СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Чукотские орнаменты

Нажмите, чтобы узнать подробности

Апликация и вышивка на одежде чукчей, самобытность и высокие художественные достоинства чукотских национальных орнаментов привлекают внимание. 

Просмотр содержимого документа
«Чукотские орнаменты»

"Вал,экал,её"

Актуальность темы Аппликация и вышивка на одежде чукчей, самобытность и высокие художественные достоинства чукотских национальных орнаментов привлекли наше внимание .
  • Актуальность темы
  • Аппликация и вышивка на одежде чукчей, самобытность и высокие художественные достоинства чукотских национальных орнаментов привлекли наше внимание .
Объект исследования – чукотские орнаменты. Предметом изучения стало символическое значение и предназначение чукотских орнаментов . Гипотеза:  вышитые узоры служат не только для украшения одежды, но и имеют определенный смысл и значение. Цель работы: ознакомиться с особенностью орнамента чукотского народа, его значение в культуре народа чукчей.  Задачи: научиться находить полезную информацию, используя разные источники информации;  познакомиться с материалом и Интернет-ресурсами по данной теме;  познакомиться с особенностями чукотского орнамента; определить значение орнамента в культуре северного народа; составить анкету и провести опрос среди учащихся 4 классов, сделать ее анализ;  сделать выводы и заключение.
  • Объект исследования – чукотские орнаменты.
  • Предметом изучения стало символическое значение и предназначение чукотских орнаментов .
  • Гипотеза: вышитые узоры служат не только для украшения одежды, но и имеют определенный смысл и значение.
  • Цель работы: ознакомиться с особенностью орнамента чукотского народа, его значение в культуре народа чукчей.

Задачи: научиться находить полезную информацию, используя разные источники информации; познакомиться с материалом и Интернет-ресурсами по данной теме; познакомиться с особенностями чукотского орнамента; определить значение орнамента в культуре северного народа; составить анкету и провести опрос среди учащихся 4 классов, сделать ее анализ; сделать выводы и заключение.

Выяснили, что дети очень мало знают о чукотской культуре. А о значении орнаментов не знал ни один ученик класса. В то же время, все дети очень хотели узнать больше о традициях и обычаях чукчей, а также об декоративно-прикладном искусстве. Анкета «Что вы знаете о культуре коренных народов Севера?» 1 .Знаешь ли ты названия северных народов? 2 .Знаешь ли ты о чукотской культуре? 3 .Назови предметы одежды чукчей. 4. Знаешь ты, зачем чукчи украшают одежду? 5. Знаешь ли о значении чукотского орнамента? 6. Хотел бы ты больше узнать о чукотской культуре?
  • Выяснили, что дети очень мало знают о чукотской культуре. А о значении орнаментов не знал ни один ученик класса. В то же время, все дети очень хотели узнать больше о традициях и обычаях чукчей, а также об декоративно-прикладном искусстве.
  • Анкета «Что вы знаете о культуре коренных народов Севера?»

1 .Знаешь ли ты названия северных народов?

2 .Знаешь ли ты о чукотской культуре?

3 .Назови предметы одежды чукчей.

4. Знаешь ты, зачем чукчи украшают одежду?

5. Знаешь ли о значении чукотского орнамента?

6. Хотел бы ты больше узнать о чукотской культуре?

Поиск материала в сети Интернет. Знакомясь с материалами по данной теме в интернете, мы пришли к выводу, что информации о чукотской культуре, традициях и обычаях очень мало. Поэтому мы решили пойти в библиотеку.

Поиск материала в сети Интернет.

  • Знакомясь с материалами по данной теме в интернете, мы пришли к выводу, что информации о чукотской культуре, традициях и обычаях очень мало.
  • Поэтому мы решили пойти в библиотеку.
В библиотеке….
  • В библиотеке….
Листая предложенные библиотекарем книги по данной теме, в сельской библиотеке с. Лаврентия, в одной из книг мы увидели фотографию мяча - он был похож на мяч, который нам принесла и показала Марьяна, встречали в музее, по-чукотски он называется Ӄэпыл.
  • Листая предложенные библиотекарем книги по данной теме, в сельской библиотеке с. Лаврентия, в одной из книг мы увидели фотографию мяча - он был похож на мяч, который нам принесла и показала Марьяна, встречали в музее, по-чукотски он называется Ӄэпыл.
В музее… Елизавета Алехандровна В беседе с хранительницей музея, мы узнали об особенностях национальной одежды.

В музее… Елизавета Алехандровна

  • В беседе с хранительницей музея, мы узнали об особенностях национальной одежды.
Посетив занятие в кружке прикладного искусства в клубе, в котором занимаются девочки второклассники, мы узнали о том, что орнамент - важная часть народной культуры чукчей и является средством выражения национального характера народа. Орнамент - история нашего народа.
  • Посетив занятие в кружке прикладного искусства в клубе, в котором занимаются девочки второклассники, мы узнали о том, что орнамент - важная часть народной культуры чукчей и является средством выражения национального характера народа. Орнамент - история нашего народа.
Работы Альфии Фергатовны
  • Работы Альфии Фергатовны
Вывод: По узорам на одежде можно было определить принадлежность коренного жителя к определённой местности . Чукотские орнаменты имеют символическое значение и заключают в себе геометрические формы и образы растений и животных.  Орнаменты широко применяются и при создании украшений, игрушек, предметов быта. Мы подтвердили свою гипотезу о том, что декорированные изделия являются не только украшением, но и имеют определённый смысл и назначение, например, служат оберегом.

Вывод:

  • По узорам на одежде можно было определить принадлежность коренного жителя к определённой местности .
  • Чукотские орнаменты имеют символическое значение и заключают в себе геометрические формы и образы растений и животных.
  • Орнаменты широко применяются и при создании украшений, игрушек, предметов быта.
  • Мы подтвердили свою гипотезу о том, что декорированные изделия являются не только украшением, но и имеют определённый смысл и назначение, например, служат оберегом.
Спасибо за внимание!
  • Спасибо за внимание!