"День защиты животных"

тематический день

«День защиты животных»

Цель: Формирование у детей первоначальных представлений о Всемирном дне защиты животных, воспитание бережного и заботливого отношения к животным.

Задачи:

Образовательные: закрепить знания детей о домашних и диких животных, их детенышах, местах обитания.

Развивающие: развивать речь, память, внимание, мышление, любознательность, развивать умение слушать и отвечать на вопросы.

Воспитательные: воспитывать доброе, милосердное, ответственное отношение к животным.

Материал для творчества: раскраски кошка и собака с мисками;

Ход мероприятия:

Воспитатель: Доброе утро, ребята! Сегодня у нас с вами особенный день. Он посвящен нашим верным друзьям – животным. Есть такой праздник на всей планете - Всемирный день защиты животных. А как вы думаете, что значит «защищать»?

Ответы детей

Воспитатель: Правильно! Защищать – значит оберегать, помогать, заботиться. Давайте сегодня вспомним, какие бывают животные, как они живут и как мы можем им помочь.

Беседа «Домашние и дикие» 

(с показом презентации или игрушками-имитациями с локациями обитания)

Воспитатель: Ребята, посмотрите на экран. Давайте разделим всех животных на две группы. Кто здесь живет рядом с человеком? (Показываются слайды с кошкой, собакой, коровой, лошадью). Это домашние животные. А почему они так называются?

Дети: Они живут в доме или рядом с ним, человек за ними ухаживает.

Воспитатель: А вот этих животных мы редко встречаем в городе. Где они живут? (Показываются слайды с лисой, зайцем, медведем, волком). Это дикие животные. Они живут в лесу, в степи, сами строят себе жилище и добывают еду.

Дидактическая игра «Кто как помогает?»

Воспитатель: А теперь давайте подумаем, чем полезны животные человеку.

• Кто дает нам молоко? (Корова, коза)

• Кто сторожит наш дом? (Собака)

• Кто ловит мышей? (Кошка)

• Кто нас возит? (Лошадь)

• Кто дает нам мед? (Пчела)

• Кто дает нам шерсть для теплых вещей? (Овца)

Воспитатель: Молодцы! Всех знаете!

Физкультминутка «У жирафа»

Воспитатель: А теперь давайте немного отдохнем и превратимся в животных!

(Дети встают с мест и выполняют движения по тексту под музыку или слова воспитателя).

У жирафа пятна, пятна, пятнышки везде.

(Хлопаем ладошками по всему телу)

На лбу, ушах, на шее, на локтях,

(Дотрагиваемся до названных частей тела)

Есть на носу, на животе, коленях и носках.

(Дотрагиваемся до названных частей тела)

У слонов есть складки, складки, складочки везде.

(Делаем защипывающие движения, как будто собираем складки)

На лбу, ушах, на шее, на локтях...

(Повторяем движения)

Беседа «Как мы можем защитить животных?»

Воспитатель: Ребята, посмотрите на эти две картинки.
Первая картинка: ухоженная собака на поводке с хозяином.

• Какая это собака? (Веселая, счастливая, ухоженная).

• Ее хозяин о ней заботится: кормит, гуляет, любит.

Вторая картинка: грустная бездомная кошка на улице.

• А какая эта кошка? (Грустная, голодная, испуганная).

• Ей нужна наша помощь.

Воспитатель: Как мы можем помочь бездомному животному?

Дети:

• не пугать,

• не дразнить,

• можно попросить родителей покормить, но самому не трогать,

• можно отвести в приют для животных).

А своего питомца нужно любить, кормить, поить, играть с ним и следить за его здоровьем.

Аппликация или пластилинография «Накормим кошечку и собачку»

Воспитатель: Ребята, давайте мы с вами сейчас поможем нашим животным и «накормим» их. У вас на столах лежат заготовки с изображением кошечки и собачки с мисками. Ваша задача – наполнить миску вкусным кормом. Мы будем использовать крупу (мы будем использовать пластилин).

(Дети под руководством воспитателя работу. Воспитатель помогает).

Воспитатель: Какие вы молодцы! Теперь наши питомцы сыты и довольны!

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, о каком важном празднике мы сегодня говорили?

Дети: О Дне защиты животных.

Воспитатель: Что нового вы сегодня узнали?

Ответы детей

Воспитатель: Как мы должны относиться к животным?

Ответы детей

Воспитатель: Что вам больше всего понравилось делать сегодня?

Ответы детей

Воспитатель: Вы сегодня были просто умнички! Вы очень добрые и отзывчивые ребята. Я уверена, что вы никогда не обидите ни кошечку, ни собачку, ни птичку, и всегда будете помнить, что мы в ответе за тех, кого приручили. Давайте пообещаем быть настоящими друзьями животных!