День цветных карандашей

Конспект занятия по рисованию в средней группе на тему:

«Цветные карандаши»

Цель: доставить детям радость.

Задачи: закрепить знания о цветах, порядке расположения цветов в цветовом спектре, развивать мышление, воображение, мелкую моторику, воспитывать интерес к рисованию.

Ход занятия:

Отгадайте загадку:

Он бывает очень острым

И рисует ярко, пестро.

Грифелек со всех сторон

Древесиной окружен.

Это друг надежный ваш

И художник –…

Дети: Карандаш.

Правильно, это карандаш.

Я загадаю загадки, а вы отгадаете какой это цвет.

У малины и клубники,

Помидора и брусники

Вкус, конечно, очень разный,

Ну а цвет похожий — …

Дети: Красный.

Воспитатель: Молодцы. Смотрите, вы отгадали цвет и на нашей радуге появилась первая полоса. Давайте дальше.

Окрашена так кожура мандарина,

Сочной хурмы и апельсина.

Дети: Оранжевый.

Воспитатель: молодцы! Еще одна полосочка появилась. Так, дальше.

Цвет одуванчиков на лугу.

Какой? Подсказать я тебе не могу!

Ты догадаться попробуй-ка сам,

Видел ты эти цветы по лугам.

Дети: Жёлтый

Воспитатель: Молодцы. Вот и желтый цвет вернулся.

Спрятан этот цвет в листочках

И в гороховых стручочках.

Даже огурец соленый

Тоже летом был …

Дети: зеленый!

Воспитатель: Молодцы. Ура! Так держать!

Незабудок цвет чудесный —

Светлый, радостный, небесный.

Угадаем мы с тобой

Этот цвет. Он — …

Дети: Голубой!

Воспитатель: Верно! Давайте дальше.

Им часто море называют.

Кто цвет возьмёт и отгадает?

Дети: синий!

\

Воспитатель: молодцы! Еще одна полосочка появилась. Осталась еще одна.

Увидав его под глазом,

Драчуна жалеют сразу,

А вот баклажан и слива

С ним довольны и счастливы.

Дети: Фиолетовый!

Воспитатель: Ура! Все цвета возвращены, спасибо! Давайте поиграем!

Я буду называть цвет, а те, у кого в одежде этот цвет есть должны встать. (Воспитатель называет цвета- ребята поднимаются).

Молодцы. А расскажите какие предметы есть у нас в группе синего цвета? А красного? Зеленого?

Молодцы. Цвета мы вернули, давайте вернем все цвета на наши карандаши (ребятам раздаются раскраски карандашей). Ребята раскрашивают карандаши.

Воспитатель: Какие вы молодцы!

-

- Зачем нужны карандаши? Как нужно обращаться с ними? Где хранятся карандаши?

             А теперь вставайте все в кружок и мы с вами поиграем в игру «Большой – маленький». Я буду называть большой предмет, а тот, кому я брошу мяч, маленький.

    ДОМ – ДОМИК, МЯЧ – МЯЧИК, ПОДУШКА – ПОДУШЕЧКА, ПЕРО – ПЁРЫШКО, СТУЛ – СТУЛЬЧИК, СТОЛ – СТОЛИК, ДИВАН – ДИВАНЧИК, ОКНО – ОКОШКО, ДВЕРЬ – ДВЕРКА, ПАЛЬТО – ПАЛЬТИШКО, КНИГА – КНИЖЕЧКА, ЛИСТ – ЛИСТИК.