Дидактический материал.

Настольная игра «Найди пару»

Цель игры – научить детей:

1. находить расположение фигур на рисунке;

2. различать круг, квадрат, треугольник;

3. последовательно анализировать и описывать узор, составленный из геометрических фигур: сначала называть фигуру в центре, а затем слева и справа;

4. закрепить определение: геометрические фигуры, расположенные в одном и том же порядке на двух карточках, составляют пару.

Материал для игры.

Три пары карточек. На каждой изображены в разной последовательности круг, квадрат, треугольник.

Правила игры.

Играют три ребёнка педагог ведущий. Ведущий берёт три карточки с разным расположением геометрических фигур, складывает их перед собой изображением вниз, а остальные карточки раскладывает перед детьми изображением вверх. Показывая первую карточку детям, ведущий называет расположение на ней геометрических фигур. Например: «У меня на карточке посередине – круг, слева – треугольник, справа – квадрат. У кого такая же карточка?»

Ребёнок, у кого окажется такая же карточка, должен описать расположение на ней геометрических фигур. Если карточка описана правильно, то ребёнок получает от ведущего парную карточку.

Игра заканчивается, когда подобраны все карточки.

Варианты игры.

1. Играют шесть детей, трое из них ведущие.

2. Играют вдвоём. Роль ведущего выполняют по очереди.