой высоко зеленел листок луны, вокруг него - серебряные брызги росинок-созвездий…

Тут и там вдруг перечеркивают глубинную черноту неба таинственные капельки падающих метеоритов. Даже чудится, будто, падая, звякают они, расшибаясь о камни ущелий. И тогда вспышки далеких пастушьих костров на склонах представляются искрами, высеченными звездой.

Над черными копнами кустов мерцают искорки светляков. Точь-в-точь искры над буйным костром, когда в него тычут палкой!

Из чащи куста светят глаза непонятные, какие-то неуловимые и неверные. То вдруг нальются розоватым туманом, то вдруг холодно позеленеют, как будто накаляются и остывают. В кустах затаился барханный кот.

Праздник ночных огней. Звезды, горящие, как глаза, и глаза, мерцающие так же, как звезды. (124слова). (По Н.Сладкову).

Грамматическое задание

1 вариант

1. Над всеми словами 1 предложения 2 абзаца ( Над головой…) укажите части речи.

2. Произведите фонетический разбор: цвела.

3. Произведите морфемный разбор: выбрали, пораженный, холодно.

4.*Произведите морфологический разбор любой части речи.

2вариант.

1.Над всеми словами предложений 6 абзаца укажите части речи.

2. Произведите фонетический разбор: кустов.

3.Произведите морфемный разбор: затаился, неуловимые, высоко.

4.*Произведите морфологический разбор любой части речи.

1. класс к диктанту №9 по теме «Повторение» 1 вариант

1.Над всеми словами 1 предложения 2 абзаца (Над головой…) укажите части речи.

2.Произведите фонетический разбор: цвела.

3.Произведите морфемный разбор: выбрали, пораженный, холодно.

4.*Произведите морфологический разбор любой части речи.

7 класс к диктанту №9 по теме «Повторение» 2вариант.

1.Над всеми словами предложений 6 абзаца укажите части речи.

2. Произведите фонетический разбор: кустов.

3.Произведите морфемный разбор: затаился, неуловимые, высоко.

4.*Произведите морфологический разбор любой части речи.

7класс к диктанту №9 по теме «Повторение» 1 вариант

1.Над всеми словами 1 предложения 2 абзаца ( Над головой…) укажите части речи.

2.Произведите фонетический разбор: цвела.

3.Произведите морфемный разбор: выбрали, пораженный, холодно.

4.*Произведите морфологический разбор любой части речи.

7 класс к диктанту №9 по теме «Повторение» 2вариант.

1.Над всеми словами предложений 6 абзаца укажите части речи.

2. Произведите фонетический разбор: кустов.

3.Произведите морфемный разбор: затаился, неуловимые, высоко.

4.*Произведите морфологический разбор любой части речи.

7класс к диктанту №9 по теме «Повторение» 1 вариант

1.Над всеми словами 1 предложения 2 абзаца (Над головой…) укажите части речи.

2.Произведите фонетический разбор: цвела.

3.Произведите морфемный разбор: выбрали, пораженный, холодно.

4.*Произведите морфологический разбор любой части речи.

7 класс к диктанту №9 по теме «Повторение» 2вариант.

1.Над всеми словами предложений 6 абзаца укажите части речи.

2. Произведите фонетический разбор: кустов.

3.Произведите морфемный разбор: затаился, неуловимые, высоко.

4.*Произведите морфологический разбор любой части речи.

Итоговый контрольный диктант 7 класс

В прохладный июньский день, когда пролитая небесная синь утекала, поблескивая, я сидел на высоком берегу и любовался рекой, суетой ласточек-береговушек, цветущими рядом на лугу головками колокольчиков и лютиков, следил за далеким седым дождем с растрепанной бородой.

Вдруг совсем близко задышал светловолосый ветер. Дрожа от волнения, он принес и подарил мне чудный запах цветущего шиповника. Заросли этого кустарника виднелись из небольшой ложбинки, и ветру было трудно и далеко оттуда донести и сохранить чарующий розовый аромат, исходящий из ладо­ней благоухающего шиповника. Спасибо за радость, ветерок!

Тут же и подумалось: любуясь деревом, цветком ли, мы никогда не вспоминаем и не думаем про их корни, и бываем похожи на эту вот доволь­ную трясогузку, которая, выпятив грудку, только что деловито перебежала тропинку.

(115 слов.) (Ф.Нестеров.)

(Безударные гласные в корне слова; чередующиеся гласные в кор­не, не с прилагательными и глаголами; написание гласных в суффик­сах причастий; запятая при причастных оборотах; знаки препинания при обращении; знаки препинания в сложных предложениях; запятая между однородными членами предложения.)

Грамматические задания.

1. Какова главная тема текста?

2. Дайте лексическое значение слову аромат.

3. Графически обозначьте причастные и деепричастные оборо­ты.

4. Сделайте синтаксический разбор II предложения второго аб­заца (Дрожа от волнения...)

5. Выполните морфологический разбор слов:

1. вариант - (с) растрепанной (бородой); один предлог по выбору;

2. вариант - цветущими; один союз по выбору.

Итоговый контрольный диктант

Спасибо за радость, ветерок!

В прохладный июньский день, когда пролитая небесная синь утекала, поблескивая, я сидел на высоком берегу и любовался рекой, суетой ласточек-береговушек, цветущими рядом на лугу головками колокольчиков и лютиков, следил за далеким седым дождем с растрепанной бородой.

Вдруг совсем близко задышал светловолосый ветер. Дрожа от волнения, он принес и подарил мне чудный запах цветущего шиповника. Заросли этого кустарника виднелись из небольшой ложбинки, и ветру было трудно и далеко оттуда донести и сохранить чарующий розовый аромат, исходящий из ладоней благоухающего шиповника. Спасибо за радость, ветерок!

Тут же и подумалось: любуясь деревом, цветком ли, мы никогда не вспоминаем и не думаем про их корни, и бываем похожи на эту вот довольную трясогузку, которая, выпятив грудку, только что деловито перебежала тропинку.

(115 слов.) (Ф.Нестеров.)

Итоговый контрольный словарный диктант

1 вариант

Ориентир

Впечатление

Юннат

Блокада

Старательно

Будущий

Все-таки

Едва ли

Труженик

Предварительный

Как ни в чем не бывало

Изобразить

Как-нибудь

Галерея

Аккуратный

Желанный

Талант

Говорил не раз

подлинный

преодолеть

вразнобой

истинный

расчет

обнажить

преподаватель

недосягаемый

что ни говори

2вариант

Юннат

Старательно

Следующий

Ориентироваться

Вряд ли

Вариант

Блокада

Неужели

Впоследствии

Как будто

Во что бы то ни стало

Труженик

Дистанция

Точь –в – точь

Давным – давно

Ни разу не был

Препятствие

Впечатление

Очаровательный

Как ни в чем не бывало

Рассчитывать

Подлинный

Чересчур

Долина

Куда ни шло

недосягаемый

ненавистный