Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа с. Новополеводино
имени полного кавалера ордена Славы М.С. Волкова»
Балаковскогорайона Саратовской области
ДЕНЬ НАУКИ
«ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ НАУКОГРАД»
Педагоги-организаторы ЦО «Точка роста»
2025-2026 уч. год
Цель: формирование целостного мировидения.
Задачи:
Воспитательные:
1. Воспитывать культуру общения.
2. Воспитывать у детей навыки сотрудничества, желание работать в коллективе, умение выслушивать друг друга.
Образовательные:
1. Учить детей устанавливать причинно-следственные связи, выдвигать гипотезы на основе элементарного эксперимента и делать выводы.
2. Учить устанавливать взаимосвязь и взаимозависимость природных явлений.
Развивающие:
1. Развивать познавательную активность, наблюдательность, мыслительную деятельность детей в процессе экспериментирования.
2. Развивать умение детей самостоятельно находить ответы на проблемные вопросы, решать проблемные ситуации.
3. Активизировать речевую деятельность детей.
Оборудование и материалы: 2 ёмкости с водой и 1 пустая емкость, йод, крахмал, 2 пипетки; 2 баночки с водой и акварели жёлтого и синего цветов;2 апельсина, палочки деревянные, соломинки для коктейля, пакет с кожурой апельсина, очки с цветными стёклами; разноцветная коробка и разноцветные фишки; проектор, компьютер, презентация.
Ход мероприятия:
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами побываем в стране Науки! А какие науки знаете вы?
А теперь, мои друзья, скажите: Вы готовы отправиться в путешествие вместе со мной?
Тогда я приглашаю вас в лабораторию небывалых чудес. Вы знаете, что такое лаборатория?
Какие вы умные ребятки, да, лаборатория – это специальное место, где проводят опыты и эксперименты. А вы любите экспериментировать?
Сегодня мы вместе с вами займёмся этим увлекательным занятием. Только для начала вспомним правила безопасности: (слайд 1)
БЕЗ РАЗРЕШЕНИЯ ЗАПРЕЩАЕТСЯ:
- вставать с места
- трогать оборудование, приборы и реагенты
- засовывать что-либо в нос, рот, уши и пр.
Вот мы и готовы, а теперь сможем разгадать загадки природы? И для вас у меня первая загадка: Чего в этом зале очень много, но мы этого не видим? (Воздух)
ОПЫТ №1
Сейчас мы проведём такой опыт, что все смогут увидеть отгадку.
Мне нужны помощники.
(Выбирает детей из зала – 3-5 человек, предлагает им подуть через соломинки в банку с водой. Пока дети дуют, обращается с вопросами к залу).
Что мы видим? (Пузырьки воздуха, воздух)
Откуда берётся этот воздух? (Дети вдыхают его и выдыхают через трубочку)
Куда деваются пузырьки воздуха? (Всплывают из-под воды, и воздух возвращается в зал)
Почему пузырьки не остаются в воде? (Воздух легче воды)
Да, воздух легче воды.
ОПЫТ №2.
Ещё один вопрос о воздухе – чем пахнет воздух?(Дети отвечают, называют разные запахи и ароматы)
Чем пахнет воздух в селе, в лесу, на кухне и т. п., чем он пахнет в этом зале?
(Ведущий предлагает детям понюхать воздух в пакете.)
А чем пахнет воздух в этом пакете? (Апельсинами).
Значит, что лежит в этом пакете? (Апельсин. Ведущий открывает пакет, в нём лежат апельсиновые корки) .
Апельсина в пакете нет, хотя, наверное, раньше и был. (Ведущий выбрасывает корки в мусорное ведро, и опять даёт детям понюхать воздух в пакете).
Апельсина нет, корочек нет, что же пахнет апельсинами? (Воздух в пакете пахнет апельсинами).
Вы любите апельсины, а ещё какие ягоды и фрукты вы любите? (Дети отвечают).
Да-а-а, летом и осенью много всего вкусненького можно унюхать и покушать, но важно не забывать, что перед едой надо мыть ноги.(Дети смеются) .
А, что надо мыть? Уши? Шею? (Руки).
Это, да! Хорошо! Надо хорошенько мыть фрукты, ягоды и овощи. Так, что прежде, чем есть наши апельсины, надо их вымыть. (Ведущий достаёт два апельсина – один очищенный, другой с кожурой и бросает их в две банки с водой.)
Смотрите, ребята, этот утонул, а другой плавает! Чем можно объяснить этот феномен? (Плавучесть зависит от воздуха, которого много в порах апельсиновой шкурки; этот эксперимент также подтверждает, что воздух легче воды).
ИГРА «ТОНЕТ – НЕ ТОНЕТ» (Слайд 3)
Ведущий: Давайте поиграем в игру «Тонет – не тонет». На слайдах будет появляться предмет, а вы показывайте, если он тонет – сидите на стульчиках и говорите «БУЛЬ-БУЛЬ-БУЛЬ», если плавает – вставайте, гребите руками и говорите «ШЛЁП-ШЛЁП-ШЛЁП».
(Проводится игра «Тонет-плавает», изображения
на мультимедийном экране). (Слайды 4-13)
ОПЫТ №3.
А как вы думаете, какого цвета воздух? Если мы посмотрим через зелёное стекло, то воздух будет …зелёный. Если мы оденем очки с красными стеклами, то воздух станет …красным. А если оденем очки с розовыми стеклами, то воздух будет …розовым. Значит воздух какой? Разноцветный.
«Разноцветная игра» (Слайд 14)
Правила использования игры:
Коробочка разделена на 4 части, на каждой крышке свой цвет: синий, жёлтый, красный, зелёный.
Детям раздаются по 4 вида фишек разного цвета, которые необходимо разложить по коробочкам соответствующих своему цвету.
ОПЫТ №4
А теперь начинаем опыты на окрашивание воды. На занятия ИЗО вы часто пользуетесь таким методом смешивания красок и получаете новые цвета. У меня здесь две баночки и жёлтая и синяя краски. Какой цвет получится, если их смешать? (Синий). Проверим! (Ведущий при помощи пипетки в прозрачных стаканчиках делает раствор жёлтого и синего цвета; одновременно выливает свои растворы в третий стакан, и моментально получается зелёный).
Но не всегда в воде получается тот цвет, какой мы ожидаем увидеть.
Следующее превращение!
1. В колбу с водой растворяет каплю йода - получает жёлтую воду.
2. Потом добавляет белый порошок крахмала, и получается синяя вода.
А теперь предлагаю растворить в воде картофельный крахмал.
Игра - викторина
Госпожа «Наука»: Ребята, я для вас приготовила вопросы
1. Может ли вода быть твердой? (Да)
2. Вы видели верблюда, который летел не касаясь земли ногами? (Нет)
3. Умеет ли ветер работать? (Да)
4. Воздух легче воды? (Да)
5. Можем ли мы прожить без растений? (Нет)
6. В школу нужно приносить игрушки? (Нет)
Ведущий: Вот и размялись, и знания проверили! А сейчас я вам предлагаю посмотреть, как работают ребята нашей школы на кружках «Легодром» и «Роббо Клуб». (Слайды 15-17) Вы, ребята, такие молодцы! Умные, находчивые и любознательные! Ждём вас в нашей школе!
277
153 072 
