ԴԱՍԱՐԱՆ՝ Առաջին ¸³ëí³ñª ²ßݳ ³¹ևáëÛ³Ý
ԱՌԱՐԿԱ՝ ՄաûٳïÇϳ
ԴԱՍԻ ԹԵՄԱ՝ Անցածի ամրապնդում : 1-Çó 9-Á Ãí»ñÁ:
ԺԱՄԱՔԱՆԱԿ՝ 45 ñáå» 35 ñáå» ¹³ë, 15 ñáå» Ë³Õ
ԿԱՀԱՎՈՐԱՆՔԸ՝ Մեծադիր Ãí»ñ, մեծադիր թվապատկերներ,
առարկաներ, ÝϳñÝ»ñ, ·Çñù, ï»ïñ, ·ñÇã,
»ñÏñ³ã³÷³Ï³Ý å³ïÏ»ñÝ»ñ:
ՉԱՓՈՐՈՇԻՉ
Կիմանան Ãí»ñÁ, կկարողանան տարբերել µÝ³Ï³Ý Ãí»ñÁ, ½áõÛ·Ý áõ Ï»ÝïÁ, ݳËáñ¹Ý áõ ѳçáñ¹Á, Ù»ÍÝ áõ ÷áùñÁ
Կկարողանան ·áõÙ³ñ»É, ѳݻÉ, ѳٻٳï»É, կտարբերեն ³ñï³Ñ³ÛïáõÃÛáõÝÝ»ñÁ, ѳí³ë³ñáõÃÛáõÝÝ áõ ³Ýѳí³ë³ñáõÃÛáõÝÁ
Կկարողանան լսել, հասկանալ և ճիշտ վերարտադրել
Կկարողանան իրավիճակին համապատասխան ոչ ծավալուն բանավոր áõ ·ñ³íáñ í³ñÅáõÃÛáõÝ կազմել:
ԴԱՍԻ ՆՊԱՏԱԿԸ
²Ýó³ÍÇ ³Ù÷á÷áõÙ, ³Ùñ³åݹáõÙ
ϳ½Ù»É ³é³ç³¹ñ³Ýù թեմատիկ նկարի շուրջ
Ամրապնդել 1-Çó 9-Á Ãí»ñÇ ßáõñç ³Ýó³Í ·Çï»ÉÇùÝ»ñÁ
Հարստացնել ٳûٳïÇÏ³Ï³Ý ·Çï»ÉÇùÝ»ñÁ ³é³ç³¹ñ³ÝùÝ»ñÇ միջոցով
Ամրակայել լ µÝ³Ï³Ý Ãí»ñÁ
ԴԱՍԻ ԽՆԴԻՐՆԵՐԸ
Սովորել նոր í³ñÅáõÃÛáõÝÝ»ñ
Կազմել լ ѳí³ë³ñáõÃÛáõÝÝ»ñ , ³Ýѳí³ë³ñáõÃÛáõÝÝ»ñ
Ամրակայել 1-Çó 9-Á Ãí»ñÇ Ï³½ÙáõÃÛáõÝÁ
ԴԱՍԻՑ ՀԵՏՈ ԱՇԱԿԵՐՏՆԵՐԸ ԿԻՄԱՆԱՆ
Կարդալ ու գրել 1-Çó 9-Á Ãí»ñÁ
Տրամաբանական հաջորդականությամբ վերարտադրել նկարի բովանդակությունը
Գործնականում ÉáõÍ»É í³ñÅáõÃÛáõÝÝ»ñ áõ ËݹÇñÝ»ñ
Նկարագրել, բնութագրել ÝϳñÝ»ñÁ
ԴԱՍԻՑ ՀԵՏՈ ԱՇԱԿԵՐՏՆԵՐԸ ԿԿԱՐՈՂԱՆԱՆ
կազմել ѳí³ë³ñáõÃÛáõÝÝ»ñ, ³Ýѳí³ë³ñáõÃÛáõÝÝ»ñ
կազմելլ ³ñï³Ñ³ÛïáõÃÛáõÝÝ»ñ, ËݹÇñÝ»ñ
»ñ·»É Ãí»ñÇ Ù³ëÇÝ
ٻϳµ³Ý»É 1-Çó 9-Á Ãí»ñÇ Ï³½ÙáõÃÛáõÝÝ»ñÁ
Դասի ընթացքը
Խթանման փուլ
ÊáõÙµÁ Ïϳï³ñÇ µ³Ý³íáñ ѳßÇíª áõÕÇÕ և Ñ»ï, Áëï ³Û¹Ù ¿É Ï·ñ»Ý ·ñ³ï³Ëï³ÏÇݪ ³×Ù³Ý և Ýí³½Ù³Ý Ï³ñ·áí: Îϳï³ñÇ Ý³և ϳñ·³ÛÇÝ Ñ³ßÇí :
àõëáõóÇã - ÇÝãåÇëDZ Ãí»ñ ·Çï»ù
²ß³Ï»ñïÝ»ñ - ÙdzÝÇß, Ï»Ýï , ½áõÛ·
àõëáõóÇã - áñá±Ýù »Ý Ù»ñ ³Ýó³Í ÙdzÝÇß Ãí»ñÁ /Ãí³ñÏ»É 1-9/:
¼áõÛ· և Ï»Ýï Ãí»ñÁ ·ñ³ï³Ëï³ÏÇ Ùáï /ݳ˳å»ë 9 ³ß³Ï»ñïÇ íñ³ ÷³ÏóÝ»É Ï³ñÙÇñ ·áõÛÝáí Ï»Ýï Ãí»ñÁ, ÇëÏ Ï³åáõÛï ·áõÛÝáí ½áõÛ· Ãí»ñÁ/ Ï³Ý·Ý»Ý և Ýß»Ý:
àõëáõóÇã - ºñ»Ë³Ý»°ñ, Ù»Ýù Ãí»ñÁ ÇÝãå»±ë ѳßí»óÇÝù
²ß³Ï»ñïÝ»ñ - ³×Ù³Ý և Ýí³½Ù³Ý Ï³ñ·áí.
³×Ù³Ý Ï³ñ·áí ϳï³ñáõÙ »Ýù ·áõÙ³ñÙ³Ý ·áñÍáÕáõÃÛáõÝ,
ÇëÏ Ýí³½Ù³Ý Ï³ñ·áí ϳï³ñáõÙ »Ýù ѳÝÙ³Ý
·áñÍáÕáõÃÛáõÝ:
àõëáõóÇã - í»ñÑÇᯐ ·áõÙ³ñÙ³Ý և ѳÝÙ³Ý µ³Õ³¹ñÇãÝ»ñÁ:
²ß³Ï»ñïÝ»ñ - ԳáõÙ³ñ»ÉÇ + ·áõÙ³ñ»ÉÇ = գումար
Նվազելի - հանելի = տարբերություն
Իմաստի ընկալում
Էկրանով ցուցադրել 1-ից 9-ը թվերն ու թվանշանները պարունակող
Պատկերներ.
| Ուսուցիչ | - | Թերթել սահիկով պատկերված 1-ից 9-ը էջերը, աշակերտները նկարազարդումներին նայելով խոսեն թվերի ու թվանշանների կազմություններից: |
1-9 թվերով համարակալված աշակերտներÁ կանգնեն գրատախտակի մոտ, լուռ կատարեն գումարման և հանման գործողություններ 9-ի սահմաններում, իսկ մյուս աշակերտները գուշակեն ու բարձրաձայնեն կազմած արտահայտություններÁ: ØÛáõëÝ»ñÁ գրեն գրատախտակին ստացած հավասարությունները: /4-6 օրինակ/:
Դադար – երգ - Թվաբանություն
Կշռադատման փուլ
Կատարել ինքնուրույն աշխատանք /վարժություն լուծել տետրում/, առաջին, շուտ ավարտող 5 հոգին կստուգվեն և կխրախուսվեն:
Երգ-պար թվերի մասին: