Дефиле. Постановка композиции к 8 марта

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«СУДАКСКИЙ ЦЕНТР ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА» ГОРОДСКОГО ОКРУГА СУДАК

Театра моды «Шедевр»

«Дефиле. Постановка композиции к 8 марта»

Автор-составитель:

Вавилова Елена Сергеевна,

педагог дополнительного образования

МБОУ ДОД «Судакский ЦДЮТ»

г. Судак, 2022 г.

Тема занятия: «Дефиле. Постановка композиции к 8 марта»

Дата проведения. 01.03.2022

Состав учебной группы (9 человек присутствующих на занятии, 9 девочек, 8-12 лет)

Цель занятия:

- подготовка выступления к 8 марта

Задачи:

Обучающие:

• Научить классическому дефиле.

• Научить держаться на сцене, актерскому мастерству .

Развивающие:

• Развить творческие способности держаться на сцене и показывать коллекционный материал.

Воспитательные:

• Воспитать творческую активность, ответственное отношение к выступлению и подготовке, желание достигать результат.

Оборудование и материалы:

Подбор музыкального сопровождения для показа

Выбор названия для коллекции

Тип занятия: комбинированное.

Вид занятия: учебное занятие в кабинете, репетиции и сцене.

Форма организации: групповая, индивидуальная.

Возраст детей: 8-12 лет.

Предварительная подготовка

Изготовление коллекции к мероприятию, подбор моделей одежды и аксессуаров индивидуально, выбор аудио записи репетиции композиции.

Структура урока:

1. Организационный момент. Проверка готовности к занятию.

2.Теоретическая часть: сообщение новой темы и необходимой информации о подготовке к показу, обсуждение замысла постановки.

3. Практическая часть: отработка поворотов, точек, работа над композицией.

4. Анализ проведенной на занятии работы.

5. Подведение итогов занятия.

Ход занятия

Организационный момент:

- приветствие

- проверка присутствующих

- проверка готовности к занятию

Теоретическая часть:

Прослушивание материала. Смысловая составляющая, разбор тематики подготовленных произведений, сопоставление с возрастом детей. Просмотр видеоматериалов с концертами и выступлениями, поведения на сцене, образ.

Практическая работа

1. Дефиле. Отработка ходьбы и поворотов.

Каждый учащийся индивидуально прорабатывает классический шаг в зале перед зеркалами, затем учащиеся разбиваются по парам и отрабатывают парное дефиле, учат связки и соединяют в единую постановку.

1. Эмоциональная составляющая, сценический образ.

Учащиеся перенимают образ своего костюма, работают с мимикой и движениями рук и тела.

Педагог оказывает индивидуальную помощь.

Анализ проведённой на занятии работы

Выступление на празднике «Международный женский день- 8 марта».

Подведение итогов занятия.

При подведении итогов педагог подчеркивает старательность и правильность выполнения дефиле, также анализирует сценический образ манекенщиц.

Используемая литература

1. Холодов Ж.К. - Теория и методика физического воспитания и спорта: Учебник. - М.: Академия, 2003.-480 с.

2.  Кох И. Основы сценического движения.  СПб.: Изд-во СПбГУП,

2008. — 440 с. — ISBN 978-5-7621-0384-8. 

3. Белинская Е.В. Сказочные тренинги для дошкольников и младших школьников. – СПб.: Речь, 2006

4. Интернет ресурсы