Делители натурального числа

План-конспект урока по математике в 5 классе

Тема: Делители натурального числа Дата________

Цель: расширить и дополнить понятие делителя натурального числа понятием простого делителя, формировать умения и навыки учеников выполнять разложение числа на простые множители; развивать логическое мышление, память; воспитывать умение работать в паре, ответственность.

Тип урока: изучение нового материала.

Формы и методы работы: работа в парах, фронтальная, самостоятельная.

Ход урока:

1. Организационный момент

2. Проверка домашнего задания

   1. На доске представлены решения домашнего задания с ошибками. Задача учеников отыскать и исправить ошибки.

3. Актуализация опорных знаний:

1. Работа в парах с математическим лото. Найти соответствие чисел на карточках, которые делятся на числа, расположенные на поле лото

   д	е	л	и	т	е	л	ь
   36+99	12+24	7*8	6890	95-30	69*71	111	13*19
   На 9	На 5	На 69	На 7	На 3	на 19	На 12	На 10

2. Эстафета: Ученикам на первую парту выдаётся лист с натуральными числами от 2 до 50.

Задание: вычеркнуть числа по алгоритму Эратосфена и получить таблицу простых чисел, ученики, сидящие за первой партой, зачеркивают одно число и передают ученикам за второй партой и т.д. Побеждает команда, которая быстрее всех и правильнее найдет все простые числа.

1. Выпишите все делители чисел 35;46;100

2. Фронтальная беседа:

1. Какие числа называются простыми?

2. Какие числа называются составными?

4. Сообщение темы, целей и задач урока.

Сегодня мы изучаем тему «Делители натурального числа».

1. Изучение нового материала.

Работа с учебником: стр. 143-144. Чтение, анализ прочитанного, запись в тетради основных ключевых слов (делитель, простой делитель, что значит разложить на простые множители)

Учитель объясняет материал в ходе беседы и демонстрации примеров.

1. Закрепление изученного материала:

№651 – у доски с комментариями

№ 656 – соревнование по рядам

№657- самостоятельно с последующей взаимопроверкой по столбикам, несколько учеников на обратной стороне доски

1. Подведение итогов.

2. Домашнее задание: № 651(е.м); №656 (а,б); №657 (г,з,м)

Выучить определения п.3.4