СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Дифференциация Б и П

Категория: Логопедия

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Дифференциация Б и П»

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ Б И П. Какие они? На что похоже их звучание? Чем они похожи по звучанию и чем отличаются? На что похоже их изображение?

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ Б И П.

Какие они?

На что похоже их звучание?

Чем они похожи по звучанию и чем отличаются?

На что похоже их изображение?

Поговорим!!! Ба — па, па — ба, ба — па — ба, па — ба — па, ба — па — ба  Па — ба — ба — па,  бо — по — по — бо Папа- баба, бочка-почка, бабочка-папочка, булка-полка, бычок-пучок, бидон-питон, Хлопни в ладоши, если в слове есть Б. Бутон, песок, батон, бетон, Петя, Борис, колбаса, белка, лапа, липа, шуба, юбка

Поговорим!!!

Ба — па, па — ба, ба — па — ба, па — ба — па, ба — па — ба

Па — ба — ба — па,

бо — по — по — бо

Папа- баба, бочка-почка, бабочка-папочка, булка-полка, бычок-пучок, бидон-питон,

Хлопни в ладоши, если в слове есть Б.

Бутон, песок, батон, бетон, Петя, Борис, колбаса, белка, лапа, липа, шуба, юбка

Какой звук живет в словах П или Б?

Какой звук живет в словах П или Б?

Вставь Б или П

Вставь Б или П

Какое место в слове занимает звук Б или П

Какое место в слове занимает звук Б или П

Физкультминутка. Шел по берегу петух (Шаги с раскачиванием в стороны, руки за спиной) Подскользнулся, в речку — бух! (Круговое движение руками, присесть) Будет знать петух, что впредь (Ритмичный подъем, погрозить пальцем) Надо под ноги смотреть. (Наклон вперед) Встали на носочки, Присели, как грибочки, Головками повертели И за парты тихо сели.

Физкультминутка.

Шел по берегу петух

(Шаги с раскачиванием в стороны, руки за спиной)

Подскользнулся, в речку — бух!

(Круговое движение руками, присесть)

Будет знать петух, что впредь

(Ритмичный подъем, погрозить пальцем)

Надо под ноги смотреть.

(Наклон вперед)

Встали на носочки,

Присели, как грибочки,

Головками повертели

И за парты тихо сели.

Исправь ошибки! Ушип прорупь голупь клуп лоп суб дуп столп сугроп, ястреп, клоб, зуп,  Глеп, хлеп, крап,  грип.

Исправь ошибки!

Ушип

прорупь

голупь

клуп

лоп

суб

дуп

столп

сугроп,

ястреп,

клоб,

зуп,

Глеп,

хлеп,

крап,

грип.

Прочитаем!!! Зу... Прогулка. Гле... плачет . Миша шел по лесу и увидел ду... . Сто...!  У Глеба озно... . Мальчик залез на ду... и сорвал желудь.  Сильно болит зу.... Под деревом рос гри... . У мальчика горячий ло....  Малыш слез с дерева и сорвал гри... . Гле... идет к врачу . Будет теперь хороший су... ! Вдруг прилетел ястре.... Доктор лечит больной зу.... Он выхватил гри... и сел на ду.... Скоро Гле... сможет есть су... и хле.... Мальчик потер ло.... Чудеса!

Прочитаем!!!

Зу...

Прогулка.

Гле... плачет .

Миша шел по лесу и увидел ду... . Сто...!

У Глеба озно... .

Мальчик залез на ду... и сорвал желудь.

Сильно болит зу....

Под деревом рос гри... .

У мальчика горячий ло....

Малыш слез с дерева и сорвал гри... .

Гле... идет к врачу .

Будет теперь хороший су... !

Вдруг прилетел ястре....

Доктор лечит больной зу....

Он выхватил гри... и сел на ду....

Скоро Гле... сможет есть су... и хле....

Мальчик потер ло.... Чудеса!

 Парный Конкурс!!!   Делимся на пары, каждый из пары выбирает одну из скороговорок. Тренируемся на скорость и четкость произнесения.

Парный Конкурс!!!

Делимся на пары, каждый из пары выбирает одну из скороговорок.

Тренируемся на скорость и четкость произнесения.