"Да здравствует доброта и дружба"

Верхнечирская ООШ филиал МБОУ «Боковская СОШ имени Я.П.Теличенко» Боковского района

Открытое мероприятие на тему:

Учитель: Кушнарёва Елена Алексеевна

Класс: 2,3

х.Верхнечирский

2017г.

Цель мероприятия: формирование у детей понятий о дружбе и правилах дружбы, формировать добрые взаимоотношения между детьми, развивать стремление быть терпимым в обществе людей, воспитывать уважение к одноклассникам.

Задачи:

-Способствовать расширению знаний о взаимоотношениях людей, о дружбе, доброте через работу над литературными произведениями, игровые и жизненные ситуации.

-Содействовать развитию эмоционально - чувственной сферы личности ребёнка, через музыкальное сопровождение, стихи, пословицы, сказки, песни.

-Способствовать развитию внимания, памяти, самодисциплины, выдержки через игры и игровые задания.

-Создать условия для творческого взаимодействия взрослых и детей при подготовке к мероприятию (изготовление масок, рисунков, плакатов) и между детьми при групповой и парной работе.

-Содействовать воспитанию чувства коллективизма, сплочённости, умения работать в команде через групповую работу, познавательные игры.

Оборудование: презентация, детские рисунки, плакат, инвентарь для конкурсов.

Ход мероприятия:

Дети исполняют песню Барбарики «Если друг не смеётся»

Ведущий:

Если хмуримся с утра,

Нам поможет доброта.

Ну-ка, дети, соберитесь,

И друг другу улыбнитесь!

Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости!  Мы рады, что вы пришли на наш праздник доброты и дружбы.  Пусть девизом нашего мероприятия будут слова: «Творить добро другим во благо и в классе дружбой дорожить».

Ведущий: - Как вы думаете, о чём будет наш разговор?

Народная мудрость гласит «Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливым других».

Ученик: Нам предстоит серьезный разговор,
Мы собрались сегодня не случайно.
Все мы дружны! Секретом дружбы с вами мы решили поделиться!
Мы наш секрет откроем вам не сразу,
Вы только слушайте с открытою душой.
Мы верим, скоро все поймете сами,
И навсегда возьмете наш секрет с собой!

Ведущий: Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться:

-Доброе утро!

-Доброе утро! - солнцу и птицам!

-Доброе утро! - улыбчивым лицам.

И каждый становиться добрым, доверчивым.

Пусть доброе утро  длится  до вечера.

Ученик: Не стой в стороне равнодушно

Когда у кого-то беда,

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту, всегда.

Ученик: И если кому-то, поможет

Твоя доброта, улыбка твоя,

Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,

Что годы живёшь ты не зря.

Ученик: Будь весел, чтоб радостней стало

Тому, с кем подружишься ты,

Чтоб каждому в жизни хватало

Прекрасной людской доброты.

Ученик: Услышишь ты песенку чью-то,

И станет светлее кругом:

Волшебное самое чудо

Мы дружбой недаром зовем.

Ведущий: -Ребята, как вы думаете, что такое дружба?

Дети: (отвечают).

Что такое дружба?
Это совесть чистая
И душа открытая
Так считают исстари

Что такое дружба?
Дружба - это равенство
А дружить без равенства
Никому не нравится

Что такое дружба?
Если станет туго
То во всём, как на себя,
Положись на друга.

Что такое дружба?
Крепкая опора.
Вместе верные друзья
Могут сдвинуть горы

Что такое дружба?
Это счастье, дети,
Это небо чистое,
Мир на всей планете!

Ведущий: Когда люди дружат, они хотят быть вместе, они интересуют друг друга. Настоящие друзья понимают тебя и уважают твои интересы.

Итак, что же такое дружба?

Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. Такое объяснение дано слову “дружба” в словаре Ожегова.

Ведущий: Дружба греет сердца. Она нужна взрослым и детям в любой жизненной ситуации. А где же учат дружить и дорожить дружбой?

Дети:

Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Ведущий: А с чего начинается дружба?

Дети: С улыбки.

Ведущий: Верно, ребята, с улыбки. Об этом даже в песне поётся.

Исполнение песни «Улыбка»

Ведущий: Сядьте прямо, подтяните подбородок, держите голову высоко. Наполните лёгкие до отказа и улыбнитесь на выдохе. Молодцы! А теперь посмотрите друг на друга, возьмитесь за руки, посмотрите соседу в глаза и подарите ему, молча самую добрую, какая есть, улыбку по очереди.

Что вы почувствовали, улыбаясь другому человеку? А что ощутили, когда улыбались вам? (Ребята делятся своими впечатлениями.)

Запомните эти ощущения. Вам было, несомненно, приятно, ведь улыбка – это лучшее противоядие, созданное природой от неприятностей.

Ученик

Раздаются порой голоса, 
Что чудес никаких не имеется, 
Есть на нашей Земле чудеса, 
Но их надо найти, разумеется.
Ученик

Дружба – главное чудо всегда, 
Радость встреч нам с тобою дарящее,
И любая беда не беда, 
Если рядом друзья настоящие. 
Ученик

 Друг не будет смотреть свысока,
Наизусть он характер твой выучит.
Нужно верить ,что друга рука
В трудный час обязательно выручит. 

Ученик:

 Так давайте, давайте дружить,
Пусть не раз нам слова эти вспомнятся.
Если дружбой всегда дорожить,
То любое желание исполнится.

Ученик: Кто в дружбу верит горячо,
  Кто рядом чувствует плечо,

Тот никогда не упадёт,  
 В любой беде не пропадёт.

Ученик: А, если и споткнётся вдруг,  
  То встать ему поможет друг.
Всегда в беде надёжный друг
  Ему протянет руку!

Ученик: Случается, бываем одиноки,
И не хватает нам душевной теплоты,
Бываем мы задумчивы и строги
И никому как будто не нужны…

Ученик: И светит солнышко неярко,

И нет, желанья рисовать. 
Читать, играть не интересно.
Ну, как скажите не скучать.

Ученик: Мир сразу красками наполнится.
Изменится вдруг все вокруг!
Когда с тобою рядом будет.
Твой настоящий верный друг!

Песня «Настоящий друг»

Игра «Танец с шарами»

Встать парами, лбами держать воздушный шар и танцевать под музыку. Пара, которая дольше всех удержит шар и лучше станцует, становится победителем.

Вед: - Ребята, а у всех вас есть друзья? А есть ли те, у кого нет друзей? (Ответы детей).

- Как вы считаете, у вашего лучшего друга могут быть друзья кроме тебя? Как вы к ним относитесь?

Ведущий: Давайте послушаем отрывок из стихотворения Л.Измайловой «Монолог о дружбе» и узнаем каким, по мнению автора должен быть друг?

Что такое дружба, каждый знает?
Может быть и спрашивать смешно.
Ну а все же, что обозначает
Это слово? Значит что оно?
Дружба – это если друг твой болен
И не может в школу приходить, - 
Навещать его по доброй воле,
Школьные уроки приносить.
Терпеливо объяснять заданья,
На себя взять часть его забот,
Отдавать ему свое вниманье – 
Дни, недели, месяц или год…
Если друг твой что-то, к сожаленью
Плохо сделал или же сказал,
Надо честно, прямо, без сомненья
Правду высказать в глаза.
Может быть, понять он все не сможет,
Может быть, обидится он вдруг,
Все равно сказать ты правду должен,
Ведь на то и нужен лучший друг.
Дружба в радости и дружба в горе.
Друг последнее всегда отдаст.
Друг не тот, кто льстит, а тот, кто спорит,
Тот, кто не обманет, не предаст.
Дружба никогда границ не знает,
Нет преград для дружбы никаких.
Дружба на земле объединяет
Всех детей – и белых, и цветных.
Дружба – это если пишут дети
Письма детям из другой страны.
Дружба – это мир на всей планете
Без сирот, без ужасов войны.

Дружба – это летний ветер,
Парус неба и хрустальный звон зимы.
Дружба – это значит дети.
Дети – это значит мы.

Игра «Дуэт»

Приглашаю для игры двух хороших друзей (две пары). Встаньте в один ряд и вставьте ноги в коробку, один – правую, другой – левую. Как только зазвучит музыка, вы должны тронуться в путь, и таким образом дойти до конца класса.

- Ребята, это же так трудно идти, будучи «Прикованными» друг к другу, как же вам это удалось сделать быстро и хорошо?

- Посмотрите, чтобы дойти быстро, чтобы никто не упал по пути, наши герои были рядом друг с другом плечом к плечу. А это ещё раз подтверждает, что они верные, настоящие друзья.

Ведущий: Какое надежное и емкое слово… Дружба! Дружить можно со всеми и с кем-то одним, но все-таки самая главная дружба начинается в семье. Ведь семья – это начало нашей жизни, мы здесь родились, растем, взрослеем. Недаром одна пословица гласит: нет лучше дружка, чем родная матушка. Как вы ее понимаете?

Дети: (отвечают).

Ведущий: О дружбе народ сложил много пословиц и поговорок.

Я предлагаю вам ещё вспомнить некоторые пословицы.

Игра “Закончи пословицу” 

Не имей сто рублей, а имей …(сто друзей).

Человек без друзей, что дерево…(без корней).

Друга ищи, а найдешь…(береги).

Дерево живет корнями, а человек…(друзьями).

Дружба, как стекло: разобьешь – …(не сложишь).

Друг познается… (в несчастье).

Без друга в жизни… (туго).

Ведущий: Ребята, недаром я сказала, что главная дружба начинается в семье. Именно в семье мамы читают вам первые сказки, рассказы о дружбе. Какие сказки и рассказы о дружбе вы уже прочитали?

Дети: (отвечают).

Ведущий: Сейчас мы проведем викторину.

Викторина “Кто с кем дружит?”

Задания:

1. Зеленый крокодил Гена и … (Чебурашка.)

2. Доверчивый Буратино и … (Мальвина.)

3. Смешной мишка Вини-Пух и … (Пятачок.)

4. Собрались однажды четыре музыканта, подружились. Вместе концерты давали, вместе разбойников прогнали, вместе жили-не тужили. Назовите этих друзей-музыкантов. (Бременские музыканты: петух, кот, пес, осел.)

5. Какая девочка выручила своего друга Кая из ледового плена? (Герда.)

6. Карлсон бухнулся на кровать и, схватившись за голову, произнес: “я самый больной в мире человек”. Потребовал лекарство. Малыш дал лекарство, на что Карлсон сказал: “Друг спас жизнь друга”. Какое лекарство дал Малыш Карлсону? (Малиновое варенье.)

7. Герои Эдуарда Успенского: Крокодил Гена, Чебурашка и Галя – решили подружиться. Как они это сделали? (Решили построить Дом Дружбы, а пока его строили – все подружились.)

Ведущий: В жизни, однако, встречаются люди, у которых нет друзей. По сути, они одиноки, от этого они обижаются на других и страдают сами. А ведь очень многое зависит от самого человека. Послушайте стихотворение А.Л.Барто.

Все живут, не тужат,
А со мной не дружат!
Бант у Кати расписной,
Красные колготки
И характер кроткий.
Я шепчу: “Дружи со мной,
Мы же одногодки,
Как сестрички мы почти,
Мы как две голубки 
Из одной скорлупки”.
Я шепчу: “Но ты учти – 
Ты во всем должна идти
Другу на уступки”.
Предлагаю Ильиной:
“Ты дружи со мной одной!”
Есть разряд у Ильиной,
Буду знаменита.
Все пятерки до одной
У Светловой Нади.
Я прошу: “А ты со мной
Подружись хоть на день!
Мы с тобой поладим:
Будешь ты меня спасать – 
Дашь контрольную списать”.
А девчонки на дыбы!
Говорят: “Молчала бы!”
Не вставать же на колени,
Уговаривать подруг…
Напишу я объявленье:
“Срочно требуется друг”.

Ведущий: Почему с этой девочкой никто не хочет дружить?

Дети: Она ищет выгоду только для себя. Друзья такими не бывают.

Ведущий: А что нужно сделать, чтобы завоевать друзей, понравиться людям?

Дети: (отвечают).

Составление правил дружбы.

Ведущий: Ребята, я предлагаю вам посмотреть сказку о том, как звери Зайке помогли, и определить каким качеством обладали наши герои?

Сказочник

– Жил в лесу трусишка-зайка.

Зайка – Серый – Побегайка.

Огород у Зайки был.

Зайку огород кормил.

Как–то раз сердитый крот

Разорил весь огород.

Вот сидит и плачет Зайка,

Зайка – Серый – Побегайка.

Зайка

– Я несчастный зайка серый.

Что теперь я буду делать?

Как мне зиму пережить?

Чем теперь зайчат кормить?

Сказочник

– Мимо  шел колючий еж.

Ежик

– Зайка, плачешь отчего ж?

Зайка

– Мой сосед – сердитый крот

Разорил весь огород.

Как мне зиму пережить?

Чем теперь зайчат кормить?

Ежик

– Не грусти, сосед мой зайка,

Зайка – Серый – Побегайка.

Твоей беде я помогу –

Мешок яблок подарю.

Сказочник

– Мимо белочка скакала

И зайчишку увидала.

Белочка

– Ты о чем грустишь, косой?

Приключилось что с тобой?

Зайка

– Мой сосед – сердитый крот

Разорил весь огород.

Как мне зиму пережить?

Чем теперь зайчат кормить?

Белочка

– Не грусти, сосед мой зайка,

Зайка – Серый – Побегайка.

Твоей беде я помогу –

Грибов корзинку подарю.

Сказочник

– Мимо козлик шел рогатый,

Очень важный, бородатый.

Козлик

– Почему ты зайка плачешь?

Почему сидишь, не скачешь?

Зайка

– Мой сосед – сердитый крот

Разорил весь огород.

Как мне зиму пережить?

Чем теперь зайчат кормить?

Козлик

– Не грусти, сосед мой зайка,

Зайка – Серый – Побегайка.

Твоей беде я помогу –

Кочан капусты подарю.

Сказочник

– Больше уж не плачет зайка,

Зайка – Серый – Побегайка.

Зайка наш ужасно рад!

Зайка

– Друзья – наш самый лучший клад!

Они на выручку придут

И лапу помощи дадут!

Спасибо вам, мои друзья!

Все хором

– Жить без друзей никак нельзя.

Ведущий:

Качество это серьезное,
Главное, важное. 
То, что значит оно, 
Очень нужно для каждого.
В нем забота и ласка,
Тепло и любовь.
В нем стремленье,
На помощь прийти вновь и вновь.
Это качество, 
В сердце у многих живет.
И, о боли других. 
Позабыть не дает.
И оно важнее,
Чем лица красота.
Это качество -
Наших сердец  ДОБРОТА. 

  Ведущий: – Что значит “добрый человек”? 

(Добрый – делающий добро другим, отзывчивый;

• Несущий благо, добро, благополучие;

• Хороший, нравственный;

• Безукоризненный, честный.)

Добрый человек – это тот, кто любит людей и помогает им. Добрый человек любит природу и сохраняет ее. А любовь и помощь согревают, как солнце.

- Ребята, как вы думаете, легко ли быть по-настоящему добрым?

- Умению общаться с людьми, надо учиться с детства. Нельзя быть равнодушным к чужому горю, поэтому спешите делать добро. Перед вами слова поэтессы Татьяничевой:

«Делать людям хорошо – хорошеть самому» 

  -  Ребята, как вы понимаете слова: … «хорошеть самому»?  

(ответы детей)

- Правильно. Помните, что доброта, милосердие вырабатывались в течение столетий для того, чтобы всем было легче жить, общаться друг с другом, чтобы это общение приносило радость.

- Первый шаг к доброте - это доброе слово. Пожалуйста, добавьте строчки вежливыми словами:

• Зазеленеет старый пень, когда услышит: (добрый день)

• Мальчик вежливый и развитый, говорит, встречаясь: (здравствуйте)

• Растает даже ледяная глыба от слова теплого: (спасибо)

• Если больше есть не в силах, скажем маме мы: (спасибо)

• Когда нас бранят за шалости, говорим: (простите, пожалуйста)

• И во Франции, и в Дании на прощанье говорят: (до свидания)

Ведущий:- Ребята, впереди у нас длинная дорога жизни. И пусть на вашем жизненном пути встречаются друзья, чьи сердца будут наполнены добротой, взаимоуважением, бескорыстием. И в дорогу возьмём с собой песню.

Звучит песня “Дорога добра”.

  Подведение итогов.

- Наше занятие подошло к концу. Вам понравилось? У вас хорошее настроение?

Закончить наше мероприятие мне бы хотелось стихотворением-пожеланием:

Сумей преодолеть преграды,

И боль, и призрачный успех.

Живи, не требуя награды

За свой поступок ради всех.

Ещё печалью мир простужен,

Исподтишка грозит беда,

Ты должен быть кому-то нужен –

Всегда - как хлеб или вода.

Быть добрым надо по привычке,

Не по расчету. Пригодись

Хотя бы маленькой синичке –

Пусти её из клетки ввысь.