Диктанты для 5 класса

Диктант №1 Входящий контроль. 5 класс

Была середина марта. Весна в этом году выдалась ровная, дружная. Изредка выпадали обильные, но короткие дожди. Уже ездили на колесах по дорогам, покрытым густой грязью. Снег еще лежал сугробами в глубоких лесах и тенистых оврагах, где большими плешинами показалась черная земля. Березовые почки набухли. Барашки на вербах из белых стали желтыми, пушистыми и огромными. Зацвела ива.

Пчелы вылетели из ульев за первым взятком. На лесных полянах робко показались первые подснежники.

Мы с нетерпением ждали, когда к нам в сад опять прилетят старые знакомые-скворцы, эти милые, веселые, общительные птицы, первые перелетные гости, радостные вестники весны. Много сотен верст нужно им лететь со своих зимних становищ с юга Европы, из Малой Азии, из северных областей Африки.

Грамматическое задание.

1.Произведите синтаксический разбор 2 предложения 2 абзаца (На лесных…)

2.Произведите фонетический разбор: грязью

3.* Над всеми словами 1,2 предложения 1 абзаца укажите части речи.

4.*Найдите в 1 абзаце прилагательные, подчеркните их как члены предложения.

1. вариант

1.Произведите синтаксический разбор 2 предложения 1 абзаца (Весна в этом…)

2.Произведите фонетический разбор: черная

3.*Над всеми словами 1, 2 предложения 2 абзаца укажите части речи.

4.*Найдите во 2 абзаце прилагательные, подчеркните их как члены предложения.

Диктант №1 Входящий контроль. 5 класс 1 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 2 предложения 2 абзаца (На лесных…)

2.Произведите фонетический разбор: грязью

3.* Над всеми словами 1,2 предложения 1 абзаца укажите части речи.

4.*Найдите в 1 абзаце прилагательные, подчеркните их как члены предложения.

Диктант №1 Входящий контроль. 5 класс 2 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 2 предложения 1 абзаца (Весна в этом…)

2.Произведите фонетический разбор: черная

3.*Над всеми словами 1, 2 предложения 2 абзаца укажите части речи.

4.*Найдите во 2 абзаце прилагательные, подчеркните их как члены предложения.

Диктант №1 Входящий контроль. 5 класс 1 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 2 предложения 2 абзаца (На лесных…)

2.Произведите фонетический разбор: грязью

3.* Над всеми словами 1,2 предложения 1 абзаца укажите части речи.

4.*Найдите в 1 абзаце прилагательные, подчеркните их как члены предложения.

Диктант №1 Входящий контроль. 5 класс 2 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 2 предложения 1 абзаца (Весна в этом…)

2.Произведите фонетический разбор: черная

3.*Над всеми словами 1, 2 предложения 2 абзаца укажите части речи.

4.*Найдите во 2 абзаце прилагательные, подчеркните их как члены предложения.

Диктант №1 Входящий контроль. 5 класс 1 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 2 предложения 2 абзаца (На лесных…)

2.Произведите фонетический разбор: грязью

3.* Над всеми словами 1,2 предложения 1 абзаца укажите части речи.

4.*Найдите в 1 абзаце прилагательные, подчеркните их как члены предложения.

Диктант №1 Входящий контроль. 5 класс 2 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 2 предложения 1 абзаца (Весна в этом…)

2.Произведите фонетический разбор: черная

3.*Над всеми словами 1, 2 предложения 2 абзаца укажите части речи.

4.*Найдите во 2 абзаце прилагательные, подчеркните их как члены предложения.

Диктант № 2 по теме «Синтаксис и пунктуация» 5 класс

Лес.

Весело в летний день пробираться по узкой дорожке между двумя стенами высокой ржи. Колосья бьют вас по лицу. Вот и лес! Осины высоко лепечут над вами. Длинные висячие ветки березы едва шевелятся. Могучий дуб стоит подле красивой липы. Большие желтые мухи неподвижно висят в золотистом воздухе. Изредка звучит золотой голосок малиновки.

Сквозь прошлогоднюю бурую траву кое-где растут высокие травы.

Как хорош этот лес поздней осенью! Нет ни ветра, ни тени, ни света, ни шума. Тонкий туман стоит над желтыми полями. Кое-где на липах висят последние золотые листья. Длинные тени лежат на побледневшей траве.

Грамматическое задание.

1 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 7 предложения 1 абзаца (Большие желтые…)

2.Произведите морфемный разбор: летний, день, висят.

3.Произведите фонетический разбор: голосок.

4.*Выпишите все возможные словосочетания из 4 предложения 1 абзаца.

5.*Найдите слова, соответствующие схемам:

2 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 2 абзаца 3 предложения (Тонкий туман…)

2.Произведите морфемный разбор: могучий, воздухе, звучит.

3.*Произведите фонетический разбор: листья.

4.*Выпишите все возможные словосочетания из 5 предложения 2 абзаца.

5.* Найдите слова, соответствующие схемам:

Диктант № 2 по теме «Синтаксис и пунктуация» 5 класс 1 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 7 предложения 1 абзаца (Большие желтые…)

2.Произведите морфемный разбор: летний, день, висят.

3.Произведите фонетический разбор: голосок.

4.*Выпишите все возможные словосочетания из 4 предложения 1 абзаца.

5.*Найдите слова, соответствующие схемам:

Диктант № 2 по теме «Синтаксис и пунктуация» 5 класс 2 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 2 абзаца 3 предложения (Тонкий туман…)

2.Произведите морфемный разбор: могучий, воздухе, звучит.

3.*Произведите фонетический разбор: листья.

4.*Выпишите все возможные словосочетания из 5 предложения 2 абзаца.

5.* Найдите слова, соответствующие схемам:

Диктант № 2 по теме «Синтаксис и пунктуация» 5 класс 1 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 7 предложения 1 абзаца (Большие желтые…)

2.Произведите морфемный разбор: летний, день, висят.

3.Произведите фонетический разбор: голосок.

4.*Выпишите все возможные словосочетания из 4 предложения 1 абзаца.

5.*Найдите слова, соответствующие схемам:

Диктант № 2 по теме «Синтаксис и пунктуация» 5 класс 2 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 2 абзаца 3 предложения (Тонкий туман…)

2.Произведите морфемный разбор: могучий, воздухе, звучит.

3.*Произведите фонетический разбор: листья.

4.*Выпишите все возможные словосочетания из 5 предложения 2 абзаца.

5.* Найдите слова, соответствующие схемам:

Диктант № 3 по теме «Фонетика. Графика» 5 класс

Березка в комнате.

Мы принесли из сарая ящик, насыпали его доверху землей и пересадили в него молоденькую березку. Ящик поставили в самой светлой и теплой комнате у окна, и через день опустившиеся ветки березы поднялись, вся она повеселела, и даже листья у нее уже шумели.

В саду уже поселилась осень, но листья нашей березы оставались зелеными и живыми. Горели темным пурпуром клены, розовела рябина, ссыхался дикий виноград на беседке. Даже кое-где на березах в саду появились желтые пряди. Но береза в комнате, казалось, все молодела. Мы не замечали у нее никаких признаков увядания.

Грамматическое задание.

1. вариант

1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 2 абзаца (Мы принесли…)

2. Произведите морфемный разбор: горели, комнате, молоденькую.

3.Произведите фонетический разбор: беседка.

4.*Найдите предложение, соответствующее схеме: [ ], но [ ].

5.*Выпишите из 1 абзаца все существительные, определите их падеж.

2 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 5 предложения 2 абзаца ( Мы не замечали…)

2.Произведите морфемный разбор: розовела, признаков, зелеными.

3. Произведите фонетический разбор: осень

4.* Найдите предложение, соответствующее схеме: [ о, о и о ].

5.*Выпишите из 2 абзаца все существительные, определите их падеж.

Диктант № 3 по теме «Фонетика. Графика» 5 класс 1 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 2 абзаца (Мы принесли…)

2. Произведите морфемный разбор: горели, комнате, молоденькую.

3.Произведите фонетический разбор: беседка.

4.*Найдите предложение, соответствующее схеме: [ ], но [ ].

5.*Выпишите из 1 абзаца все существительные, определите их падеж.

Диктант № 3 по теме «Фонетика. Графика» 5 класс 2 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 5 предложения 2 абзаца ( Мы не замечали…)

2.Произведите морфемный разбор: розовела, признаков, зелеными.

3. Произведите фонетический разбор: осень

4.* Найдите предложение, соответствующее схеме: [ о, о и о ].

5.*Выпишите из 2 абзаца все существительные, определите их падеж.

Диктант № 3 по теме «Фонетика. Графика» 5 класс 1 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 2 абзаца (Мы принесли…)

2. Произведите морфемный разбор: горели, комнате, молоденькую.

3.Произведите фонетический разбор: беседка.

4.*Найдите предложение, соответствующее схеме: [ ], но [ ].

5.*Выпишите из 1 абзаца все существительные, определите их падеж.

Диктант № 3 по теме «Фонетика. Графика» 5 класс 2 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 5 предложения 2 абзаца ( Мы не замечали…)

2.Произведите морфемный разбор: розовела, признаков, зелеными.

3. Произведите фонетический разбор: осень

4.* Найдите предложение, соответствующее схеме: [ о, о и о ].

5.*Выпишите из 2 абзаца все существительные, определите их падеж.

Диктант № 3 по теме «Фонетика. Графика» 5 класс 1 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 2 абзаца (Мы принесли…)

2. Произведите морфемный разбор: горели, комнате, молоденькую.

3.Произведите фонетический разбор: беседка.

4.*Найдите предложение, соответствующее схеме: [ ], но [ ].

5.*Выпишите из 1 абзаца все существительные, определите их падеж.

Диктант № 3 по теме «Фонетика. Графика» 5 класс 2 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 5 предложения 2 абзаца ( Мы не замечали…)

2.Произведите морфемный разбор: розовела, признаков, зелеными.

3. Произведите фонетический разбор: осень

4.* Найдите предложение, соответствующее схеме: [ о, о и о ].

5.*Выпишите из 2 абзаца все существительные, определите их падеж.

Диктант №4 к теме «Лексика. Культура речи» 5 класс

Лес.

Как хорош лес на заре ранней осенью! Еще тепло, но уже вьется в воздухе тонкая паутина. Всюду еще звучат птичьи голоса.

И весь лес объят какой-то задумчивостью, как человек перед отъездом в дальний путь. Земля еще пьет росу, деревья ловят свет и тепло, но скоро стужа и снег станут хозяйничать в лесу. Листья съежатся, опадут. Заблестит серебро на сучьях, узоры следов затейливо пересекут снежный ковер, и ветер запоет свои песни.

Так будет всю зиму, пока весенний ветер не объявит лесу, что идет тепло.

Медленно съедут по склонам оврагов рыхлые глыбы серого снега, пробьются первые подснежники, зажурчат ручьи. Придет весна.

Грамматическое задание.

1 вариант.

1. Подберите к слову антоним: дальний - близкий.

Синоним: метель- вьюга, буран, пурга.

1. Вьется - фонетический

2. Подснежник - морфемный

4. Произведите синтаксический разбор:

Всюду еще звучат птичьи голоса.

1. Составить предложение по данным схемам:

2 вариант.

1. Подберите к слову антоним: тепло - холодно.

Синоним: затейливо - причудливо, необычно, загадочно.

2. Отъездом - фонетический

3.Пересекут - морфемный

4. Произведите синтаксический разбор:

Листья съежатся, опадут.

1. Составить предложение по данным схемам:

1. вариант к диктанту по теме «Лексика» 5 класс

1.Подберите к слову антоним: дальний. Синоним: метель

2.Вьется - фонетический 3.Подснежник - морфемный

4. Произведите синтаксический разбор: Всюду еще звучат птичьи голоса.

5.Составить предложение по данным схемам:

1. вариант к диктанту по теме «Лексика» 5 класс

1.Подберите к слову антоним: тепло. Синоним: затейливо

2. Отъездом – фонетический 3.Пересекут - морфемный

4. Произведите синтаксический разбор: Листья съежатся, опадут.

5. Составить предложение по данным схемам:

1. вариант к диктанту по теме «Лексика» 5 класс

1.Подберите к слову антоним: дальний. Синоним: метель

2.Вьется - фонетический 3.Подснежник - морфемный

4. Произведите синтаксический разбор: Всюду еще звучат птичьи голоса.

5.Составить предложение по данным схемам:

1. вариант к диктанту по теме «Лексика» 5 класс

1.Подберите к слову антоним: тепло. Синоним: затейливо

2. Отъездом – фонетический 3.Пересекут - морфемный

4. Произведите синтаксический разбор: Листья съежатся, опадут.

5. Составить предложение по данным схемам:

1. вариант к диктанту по теме «Лексика» 5 класс

1.Подберите к слову антоним: дальний. Синоним: метель

2.Вьется - фонетический 3.Подснежник - морфемный

4. Произведите синтаксический разбор: Всюду еще звучат птичьи голоса.

5.Составить предложение по данным схемам:

1. вариант к диктанту по теме «Лексика» 5 класс

1.Подберите к слову антоним: тепло. Синоним: затейливо

2. Отъездом – фонетический 3.Пересекут - морфемный

4. Произведите синтаксический разбор: Листья съежатся, опадут.

5. Составить предложение по данным схемам:

Диктант № 5 по теме «Морфемика. Орфография» 5 класс

Рыбалка

В выходной день Коля Широков пошел к своему товарищу Пете Певцову. Коля дал Пете большое удилище и предложил пойти на рыбалку. Петя заострил ножом один конец удилища, чтобы удобнее было воткнуть его в землю.

К реке шли чащей. По дороге друзья собирали желуди. Вдруг под дубом раздался легкий шорох сухих листьев. Мальчики испугались. Они думали, что к ним подкрадывается змея. Вскоре мальчики увидели черную мышь. Она быстро перебежала тропинку и спряталась в норке. Страх прошел. Коля и Петя рассмеялись и пошли дальше.

А вот и река заблестела своей зеркальной гладью.

Мальчики закинули удочки и стали следить за поплавками. На отмели плавали пескари, а на середине реки иногда с плеском выбрасывались щуки.

Грамматическое задание.

1 вариант

1. Произведите синтаксический разбор предложения: 2 абзац 7 предложение ( Она быстро перебежала… ).

2. Друзья – фонетический

3 . Рассмеялись, подбирать - морфемный

1. Найдите предложение, соответствующее схеме:

2. Найдите слова, соответствующие схемам:

2 вариант

1. Произведите синтаксический разбор предложения: 1 абзац 2 предложение (Коля дал Пете …).

2.Листья – фонетический

3. Выбрасывались, обветшал - морфемный

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

5. Найдите слова, соответствующие схеме:

1 вариант к диктанту по теме «Морфемика. Орфография» 5 класс

1. Произведите синтаксический разбор предложения:

2 абзац 7 предложение ( Она быстро перебежала… ).

2. Друзья – фонетический 3. Рассмеялись, подбирать - морфемный

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

1. Найдите слова, соответствующие схемам:

2 вариант к диктанту по теме «Морфемика. Орфография» 5 класс

1. Произведите синтаксический разбор предложения:

1 абзац 2 предложение (Коля дал Пете …).

2.Листья – фонетический 3. Выбрасывались, обветшал - морфемный

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

5. Найдите слова, соответствующие схемам:

1 вариант к диктанту по теме «Морфемика. Орфография» 5 класс

1. Произведите синтаксический разбор предложения:

2 абзац 7 предложение ( Она быстро перебежала… ).

2. Друзья – фонетический 3. Рассмеялись, подбирать - морфемный

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

1. Найдите слова, соответствующие схемам:

2 вариант к диктанту по теме «Морфемика. Орфография» 5 класс

1. Произведите синтаксический разбор предложения:

1 абзац 2 предложение (Коля дал Пете …).

2.Листья – фонетический 3. Выбрасывались, обветшал - морфемный

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

5. Найдите слова, соответствующие схемам:

1 вариант к диктанту по теме «Морфемика. Орфография» 5 класс

1. Произведите синтаксический разбор предложения:

2 абзац 7 предложение ( Она быстро перебежала… ).

2. Друзья – фонетический 3. Рассмеялись, подбирать - морфемный

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

1. Найдите слова, соответствующие схемам:

2 вариант к диктанту по теме «Морфемика. Орфография» 5 класс

1. Произведите синтаксический разбор предложения:

1 абзац 2 предложение (Коля дал Пете …).

2.Листья – фонетический 3. Выбрасывались, обветшал - морфемный

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

5. Найдите слова, соответствующие схемам:

Диктант №6 по теме « Имя существительное» 5 класс

Время нежности и грусти.

Прощальными раскатами прогремели летние грозы. Ливни пошли на убыль. Но солнце еще щедро отдает свое тепло.

В августе в природе улавливаешь приметы перехода лета в осень. В этих приметах нежность и грусть.

Разнотравье превратилось в душистые скирды. Небо расчистилось от облаков и стало звонким. Оно приготовилось и ждет, когда в нем зазвенят прощальные поклики птиц.

Когда в полдень припекает солнце, замечаешь особо нежное томление земли. Зеленая листва отслужила свое и начинает блекнуть. Полиняли краски летней поры. Невесомые паутинки поплыли над полями.

Солнце выплывает теперь в глубокой тишине и посеревших от ночной прохлады туманах.

Грамматическое задание

1 вариант.

1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 1 абзаца (Прощальными раскатами….)

2.Произведите морфологический разбор любого существительного из 2 абзаца.

3. Произведите фонетический разбор: свое.

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

5. Придумайте предложение, соответствующее схеме: О,О и О

2 вариант.

1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 3 абзаца (Разнотравье превратилось…)

2.Произведите морфологический разбор любого существительного из 1 абзаца.

3. Произведите фонетический разбор: солнце

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

5. Придумайте предложение, соответствующее схеме: А: «П.»

К диктанту №6 по теме «Имя существительное» 1 вариант. 5 класс

1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 1 абзаца (Прощальными раскатами….)

2.Произведите морфологический разбор любого существительного из 2 абзаца.

3. Произведите фонетический разбор: свое.

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

5. Придумайте предложение, соответствующее схеме: О,О и О

К диктанту №6 по теме «Имя существительное» 2 вариант. 5 класс

1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 3 абзаца (Разнотравье превратилось…)

2.Произведите морфологический разбор любого существительного из 1 абзаца.

3. Произведите фонетический разбор: солнце

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

5. Придумайте предложение, соответствующее схеме: А: «П.»

К диктанту №6 по теме «Имя существительное» 1 вариант. 5 класс

1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 1 абзаца (Прощальными раскатами….)

2.Произведите морфологический разбор любого существительного из 2 абзаца.

3. Произведите фонетический разбор: свое.

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

5. Придумайте предложение, соответствующее схеме: О,О и О

К диктанту №6 по теме «Имя существительное» 2 вариант. 5 класс

1.Произведите синтаксический разбор 1 предложения 3 абзаца (Разнотравье превратилось…)

2.Произведите морфологический разбор любого существительного из 1 абзаца.

3. Произведите фонетический разбор: солнце

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

5. Придумайте предложение, соответствующее схеме: А: «П.»

Диктант № 7 по теме « Имя прилагательное» 5 класс

Ваня Солнцев в суворовском училище.

На другой день Ваня спал в большой комнате на отдельной кровати под желтым байковым одеялом. На рассвете начальник училища обходил спальни. Он остановился возле койки Вани.

Генералу была известна история Вани во всех подробностях. Знал он, что бойцы на батарее прозвали его пастушком. Это нравилось генералу. Он сам происходил из простой крестьянской семью и любил вспоминать детство. Старый боевой генерал долго смотрел на спящего мальчика, затем опустил голову, погладил себя по седым усам и нежно улыбнулся.

В это время с лестницы по коридорам и залам пролетел резкий и властный звук трубы. Генерал слегка потянул Ваню за руку.

Грамматическое задание

1 вариант

1.Подчеркните в 1 абзаце все прилагательные, выделите окончания.

2.Из 2 абзаца 2 прилагательных разберите морфологически.

3.Произведите разборы: рассвет, прозвали.

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

2.вариант

1.Подчеркните во 2 абзаце все прилагательные, выделите окончания

2. Из 1 абзаца 2 прилагательных разберите морфологически.

3. Произведите разборы: происходил, комнате

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

К диктанту № 7 по теме: «Имя прилагательное». 1 вариант 5 класс

1.Подчеркните в 1 абзаце все прилагательные, выделите окончания.

2.Из 2 абзаца 2 прилагательных разберите морфологически.

3.Произведите разборы: рассвет, прозвали.

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

К диктанту № 7 по теме: «Имя прилагательное». 2.вариант 5 класс

1.Подчеркните во 2 абзаце все прилагательные, выделите окончания

2. Из 1 абзаца 2 прилагательных разберите морфологически.

3. Произведите разборы: происходил, комнате

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

К диктанту № 7 по теме: «Имя прилагательное». 1 вариант 5 класс

1.Подчеркните в 1 абзаце все прилагательные, выделите окончания.

2.Из 2 абзаца 2 прилагательных разберите морфологически.

3.Произведите разборы: рассвет, прозвали.

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

К диктанту № 7 по теме: «Имя прилагательное». 2.вариант 5 класс

1.Подчеркните во 2 абзаце все прилагательные, выделите окончания

2. Из 1 абзаца 2 прилагательных разберите морфологически.

3. Произведите разборы: происходил, комнате

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

К диктанту № 7 по теме: «Имя прилагательное». 1 вариант 5 класс

1.Подчеркните в 1 абзаце все прилагательные, выделите окончания.

2.Из 2 абзаца 2 прилагательных разберите морфологически.

3.Произведите разборы: рассвет, прозвали.

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

К диктанту № 7 по теме: «Имя прилагательное». 2.вариант 5 класс

1.Подчеркните во 2 абзаце все прилагательные, выделите окончания

2. Из 1 абзаца 2 прилагательных разберите морфологически.

3. Произведите разборы: происходил, комнате

4. Найдите предложение, соответствующее схеме:

Диктант № 8 по теме« Глагол» 5 класс

Побег в разведку.

Володя сразу почувствовал себя своим среди этих добрых интересных друзей. Он уже много раз провожал разведчиков в поиск. А его все не брали. Он с завистью наблюдал, как они готовятся к операции. Наконец Володя Бажанов добился своего: его взяли в поиск. Но было это позже. А вот в первую разведку Володя отправился без разрешения старших.

Это было возле деревни Нижнее Чупахино. В этот день очередная группа готовилась к операции. Готовился и Володя, ждал ночи. Но вот тишину распороли выстрелы. Небо вспыхивало и вздрагивало от выстрелов.

Под этот грохот уходили во вражеский тыл разведчики. Володя увязался за ними. Его не остановили. Решили, что это замыкающий группу.

Грамматическое задание

1вариант.

1.Выпишите из 1 абзаца 5 глаголов. Определите вид.

2.Произведите разборы: Володя, готовятся, отправился.

3. Произведите синтаксический разбор 2 предложение 2 абзаца (В этот день….)

2 вариант.

1. Выпишите из 2 абзаца 5 глаголов, определите вид.

2. Произведите разборы: увязался, распороли, группа.

3. Произведите синтаксический разбор 1 предложения 3 абзаца (Под этот грохот ..)

К диктанту № 8 по теме «Глагол». 1вариант 5 класс

1.Выпишите из 1 абзаца 5 глаголов. Определите вид.

2.Произведите разборы: Володя, готовятся, отправился.

3. Произведите синтаксический разбор 2 предложение 2 абзаца (В этот день….)

К диктанту № 8 по теме «Глагол». 2 вариант. 5 класс

1. Выпишите из 2 абзаца 5 глаголов, определите вид.

2. Произведите разборы: увязался, распороли, группа.

3. Произведите синтаксический разбор 1 предложения 3 абзаца (Под этот грохот..)

К диктанту № 8 по теме «Глагол». 1вариант 5 класс

1.Выпишите из 1 абзаца 5 глаголов. Определите вид.

2.Произведите разборы: Володя, готовятся, отправился.

3. Произведите синтаксический разбор 2 предложение 2 абзаца (В этот день….)

К диктанту № 8 по теме «Глагол». 2 вариант. 5 класс

1. Выпишите из 2 абзаца 5 глаголов, определите вид.

2. Произведите разборы: увязался, распороли, группа.

3. Произведите синтаксический разбор 1 предложения 3 абзаца (Под этот грохот..)

К диктанту № 8 по теме «Глагол». 1вариант 5 класс

1.Выпишите из 1 абзаца 5 глаголов. Определите вид.

2.Произведите разборы: Володя, готовятся, отправился.

3. Произведите синтаксический разбор 2 предложение 2 абзаца (В этот день….)

К диктанту № 8 по теме «Глагол». 2 вариант. 5 класс

1. Выпишите из 2 абзаца 5 глаголов, определите вид.

2. Произведите разборы: увязался, распороли, группа.

3. Произведите синтаксический разбор 1 предложения 3 абзаца (Под этот грохот..)

К диктанту № 8 по теме «Глагол». 1 вариант 5 класс

1.Выпишите из 1 абзаца 5 глаголов. Определите вид.

2.Произведите разборы: Володя, готовятся, отправился.

3. Произведите синтаксический разбор 2 предложение 2 абзаца (В этот день….)

К диктанту № 8 по теме «Глагол». 2 вариант. 5 класс

1. Выпишите из 2 абзаца 5 глаголов, определите вид.

2. Произведите разборы: увязался, распороли, группа.

3. Произведите синтаксический разбор 1 предложения 3 абзаца (Под этот грохот..)

Диктант № 9 по теме «Глагол» 5 класс

Улетают птицы.

С наступлением прохладных дней в августе и сентябре улетают мухоловки, горихвостки, соловьи, береговушки, деревенские ласточки и многие другие птицы. В эту пору все еще пасутся на лугах и полях скворцы, жаворонки и грачи. Но вот показался снежок, подморозило, добывать корм стало труднее, и они покинули родные края.

Наконец зеркальные просторы водоемов подернуло ледком. Пора трогаться в путь и водоплавающим. И они летят на зимовку: одни днем, другие ночью, в одиночку или стаями. И так ежегодно.

Говорят, что птицы осенью летят на юг, в теплые страны. Это не совсем точно. Главное для птиц - корм, а не теплые края. Страшен не холод, а голод.

Грамматическое задание

1 вариант.

1.Выпишите из 1 абзаца 5 глаголов, определите спряжение.

2.Разберите морфологически 1 глагол из 2,3 абзаца.

3. Подчеркните грамматические основы в предложениях 1 абзаца.

4. Произведите синтаксический разбор 2 предложения 2 абзаца (В ту пору…)

2 вариант

1.Выпишите из 2 абзаца 5 глаголов, определите спряжение.

2.Разберите морфологически 1 глагол из 1 абзаца.

3. Подчеркните грамматические основы в предложениях 2,3 абзацев.

4. Произведите синтаксический разбор 1 предложения 2 абзаца (Наконец зеркальные..)

К диктанту № 9 по теме «Глагол» 1 вариант. 5 класс

1.Выпишите из 1 абзаца 5 глаголов, определите спряжение.

2.Разберите морфологически 1 глагол из 2,3 абзаца.

3. Подчеркните грамматические основы в предложениях 1 абзаца.

4. Произведите синтаксический разбор 2 предложения 2 абзаца (В ту пору…)

К диктанту № 9 по теме «Глагол» 2 вариант 5 класс

1.Выпишите из 2 абзаца 5 глаголов, определите спряжение.

2.Разберите морфологически 1 глагол из 1 абзаца.

3. Подчеркните грамматические основы в предложениях 2,3 абзацев.

4. Произведите синтаксический разбор 1 предложения 2 абзаца (Наконец зеркальные..)

К диктанту № 9 по теме «Глагол» 1 вариант. 5 класс

1.Выпишите из 1 абзаца 5 глаголов, определите спряжение.

2.Разберите морфологически 1 глагол из 2,3 абзаца.

3. Подчеркните грамматические основы в предложениях 1 абзаца.

4. Произведите синтаксический разбор 2 предложения 2 абзаца (В ту пору…)

К диктанту № 9 по теме «Глагол» 2 вариант 5 класс

1.Выпишите из 2 абзаца 5 глаголов, определите спряжение.

2.Разберите морфологически 1 глагол из 1 абзаца.

3. Подчеркните грамматические основы в предложениях 2,3 абзацев.

4. Произведите синтаксический разбор 1 предложения 2 абзаца (Наконец зеркальные..)

К диктанту № 9 по теме «Глагол» 1 вариант. 5 класс

1.Выпишите из 1 абзаца 5 глаголов, определите спряжение.

2.Разберите морфологически 1 глагол из 2,3 абзаца.

3. Подчеркните грамматические основы в предложениях 1 абзаца.

4. Произведите синтаксический разбор 2 предложения 2 абзаца (В ту пору…)

К диктанту № 9 по теме «Глагол» 2 вариант 5 класс

1.Выпишите из 2 абзаца 5 глаголов, определите спряжение.

2.Разберите морфологически 1 глагол из 1 абзаца.

3. Подчеркните грамматические основы в предложениях 2,3 абзацев.

4. Произведите синтаксический разбор 1 предложения 2 абзаца (Наконец зеркальные..)

Диктант № 10 по теме «Повторение» 5 класс

Помог белке.

В лесу нашел я поляну, где белка запасает на зиму грибы. Висят грибы на сучках елок выше роста человека.

Однажды пасмурным днем заметил я, что на лугу закрываются клеверные листочки. Три зеленых пальчика клевера в кулачок сжимаются. Это означает, что скоро будет дождь. Что сейчас в лесу происходит?

Отправился я в лес. Вижу белка работает. Таскает она грибные шляпки за десять шагов от полянки в дупло трухлявой березы. Сдернет лапками гриб, схватит в зубы и бежит к дуплу. Тяжелая работа. А тут дождь капать стал. Заторопилась белка, замелькал рыжий хвост. Тогда я на дерево полез, собрал грибы в корзинку и принес к березе. Стал я на пенек, положил добычу в кладовую белки.

Домой пришел мокрый, но грибы в кладовой у белки остались сухими.

Грамматическое задание

1 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 3 предложения 3 абзаца.

(Сдернет лапками…..)

2.В 1,2 предложениях 1 абзаца укажите все части речи.

3.Произведите разборы: запасает, пасмурным, днем.

4. Найдите слова, соответствующие схемам:

2 вариант

1.Произведите синтаксический разбор 6 предложения 3 абзаца ( Заторопилась белая…).

2. В 1,2 предложении 2 абзаца укажите все части речи.

3. Произведите разборы: заметил, грибные, сейчас.

4. Найди слова, соответствующие схемам:

К диктанту № 10 по теме « Повторение» 1 вариант 5 класс.

1.Произведите синтаксический разбор 3 предложения 3 абзаца (Сдернет лапками…..)

2.В 1,2 предложениях 1 абзаца укажите все части речи.

3.Произведите разборы: запасает, пасмурным, днем.

4. Найдите слова, соответствующие схемам:

К диктанту № 10 по теме « Повторение» 2 вариант 5 класс

1.Произведите синтаксический разбор 6 предложения 3 абзаца ( Заторопилась белая…).

2. В 1,2 предложении 2 абзаца укажите все части речи.

3. Произведите разборы: заметил, грибные, сейчас.

4. Найди слова, соответствующие схемам:

К диктанту № 10 по теме « Повторение» 1 вариант 5 класс.

1.Произведите синтаксический разбор 3 предложения 3 абзаца (Сдернет лапками…..)

2.В 1,2 предложениях 1 абзаца укажите все части речи.

3.Произведите разборы: запасает, пасмурным, днем.

4. Найдите слова, соответствующие схемам:

К диктанту № 10 по теме « Повторение» 2 вариант 5 класс

1.Произведите синтаксический разбор 6 предложения 3 абзаца ( Заторопилась белая…).

2. В 1,2 предложении 2 абзаца укажите все части речи.

3. Произведите разборы: заметил, грибные, сейчас.

4. Найди слова, соответствующие схемам:

К диктанту № 10 по теме « Повторение» 1 вариант 5 класс.

1.Произведите синтаксический разбор 3 предложения 3 абзаца (Сдернет лапками…..)

2.В 1,2 предложениях 1 абзаца укажите все части речи.

3.Произведите разборы: запасает, пасмурным, днем.

4. Найдите слова, соответствующие схемам:

К диктанту № 10 по теме « Повторение» 2 вариант 5 класс

1.Произведите синтаксический разбор 6 предложения 3 абзаца ( Заторопилась белая…).

2. В 1,2 предложении 2 абзаца укажите все части речи.

3. Произведите разборы: заметил, грибные, сейчас.

4. Найди слова, соответствующие схемам: