СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

"День прав человека"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«"День прав человека"»

 «Счастье всего мира не стоит одной слезы на щеке невинного ребёнка».

«Счастье всего мира не стоит одной слезы на щеке невинного ребёнка».

Закон – нормативно-правовой акт, содержащий общеобязательные правила поведения по важным вопросам общественной жизни, принятый высшим законодательным органом государства.

Закон – нормативно-правовой акт, содержащий общеобязательные правила поведения по важным вопросам общественной жизни, принятый высшим законодательным органом государства.

Право – это охраняемая, обеспечиваемая государством естественная возможность что-то делать, осуществлять, иметь. Право – это условия для учёбы, работы, жизни, которые государство даёт человеку

Право – это охраняемая, обеспечиваемая государством естественная возможность что-то делать, осуществлять, иметь. Право – это условия для учёбы, работы, жизни, которые государство даёт человеку

Обязанности - это объективно необходимое, должное поведение человека. Обязанность – это требование к поведению и отношению (к учёбе, к работе, к людям), которые человек должен выполнять. «Нет прав без обязанностей, как нет обязанностей без прав».    

Обязанности - это объективно необходимое, должное поведение человека. Обязанность – это требование к поведению и отношению (к учёбе, к работе, к людям), которые человек должен выполнять. «Нет прав без обязанностей, как нет обязанностей без прав».    

Ученик обязан…    1. соблюдать устав общеобразовательного учреждения;  2. добросовестно учиться;  3. беречь школьное имущество;  4.уважать честь и достоинство других обучающихся и работников учреждения;  5.выполнять требования работников учреждения.

Ученик обязан… 1. соблюдать устав общеобразовательного учреждения; 2. добросовестно учиться; 3. беречь школьное имущество; 4.уважать честь и достоинство других обучающихся и работников учреждения; 5.выполнять требования работников учреждения.

1. Бесплатное образование ;  2. Активность в приобретении знаний;  3. Уважать мнение всех учащихся и учителей ;  4. Удобное рабочее место;  5. Посещать школу в предназначенное для этого время;  6. Защита личной собственности ;  7. Посещение школьных мероприятий;  8. Не пропускать учебные занятия без уважительной причины;  9. Вести себя корректно на переменах и на уроках;  10. Деловое сотрудничество с учителем ;  11. Соблюдать ПДД, ППБ, а также технику безопасности;  12. Беречь школьное имущество;

1. Бесплатное образование ; 2. Активность в приобретении знаний; 3. Уважать мнение всех учащихся и учителей ; 4. Удобное рабочее место; 5. Посещать школу в предназначенное для этого время; 6. Защита личной собственности ; 7. Посещение школьных мероприятий; 8. Не пропускать учебные занятия без уважительной причины; 9. Вести себя корректно на переменах и на уроках; 10. Деловое сотрудничество с учителем ; 11. Соблюдать ПДД, ППБ, а также технику безопасности; 12. Беречь школьное имущество;

10 декабря  международное сообщество отмечает  День прав человека  (Human Rights Day).    День прав человека   на других официальных языках ООН: английский- Human Rights Day ,  испанский- Día de los Derechos del Hombre ,  французский- la Journée des droits de l'homme

10 декабря международное сообщество отмечает День прав человека (Human Rights Day).

День прав человека  

на других официальных языках ООН:

английский- Human Rights Day , 

испанский- Día de los Derechos del Hombre , 

французский- la Journée des droits de l'homme

Учрежден:  резолюция от 4 декабря 1950 года № 423 (V) 317 пленарного заседания Генеральной Ассамблеи ООН Значение:  приурочен к принятию Всеобщей декларации прав человека 10.12.1948 г. Традиции: различные официальные и неофициальные разъяснительные собрания и акции, цель которых – беседы с населением о правах человека и их защите.

Учрежден: резолюция от 4 декабря 1950 года № 423 (V) 317 пленарного заседания Генеральной Ассамблеи ООН

Значение: приурочен к принятию Всеобщей декларации прав человека 10.12.1948 г.

Традиции: различные официальные и неофициальные разъяснительные собрания и акции, цель которых – беседы с населением о правах человека и их защите.

Десятое декабря ассамблеей ООН Днем прав человека был объявлен! Была принята важная декларация Относительно мировой ситуации. Права и свободы должны соблюдаться! Важно всем нам людьми оставаться, Мнение свое иметь и слово, Развиваться, уважать интересы другого.

В 1950 году Генеральная Ассамблея ООН приняла резолюцию 423 (V), призывающую все государства и заинтересованные организации установить 10 декабря каждого года в качестве Дня прав человека.

Целью провозглашения этого дня является привлечение внимания"людей во всем мире" к Всеобщей декларации прав человека как к общему идеалу для всех людей и народов.

Всеобщая декларация прав человека включает в себя широкий перечень политических, гражданских, социальных, культурных и экономических прав.

Она внесена в Книгу рекордов Гиннесса как документ, переведенный на более чем 400 языков и диалектов, что свидетельству т о ее универсальном характере и масштабах ее распространения.

Хотя Декларация не является обязательным к соблюдению документом, она способствовала введению более 60 инструментов в области прав человека, сформировавших единый международный стандарт в этой области.

 В 1959 году ООН приняла Декларацию прав ребенка, в которой были провозглашены социальные и правовые принципы, касающиеся защиты и благополучия детей.  В ноябре 1989 года Генеральная Ассамблея ООН приняла Конвенцию о правах ребенка. Конвенция содержит 54 статьи, учитывающие практически все моменты, связанные с жизнью и положением ребенка в обществе. Все ее положения сводятся к четырем требованиям, обеспечивающим права детей: выживание, развитие, защита и обеспечение участия в жизни общества.

В 1959 году ООН приняла Декларацию прав ребенка, в которой были провозглашены социальные и правовые принципы, касающиеся защиты и благополучия детей. 

В ноябре 1989 года Генеральная Ассамблея ООН приняла Конвенцию о правах ребенка.

Конвенция содержит 54 статьи, учитывающие практически все моменты, связанные с жизнью и положением ребенка в обществе.

Все ее положения сводятся к четырем требованиям, обеспечивающим права детей: выживание, развитие, защита и обеспечение участия в жизни общества.

В Венской декларации и Программе действий, принятых на Международной конференции по правам человека 25 июня 1993 г., были прописаны общие позиции и сказано о необходимости искоренения проявлений расизма, всех форм дискриминации, ксенофобии и нетерпимости одних людей к другим. Кроме того, акцентировалась защита прав женщин, детей. В Советской России, начиная с 1977 года, в День прав человека на Пушкинской площади Москвы диссиденты устраивали акцию «Митинг молчания». В дальнейшем этот обычай так и назвали: «традиция советских диссидентов».

В Венской декларации и Программе действий, принятых на Международной конференции по правам человека 25 июня 1993 г., были прописаны общие позиции и сказано о необходимости искоренения проявлений расизма, всех форм дискриминации, ксенофобии и нетерпимости одних людей к другим. Кроме того, акцентировалась защита прав женщин, детей.

В Советской России, начиная с 1977 года, в День прав человека на Пушкинской площади Москвы диссиденты устраивали акцию «Митинг молчания». В дальнейшем этот обычай так и назвали: «традиция советских диссидентов».

 В 1966 году была учреждена премия ООН в области прав человека, которой награждаются те, кто внес выдающийся вклад в дело поощрения и защиты прав человека. Эта премия присуждается раз в пять лет в годовщину провозглашения Всеобщей декларации прав человека. Впервые она была вручена в 1968 году.  В 2013 году лауреатами премии стали Малала Юсафзай - 16-летняя пакистанская девушка, которая отстаивала право девочек и женщин на образование и была ранена исламскими экстремистами в результате покушения; мавританец Бирам Дах-Абейд, помогающий бороться против рабства в современном мире; защитница инвалидов из Косово Хильмнийета Апук; финская правозащитница Лииса Кауппинен, отстаивающая права глухих; марокканка Хадиджа Рияди. Также Генассамблея ООН присудила премию Верховному суду Мексики за защиту конституционных прав мексиканцев.

В 1966 году была учреждена премия ООН в области прав человека, которой награждаются те, кто внес выдающийся вклад в дело поощрения и защиты прав человека. Эта премия присуждается раз в пять лет в годовщину провозглашения Всеобщей декларации прав человека. Впервые она была вручена в 1968 году.

В 2013 году лауреатами премии стали Малала Юсафзай - 16-летняя пакистанская девушка, которая отстаивала право девочек и женщин на образование и была ранена исламскими экстремистами в результате покушения; мавританец Бирам Дах-Абейд, помогающий бороться против рабства в современном мире; защитница инвалидов из Косово Хильмнийета Апук; финская правозащитница Лииса Кауппинен, отстаивающая права глухих; марокканка Хадиджа Рияди. Также Генассамблея ООН присудила премию Верховному суду Мексики за защиту конституционных прав мексиканцев.

 Человек, ты — венец Мирозданья!  Ты — хранитель Планеты своей.  Знай права свои, знай свою силу,  И достойным ты станешь быстрей.  Береги ты чужую свободу,  Не касайся имущества, нет!  Становись лишь мудрей год от года,  Это — право породы твоей!

Человек, ты — венец Мирозданья! Ты — хранитель Планеты своей. Знай права свои, знай свою силу, И достойным ты станешь быстрей. Береги ты чужую свободу, Не касайся имущества, нет! Становись лишь мудрей год от года, Это — право породы твоей!

 У каждого человека есть свои права,  Которые другому нарушать нельзя.  Чтоб в мире и согласии нам вместе проживать.  Нам нужно обязательно друг друга уважать.  Каждый имеет право на счастье,  Не отобрать вам его в одночасье.  Нужно чужие права уважать,  Не зазнаваться и не обижать!

У каждого человека есть свои права, Которые другому нарушать нельзя. Чтоб в мире и согласии нам вместе проживать. Нам нужно обязательно друг друга уважать. Каждый имеет право на счастье, Не отобрать вам его в одночасье. Нужно чужие права уважать, Не зазнаваться и не обижать!