| № п/п | Тема урока | Кол. час | Дата проведения | Содержание, виды деятельности |
| план | факт |
| 1 четверть – 32 часа. |
| Тема раздела: «Осень пришла – в школу пора!»
|
| 1 | С.Ю.Ильина «Кончилось лето». | 1 | 01.09 |
| Знакомство с содержанием стихотворения, умение читать по слогам, упражнения в выразительном чтении, обогащение и уточнение словаря, работа по содержанию стихотворения и составление предложений по иллюстрации учебника. |
| 2 | По В. Голявкину « Все куда-нибудь идут». | 1 | 05.09 |
| Знакомство с содержанием произведения, умение читать по слогам, обогащение и уточнение словаря, работа по содержанию, умение отвечать на вопросы учителя. |
| 3 | « Первый урок». | 1 | 06.09 |
| Знакомство с содержанием, умение читать по слогам, обогащение и уточнение словаря , работа по содержанию текста, составление предложений по иллюстрации учебника |
| 4 | « Мы рисуем». | 1 | 07.09 |
| Знакомство с содержанием текста, умение читать по слогам, обогащение и уточнение словаря (КАРТИНА), работа по содержанию текста , составление рассказа о лете. |
| 5 | А.Аким «Грибной лес». | 1 | 08.09 |
| Знакомство с содержанием стихотворения, умение читать по слогам, упражнения в выразительном чтении, обогащение и уточнение словаря (ЛУКОШКО), работа по содержанию произведения, составление предложений по иллюстрации учебника |
| 6 | Прочитай(послебукварный период) | 1 | 12.09 |
| Чтение прямых открытых слогов; односложных слов, коротких предложений. Соотнесение слов с предметными картинками. Чтение предложений с добавлением пропущенного слова. Составление слов из слогов. |
| 7 | По В.Дурову « Слон Бэ-би». | 1 | 13.09 |
| Знакомство с содержанием произведения, упражнения в чтении по слогам, обогащение и уточнение словаря (АРЕНА ЦИРКА), работа по содержанию, беседа о цирке. |
| 8 | Б.Заходер « Птичья школа». | 1 | 14.09 |
| Знакомство с содержанием стихотворения, умение читать по слогам, упражнения в выразительном чтении, обогащение и уточнение словаря (ГАЛДЯТ), работа по содержанию произведения, составление предложений по иллюстрации учебника, беседа о правилах поведения на уроке. |
| 9 | По Н.Сладкову « Осенние подарки». | 1 | 15.09 |
| Знакомство с содержанием произведения, умение читать по слогам, обогащение и уточнение словаря (ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ), работа по содержанию , составление предложений по иллюстрациям учебника, |
| 10 | « В парке». | 1 | 19.09 |
| Знакомство с содержанием произведения, умение читать по слогам, упражнения в выразительном чтении, обогащение и уточнение словаря (СКОРЛУПА), работа по содержанию произведения, составление предложений по иллюстрации учебника |
| 11 | М.Ивенсен « Падают, падают листья…» | 1 | 20.09 |
| Знакомство с содержанием стихотворения, умение читать по слогам, упражнения в выразительном чтении, обогащение и уточнение словаря (ЛИСТОПАД, ВЬЮТСЯ), работа по содержанию произведения. |
| 12 | По В.Карабельникову «Осенний лес» | 1 | 21.09 |
| Знакомство с содержанием произведения, умение читать по слогам, упражнения в выразительном чтении, обогащение и уточнение словаря (УБОР), работа по содержанию. |
| 13 | По К.Ушинскому «Всякой вещи своё место» | 1 | 22.09 |
| Знакомство с содержанием произведения, умение читать по слогам, упражнения в выразительном чтении, обогащение и уточнение словаря, работа по содержанию, составление предложений по иллюстрации учебника, беседа о правильном хранении своих вещей. |
| 14 | Д.Летнёва « Хозяин в доме». | 1 | 26.09 |
| Знакомство с содержанием стихотворения, умение читать по слогам, упражнения в выразительном чтении, работа по содержанию произведения. |
| 15 | По В.Голявкину « Зачем дети ходят в школу?» | 1 | 27.09 |
| Знакомство с содержанием произведения, умение читать по слогам, упражнения в выразительном чтении, обогащение и уточнение словаря, работа по содержанию, составление предложений на тему « Чему я учусь в школе». |
| 16 | По А.Тумбасову « Серый вечер». |
| 28.09 |
| Знакомство с содержанием произведения, умение читать по слогам, упражнения в выразительном чтении, обогащение и уточнение словаря (СКВОРЕЧНИК), работа по содержанию текста. |
| 17 | Урок-обобщение по теме. | 1 | 29.09 |
| Обобщение полученных знаний по теме. Совершенствование техники чтения. |
| Тема раздела: «Почитаем - поиграем».
|
| 18 | По А.Шибаеву « Одна буква». | 1 | 03/10 |
| Знакомство с содержанием произведения, умение читать по слогам, упражнения в выразительном чтении, работа по содержанию текста, беседа по картинке учебника, рисование картинки к слову, которое прочитала Лена. |
| 19 | А.Усачёв « Слоги». | 1 | 04.10 |
| Знакомство с содержанием стихотворения, умение читать по слогам, упражнения в выразительном чтении, обогащение и уточнение словаря, работа по содержанию произведения, игра с кубиками « Составь слова». |
| 20 | По С Иванову « Дразнилка». | 1 | 05.10 |
| Знакомство с содержанием произведения, умение читать по слогам, упражнения в выразительном чтении, обогащение и уточнение словаря (ДРАЗНИЛКА), работа по содержанию произведения, составление новых слов по иллюстрациям учебника |
| 21 | К.Чуковский « Черепаха». | 1 | 06.10 |
| Знакомство с содержанием стихотворения, умение читать по слогам, упражнения в выразительном чтении, обогащение и уточнение словаря (УЗЕЛОК), работа по содержанию стихотворения. |
| 22 | Дж.Ривз « Шумный Ба-Бах». | 1 | 10.10 |
| Знакомство с содержанием стихотворения, умение читать по слогам, упражнения в выразительном чтении, обогащение и уточнение словаря (ХИХИКАЯ), работа по содержанию стихотворения, называние по- другому кота, собаки, коровы. |
| 23 | « Загадки». | 1 | 11.10 |
| Знакомство с содержанием загадок, умение читать по слогам, упражнения в выразительном чтении, подбор отгадок по картинкам ,объяснение своего выбора, заучивание наизусть загадки, обогащение и уточнение словаря . |
| 24 | « Доскажи словечко». | 1 | 12.10 |
| Знакомство с содержанием стихотворения, умение читать по слогам, упражнения в выразительном чтении, обогащение и уточнение словаря , работа по содержанию стихотворения, упражнения в подборе слов- рифмовок. |
| 25 | « Кто квакает, кто крякает, а кто каркает». | 1 | 13.10 |
| Знакомство с содержанием текста, умение читать по слогам, упражнения в выразительном чтении, обогащение словаря, работа по содержанию, упражнения в составлении полных ответов на вопросы. |
| 26 | Урок-обобщение к разделу «Почитаем- поиграем ». | 1 | 17.10 |
| Обобщение полученных знаний по разделу «Почитаем - поиграем», викторина. |
| Тема раздела: «В гостях у сказки».
|
| 27 | Русская народная сказка «Лиса и волк». | 1 | 18.10 |
| Знакомство с содержанием произведения, умение читать по слогам, упражнения в выразительном чтении разговора лисы и волка, обогащение и уточнение словаря, работа по содержанию произведения, составление предложений к картинке. |
| 28 | Русская народная сказка «Гуси и лиса». | 1 | 19.10 |
| Знакомство с содержанием произведения, умение читать по слогам, упражнения в выразительном чтении, обогащение словаря, работа по содержанию произведения, пересказ сказки по картинкам учебника. |
| 29 | Русская народная сказка «Лиса и козёл». | 1 | 2010 |
| Знакомство с содержанием произведения, умение читать по слогам, упражнения в выразительном чтении диалога лисы и козла, обогащение и уточнение словаря (ГОРЮЕТ), работа по содержанию произведения, пересказ сказки по картинкам учебника. |
| 30 | По Л.Толстому « Мышка вышла гулять».
| 1 | 24.10 |
| Знакомство с содержанием произведения, умение читать по слогам, упражнения в выразительном чтении, работа по содержанию произведения, упражнения в подборе отрывков из текста для описания зверей . |
| 31 | Литовская сказка « Волк и баран». | 1 | 25.10 |
| Знакомство с содержанием произведения, умение читать по слогам, упражнения в выразительном чтении, обогащение и уточнение словаря (РАЗИНУЛ), работа по содержанию произведения. |
| 32 | По С.Прокофьевой « Сказка о том, как зайцы испугались серого волка». | 1 | 26.10 |
| Знакомство с содержанием сказки, умение читать по слогам, упражнения в выразительном чтении, работа по содержанию произведения. |
|
| Литовская сказка « Рак и ворона». | 1 | 27.10 | 07/11 | Знакомство с содержанием сказки, умение читать по слогам, упражнения в выразительном чтении, обогащение и уточнение словаря (РАСХВАЛИВАТЬ), работа по содержанию сказки. |
| 34 | Казахская сказка «Заяц и черепаха». | 1 |
|
| Знакомство с содержанием сказки, умение читать по слогам, упражнения в выразительном чтении, обогащение и уточнение словаря (ЗАТОРОПИЛАСЬ ИЗО ВСЕХ СИЛ), работа по содержанию сказки, составление предложений по картинкам. |
| 35 | Прочитай. (послебукварный период) | 1 |
|
| Чтение слогов со стечением согласных, двусложных слов с ними. Чтение правильно по слогам. Чтение целым словом слов из рубрики «Повторяем!». Упражнения в словообразовании (относительные прилагательные), согласование прилагательных с существительными в мужском роде. Отгадывание загадки, выделение признаков мухомора. Соотнесение картинок и слов. Рисование отгадок. Составление словосочетаний. |
| 36 | Повторение изученного | 1 |
|
| Обобщение полученных знаний |
5 011
13 051 
