Читательская конференция по книге «Время всегда хорошее» Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак
Цель: формирование читательского интереса, желания прочитать книгу;
Задачи: прочитать книгу, подготовить презентацию, инсценировку, выразительное чтение, представить книгу так, чтобы заинтересовать зрителей и слушателей.
Предварительно, за несколько дней, познакомили с объявлениями, которые знакомят с предстоящим событием. Дали задание ребятам принести из дома предметы 70-80-ых годов. Подключились учителя. Это основа выставки. Большая помощь от школьного библиотекаря.
Оформление: 1. Фотографии писателей, их книги, если нет книг, то можно макеты сделать.
2. Выставка предметов из 80-ых: пластинки, счёты, пионерский галстук, барабан, горн, пионерское знамя ( на большом картоне сделать больших мальчика и девочку пионеров, можно вставлять лица и фотографироваться).
3. В зале играет музыка: «Взвейтесь кострами», «Олимпийский Мишка», «Команда молодости нашей»…
Ход конференции:
Ведущие: (одеты в пионерскую форму) Здравствуйте, уважаемые взрослые и дети!
В это время на сцену выходят ребята.. Сценка. Краткое описание: дети 80-х (советская школьная форма, красные пионерские галстуки) маршируют под музыку «Взвейтесь кострами», их сменяют современные дети (одеты в куртки с капюшонами, идут, уткнувшись в телефон, ничего и никого не видя вокруг) под современную монотонную музыку, смена мелодии - из фильма «Гостья из будущего», «меняются временами», кружатся девочка, снимает плащ – под ним школьная советская форма.
Ведущие: сегодня мы с вами поговорим о книге «Время всегда хорошее», её героях и авторах.
Андрей Жвалевский - писатель, сценарист. Родился в г. Гродно (Беларусь) в 1967г. В 1991 г. с отличием окончил физический факультет БГУ. После окончания занимался фундаментальной наукой, дизайном ценных и защищенных бумаг, работал в издательстве. Евгения Пастернак - писательница. Родилась и живёт в Минске, выпускница физического факультета БГУ.
Первая книга «Порри Гаттер и Каменный Философ», написанная в соавторстве с Игорем Мытько, вышла в 2002 году и сразу принесла авторам известность. Кроме цикла «Порри Гаттер» написал серию иронических женских романов «М + Ж» (в соавторстве с Евгенией Пастернак), фантастические романы «Мастер сглаза» и «Мастер силы», два десятка компьютерных самоучителей и др.
Весной 2010 года повесть «Время всегда хорошее», написанная Жвалевским в соавторстве с Евгенией Пастернак, получила премию «Алиса», а в июне 2011 года заняла третье место во всероссийском конкурсе Книгуру.
На встрече в «Блохинке» авторы поделились несколькими историями написания книг. Например, «Время всегда хорошее» – история о том, как мальчик с девочкой из 1980 и 2018 годов поменялись временами. Идея книги возникла однажды вечером, когда старшая дочь Евгении Саша, заглянув в холодильник и не найдя там йогурта, объявила, что есть нечего! При этом несказанно удивилась, узнав, что мама впервые попробовала йогурт на первом курсе университета. Разговор затянулся: дочь с удовольствием слушала ее воспоминания о детстве, в котором не было многих привычных для сегодняшних подростков вещей – компьютеров, гаджетов, мобильных телефонов. Зато во дворах все с удовольствием играли в разные подвижные игры. Убедившись, что детям действительно интересно слушать, как раньше жили в Советском Союзе, соавторы решили написать книгу в жанре фантастики. Учитывая, что это было в 2008 году, им многое удалось угадать, заглянув в будущее.
Презентация.
Итак…
( Ребята, готовившие конференцию, книгу прочли).
Ведущие: ( ведущих выбираем из класса, кто прочитал)
Её главные герои – девочка Оля из 2018 года и мальчик Витя из 1980 – встречаются во сне, где случайно занимают место друг друга (буквально: пересаживаются на чужие стулья) и просыпаются уже в другом времени. Основные действия связаны со школой: Оля и Витя учатся в шестом классе. И если Оля не в восторге от мысли, что нужно каждое утро «тащиться» в школу, то Витя любит учиться. Если в прошлом школьные проблемы связаны в основном с коммунистической идеологией, то в будущем с потерей детьми элементарных навыков – говорения и, соответственно, живого общения. Советские дети решают этические задачи, выбирая между дружеским чувством и пионерским долгом.
Что же случилось в далеком для нас 1980 году? Друг Вити женя Архипов принес в школу пасхальный кулич и угостил им ребят в классе. В годы богоборчества и атеизма такой поступок считался непозволительным. И теперь пионервожатая и завуч школы просят Витю убедить своего друга Женю сказать, что ему стыдно за поведение бабушки, которая испекла на Пасху этот кулич.
КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, ЧТО БУДЕТ ДЕЛАТЬ ВИТЯ? (вопрос тем, кто не читал)
Давайте послушаем разговор ребят в исполнении учеников …
.Архипыча я пошел искать на нашей груше – той, что возле трансформаторной будки. Даже листьев на ней еще не было, но на дереве так здорово сидеть и болтать ногами! Ветки густые, ты всех видишь, а тебя – никто!
– Женька! – крикнул я, подходя. – Слазь, поговорить надо!
С груши послышалось хихиканье. Пришлось лезть самому. Архипыч сидел на самой верхушке, куда я всегда боялся долазить. Когда я был маленьким, еще во втором классе, я навернулся с самой нижней ветки этой груши, и с тех пор жутко боюсь высоты. Сейчас тоже не полез наверх, устроился на любимой ветке в самом центре дерева. Ветка была толстая, надежная и изгибалась очень удобно – как спинка кресла.
– Чего молчишь? – сердито спросил я. – Молчит… Хихикает…
– Здорово, Тарас! – отозвался Женька.
Тарасом звал меня только он, по имени украинского писателя. Мы его еще не проходили, но Женька прочитал половину домашней библиотеки, в том числе и этого Тараса Шевченко. Причем читал бессистемно, все подряд, что под руку попадется. Я так не мог, я читал книги строго по порядку. Пытался даже Большую Советскую энциклопедию освоить, но сломался на втором томе. Слишком много незнакомых слов оказалось. Зато Пушкина прочитал всего – от первого тома до последнего. Сейчас начал Гоголя.
Обычно мне нравилось, когда Женька звал меня Тарасом, но сегодня я почему-то обиделся.
– Я не Тарас! Я Виктор!
– Ты чего такой злой, Тарас? – удивился Женька.
– Ничего! – огрызнулся я. – Говорю тебе: слезай, надо поговорить! А ты чего?
– Давай лучше ты ко мне! Тут здорово!
Лезть не хотелось, но пришлось. Разговор был такой, что… В общем, не хотелось о нем кричать на весь двор.
Когда я осторожно уселся на ближайшую к Архипычу ветку, тот завопил:
– Качка! Свистать всех наверх! – и принялся раскачивать верхушку.
Я вцепился в ветку изо всех сил и взмолился:
– Хватит! Сломается!
– Не сломается! – возразил Женька, но «качку» все-таки прекратил. – Так чего ты хотел?
Я стал рассказывать про разговор с вожаткой и завучихой. Чем больше рассказывал, тем мрачнее становился Женька. Да и меня все больше мутило – то ли от высоты, то ли еще от чего. Когда добрался до самого неприятного, то пришлось даже замолчать на минутку, а то меня точно стошнило бы.
– И чего они хотят? – спросил Архипыч, и в этот момент голос у него стал такой же скрипучий, как у его бабки.
Я кое-как продышался и ответил:
– Чтобы ты сказал, что бога нет! Прямо перед всем классом!
– И всё? – Женька сразу повеселел.
– Не всё, – признался я. – Надо, чтобы ты… в общем… сказал, что твоя бабушка неправильно поступила, что дала нам ту булку. И тебе стыдно, что она верит в бога.
– Ничего мне не стыдно! – опять заскрипел Женька. – Какая разница, верит или не верит? Она хорошая и добрая!
– Это само собой. Но она ведь верит! Значит, тебе должно быть стыдно!
– Глупости это! Не буду я такого говорить!
– Тогда с тобой знаешь что сделают? Из школы выгонят!
– Не выгонят! Я самый умный в классе! Если меня выгонять, то всех остальных тоже гнать надо!
Это было правдой. Архипыч никогда особо не зубрил, но получал одни «пятаки». Я тоже ходил в отличниках, но некоторые пятерки давались мне нелегко. Особенно по русскому языку – ну не мог я написать длинное слово, чтобы не было в нем исправлений! А по рисованию мне четверку вообще только из жалости поставили. Я прямую линию даже под линейку ровно провести не могу. Очень стараюсь, но все без толку. Эх, изобрести бы такую штуку, чтобы она сама линии рисовала! Кнопку нажал – линия, вторую нажал – круг, третью – какой-нибудь хитрый график, как в газете «Правда» на второй странице. А если бы штука еще сама ошибки исправляла… Но это уже, конечно, фантастика.
А вот Женька и математику с русским здорово знает, и по истории все даты помнит, и рисует почти как настоящий художник. Прав он, не выгонят такого хорошего ученика. Да я и сам не верил, когда говорил. Так, припугнуть хотел.
– Ну, ругать будут!
– Пусть ругают! Поругают и отстанут! Возразить было нечего. Хотя очень хотелось.
Я понял, что завидую Женьке. Вот я очень не люблю, когда меня ругают…
КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, КАК ПОВЕДЕТ СЕБЯ ЖЕНЯ НА ПИОНЕРСКОМ СОБРАНИИ?
(вопрос тем, кто не читал)
Послушайте отрывок из повести в исполнении Алёны (Пионерское собрание) Можно инсценировать.
Оля, 14 апреля 1980 год
Пионерское собрание началось сразу после пятого урока.
– Тема сегодняшнего собрания – безответственное поведение вашего одноклассника Евгения Архипова, который поддался тлетворному влиянию религиозного дурмана. И пытался затащить в эти же сети своих друзей, – оттарабанила пионервожатая Танечка.
Класс затих и все уставились на Архипову. Он сидел за первой партой, и лица его мы не видели. Но видно было, как он судорожно втянул голову в плечи.
– Я попрошу председателя совета отряда Лену Красноперкину изложить суть дела, –К доске вылетела блондинка. На голове бант, галстук отглаженный, глазками луп-луп. Но при всей аккуратности она производила отталкивающее впечатление – такими в квестах рисуют главных злодеек.
– Давай, Леночка, – сказала завуч.
И Лена дала…
- Евгений Архипов принес в класс кулич и собирался им отравить всех в классе. Бред какой-то…
– Но мы хотим дать Евгению шанс исправить свою ошибку, – продолжила Леночка, – Мы, пионеры пятого «В» класса, хотим, чтобы ты, Женя, вышел сейчас к доске и сказал, что был неправ.
При гробовой тишине в классе Женя тяжело поднялся и вышел к доске. Выглядел он неважнецки
– Это было заблуждение, – прохрипел Женя.
– А теперь, –– мы, пионеры 5 «В» класса, хотим, чтоб ты осудил свою бабушку, которая по неграмотности…
– Нет! – перебил ее Женя.
– Женя… – начала говорить Танечка,
– Я не буду осуждать бабушку, . – Я ее люблю!
В классе стало так тихо, что было страшно дышать. Завуч застыла с непонятной гримасой на лице
– Женя, –, – ты, конечно, любишь бабушку, но, согласись, она поступила не по-советски.
Женя стоял, глядя в пол.
– Архипов, – вступила в разговор Зауч, – ты же пионер, ты же не можешь любить бабушку больше, чем пионерскую организацию.
– Могу, – прошептал Женя, не поднимая головы.
– Что?! – взревела Васса.
– Могу! – сказал Женя еще раз и посмотрел Вассе прямо в глаза.
– Ну в таком случае, Лена, ставь вопрос об исключении Евгения Архипова из пионерской организации имени Владимира Ильича Ленина! на голосование!
– Кто «за»? – Класс молчал.
– Кто «за»? – рявкнула завуч так, что у меня заложило уши.
И к моему удивлению, а потом и негодованию, в классе стали подниматься руки. Медленно, но под взглядом страшной Вассы постепенно в классе вырос лес рук.
– Кто «против»? – спросила завуч.
Я уверенно подняла руку.
На меня смотрели все. И было не страшно. Негодование предало мне силы.
– Оля! –– Но почему?
– Потому что в пионеры должны принимать самых лучших, а принимают всех, – сказала я, – А Женя – он действительно лучший. Он отвечает так, как я никогда не смогу ответить. И если уж его исключать, то нужно исключить и меня.
После собрания, когда завуч величаво покинула кабинет, в классе начался просто дурдом. Кто-то хватал меня за руки и в этой круговерти я не заметила, куда делся Женя. Только его пионерский галстук остался лежать на учительском столе.
Вокруг этого галстука стояли несколько девочек. И смотрели они на него, как на дохлую ядовитую змею. А меня просто накрыло чувство несправедливости происходящего.
Я схватила Женин галстук, запихнула в карман и выскочила из класса.
Женин галстук я держала у кармане, и он жег мне пальцы. И тут Женя свалился на меня с неба. Я от ужаса даже заорать не успела.
– Ты че-че-е-чего па-па-падаешь? – спросила я.
– Я прыгаю, а не падаю, – буркнул Женя.
Я посмотрела вверх. Оказывается, мы стояли под большой раскидистой грушей.
– А я сидел тут, а потом смотрю – ты идешь, и я подумал, что надо сказать тебе… сказать, что ты глупость сделала сегодня. А если б тебя исключили?
– Ну и исключила б, –– Я тебе галстук принесла.
– Зачем он мне теперь…
– Он твой! – сказала я твердо.
На следующий день Женя пришел в школу без галстука. Некоторые шарахались от него, как от чумного, в коридоре школы на него показывали пальцем.
Со мной тоже странно стали общаться.
Я у класса начала пользоваться непонятной мне популярностью.
После первого урока Женя тихонько подошел ко мне и псунул в руки непонятный сверток.
– Это тебе! – и быстро сбежал.
Я немного подержала сверток в руках, понюхала. Пахло вкусно. Тогда я медленно стала его разворачивать. Запахло так, что аж слюнки потекли. В бумажном пакете лежали совершенно умопомрачительные пирожки. Я откусила кусочек. С яблоками. Свежие… Я аж зажмурилась от удовольствия, никогда в жизни такой вкусноты не ела.
На уроке математике я сидела с Женей. Первую часть урока мы сидели тихо и старались друг на друга не смотреть. Потом я не выдержала и прошептала
– Женя, спасибо, очень вкусные пирожки.
– Пожалуйста, – ответил Женя. – Это бабушка пекла.
– Я никогда таких не ела…
– А больше никто таких и не печет! – Женя аж раздулся весь от гордости. – Я ей рассказал вчера про то, как ты за меня вступилась. Бабушка специально для тебя их и напекла. Просила передать.
– Спасибо…
– Архипов и Воробьева! Прекратить разговоры! Воробьева, через минуту проверю решение 532-го примера.
Я в ужасе окаменела, но Женя спокойно пододвинул ко мне листик с решением.
– Перепиши, – сказал он одними губами.
Я кивнула и стала переписывать. Удивительно, но я даже понимала, что пишу.
КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, ПОЧЕМУ ПОДРУЖИЛИСЬ ОЛЯ И ВИТЯ?
Оля из 2018 года смотрит на эти события и вот о чём думает: «… я сразу вспомнила, что у нас, в будущем, во время всех церковных праздников президент стоит в храме в первых рядах и крестится. И, кстати, все, кто сейчас в классе доживут дот нашего времени и увидят всё своими глазами.»
Читая о события 1980 года, мы обратили внимание на многие детали того времени и хотим об этом вам рассказать.
Во-первых, все школьники того времени, были пионерами (пионер – это тот, кто первый во всем). Ребята постарше были октябрятам. Так их назвали в честь революции 1917 года, которая совершилась в октябре. Все носили значки, подтверждающие принадлежность к пионерам, октябрятам или комсомольцам. У нас есть значки и вы можете увидеть их в нашем музее.
Во-вторых, 1980 год – это время Олимпиады в Москве. Витя должен был подготовить политинформацию про бойкот Олимпиады.
Что же это такое? Рассказ про Олимпиаду – 80 в Москве.
Мы нашли некоторые вещи, связанные с этим событием: значок с символом олимпиады медвежонок с олимпийскими кольцами на животе и мужской галстук с надписью «ОЛИМПИАДА -80». Женский платок, рубль с олимпийским мишкой и разговорник для водителей во время олимпиады.
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ЭКСКУРСОВОДОМ ЭКСПОНАТОВ
В-третьих, одежда была совсем другая.
Оля у мама в 1980 году обнаружила абсолютно одинаковые черные юбки и мрачные пиджаки. Брюк нет вообще!!! И если судить по тому в чем мама уходила на работу, то единственная цель этого пиджака – скрыть человека целиком!!! Сама Оля, собираясь в школу, с трудом влезла в жуткое коричневое платье Она, сверху мама навертела какой-то несуразный передник мрачного черного цвета, а на шею завязала красный платочек. «Гламурненько, -подумала Оля….. Но очень неудобно!!!» Она сто лет не носила юбок. Да, женщины в то время почти не носили брюк.
Но ни одной Оле было чему удивляться. А как там Витя в незнакомом для него 2018 году?
На улице Витя увидел красиво и ярко одетых людей. Ему так и хотелось сказать: «А чего они так все вырядились?». Он думал, что мама стала модницей, а оказалось, что все вокруг разодеты еще ярче. Особенно девочки. От их лимонно-желтых, ярко-синих, алых одежек рябило в глазах. Он старался не слишком пялится на них, потому что юбочки были слишком коротенькие, а маечки слишком маленькие. Мужчины тоже выглядели пестро. Многие щеголяли в невообразимых штанах с безумным количеством карманов. Причем не мальчики, вроде Вити, а солидные толстые дядьки. Даже несколько дедушек! Один особенно запомнился: бодрый старикашечка в яркой тенниске и желтых бесформенных брюках, седые волосы собраны в хвостик, как у девчонки, а сам на мопеде. И удивительно: никто из прохожих не оборачивался и не тыкал пальцем!
Обстановка в квартире тоже немало удивила ребят.
Оля увидела какую-то странную квартиру: мебель как у бабушки, и ковер висел на стенке, и рюмки так же стояли за стеклом.
В кухне она всерьез испугалась. Их красивая, яркая, желтая кухня куда-то делась. А вместо этого там стояло белое убожество. На плите красовался железный чайник, а вместо микроволновки на шкафчике торчал горшок с цветком. На кухне нескончаемые залежи продуктов. Интересно, зачем нам десять кило гречки? Или девять палочек дрожжей в морозилке? Я честно все пересчитала, подумала, что мне это потом пригодится. На антресолях я нашла просто бессчетное количество банок с вареньем и соленьями. Это кто ж, интересно, так затарился? Она долго озиралась в поисках кулера или фильтра, Пока Ира, её подруга не выхватила у нее чайник и сунула его под кран. Ничего себе! Эти дикие люди пьют воду прямо из-под крана!
Потом Оля рванула в комнату. Ну, хотя б телевизор был на месте! После нескольких минут безуспешных поисков пульта , девочка сдалась и включила его кнопкой. Нашла три канала. По одному показывали народный хор, по второму комбайн на фоне заходящего солнца, а по третьему вообще черно-белый фильм. Она отправилась на экскурсию по квартире. Кругом был сплошной антиквариат. Нашла приемник невероятных размеров. Собственно, она б никогда не догадалась, что это приемник, если б на нем это не было написано. Нашла целую тумбочку с грампластинками. Бабушка мне когда-то на даче показывала такие. Из знакомых фамилий была только Пугачева… Послушать, что ли? Но побоялась разбудить родителей, да и не разобралась сама, куда пластинку засовывать. ( в нашем музее есть грампластинка с детскими песнями, выпущена именно в 1980 году)
Первое, что поразило Витю телевизор в углу. Маленький и очень тонкий.
Да и мебель… не было у него никогда такой мебели! Все какое-то яркое, легкое… И совсем нет книг! Он даже сел в кровати, повертел головой, но так и не обнаружил любимого книжного шкафа – большого, коричневого, в котором на нижней полке не хватало одного стекла –это он с Женькой однажды очень активно играл в солдатики. Учебники он даже боялся взять их в руки. Слишком они были… цветные какие-то, яркие В ванной его тоже ждал сюрприз: все такое яркое, блестящее, как в фантастическом фильме. С краном пришлось повозиться, пока он понял, как добыть из него воду.
И еще одно открытие ожидало Витю, когда он вышел с мамой на улицу: мама решительно подошла к стоящей возле дома машине необычного вида и преспокойно уселась в нее. За руль! Это мама, которая велосипеда боится!
На улице и во дворе очень много машин, за ними даже не видно травы. В магазинах нет очередей вообще. Это очень удивило Витю, ведь в 1980 году в очереди за продуктами приходилось проводить более часа.
Да, ребята, увидеть женщину за рулем в 1980 году было практически невозможно. Да дворы из-за этого выглядели иначе.
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ЭКСКУРСОВОДОМ ЭКСПОНАТОВ
Экспонат (двор, машины)
Язык отражает жизнь людей давайте посмотрим на лексику двух времен. Следующий экспонат.
1980: обком партии, обкомовская больница, Генсек,
клятва пионеров: Я (фамилия, имя), вступая в ряды всесоюзной пионерской организации имени Владимира Ильича Ленина, перед лицом своих товарищей торжественно клянусь: горячо любить свою Родину. Жить, учиться и бороться, как завещал великий Ленин, как учит Коммунистическая партия. Всегда выполнять Законы пионеров Советского Союза
2018: бизнес, холдинг, журнал «Системная аналитика», качать через торрент, антивирь, комн, зарегиться, логин, бот, работать по лизингу, в привате початимся, загуглит, объяву запостила, пробить у провайдера юзера.
КАК ВЫ ДУМАЕТЕ, ПОЧЕМУ ИЗМЕНИЛСЯ ЯЗЫК, ПОЯВИЛИСЬ НОВЫЕ СЛОВА?
Изменились и игры детей. Вот как вспоминает Оля всего лишь дин день, проведенный во дворе в играх со сверстниками.
« Играли в«Штандера-вандера»? Потом в «Собачку», потом в «Выбивалы»… Весело было очень, но через час Оля уже не чуяла ног от усталости и завалилась на скамейку, а неугомонные девчонки связали две скакалки и еще час прыгали как заведенные и прыгали б и дальше, если б не вопль из знакомого окна:
– Света-а-а-а-а-! Му-у-у-у-у-льтики начались! Двор опустел практически мгновенно. Это тоже очень удивило девочку.
На следующий день она еле встала с кровати. Ноги гудели так, что каждый шаг она ойкала и проклинала всех на свете. Когда она, хромая на обе ноги, выползла из подъезда, то встретила Ирку, которая радостно скакала на нарисованных на асфальте квадратиках.
Это экспонат отражает игры того времени. А вот модель того, как зарывали «секретики.»
Ведущие предлагают зрителям поиграть в игры того времени, можно разделиться на команды, ведущие набирают себе игроков.
Испорченный телефон.
Колечко
Классики
Съедобное-несъедобное
Казаки-разбойники
Правила игры в "Испорченный телефон"
Старая проверенная временем детская игра испорченный телефон.
Играть в неё можно одной или двумя командами.
Выбирается водящий, который на ухо шёпотом говорит одному из игроков слово или фразу, а тот старается точно также передать другому игроку и так по цепочке.
Последний игрок говорит вслух то, что у него получилось, и сравнивают с оригиналом. Зачастую получается очень неожиданный и смешной результат!
Если играет две команды, то ведущий передает слово двум игрокам из обеих команд. Побеждает та команда, чей результат будет наиболее похож на оригинальный.
(загадывается словосочетание ДЛИННОШЕЕЕ ЖИВОТНОЕ)
Правила игры "Съедобное-несъедобное"
Если играете вдвоем или небольшой компанией, нужно встать в круг и кидать друг другу мячик, называя любой предмет.
Если названное слово означает что-то съедобное, игрок, которому кинули мячик, должен его поймать.
Если названный предмет несъедобен, то мячик нужно оттолкнуть.
Если названо несъедобное и мячик пойман, то считается, что предмет съеден. Можно вместе посмеяться над тем, что съедена шляпа или велосипед.
Тот, кто случайно поймал мячик, становится водящим.
Если кидали съедобное, а игрок оттолкнул или не поймал мяч, он становится водящим.
Правила игры "Я знаю пять имён"
Ребята договариваются об очередности перехода мяча и о последовательности тем.
Первый игрок начинает чеканить одной рукой мячик об землю (на манер ведения мяча в баскетболе), приговаривая:
— Я знаю пять имен девочек. Аня -раз, Катя — два, Поля — три, Маша — четыре, Настя — пять.
Игрок должен соблюдать ритм ударов, произнося при одном ударе по мячу одно слово.
Если игрок справился с задачей он переходит к следующей теме, заранее определенной, например:
Я знаю пять имен мальчиков (названий городов, животных, насекомых, птиц, стран, городов и т.д.)
Если игрок сбился, упустил мяч или задумался надолго, то мяч переходит к следующему участнику.
Тот начинает сначала:
— Я знаю пять имен девочек
Для усложнения игры можно ввести условия, что имена не должны повторяться. Когда мяч, сделав круг, вернется к первому игроку, он начинает с той темы, на которой он остановился.
Игра длится до тех пор, пока всем не надоест.
Победителем считается тот, кто успел охватить максимальное количество тем.
Правила игры "Колечко-колечко"
Выбирается водящий, остальные игроки садятся в ряд на скамейку и складывают ладошки лодочкой.
Водящий берет любой мелкий предмет, это может быть настоящее колечко, камушек или очень мелкая игрушка.
Водящий прячет предмет у себя в ладошках, также складывая их лодочкой.
Затем он подходит по очереди к каждому игроку, приговаривая:
— Я ношу, ношу колечко и кому-то подарю.
Водящий, вкладывая свои руки в руки участников, должен передать колечко любому из игроков так, чтобы остальные не догадались — кому именно.
Игрок, получивший колечко, не должен подавать виду, что он его получил, и должен стараться сидеть с максимально невозмутимым лицом.
После того, как водящий прошел всех игроков, он отходит от скамейки на несколько шагов и говорит:
— Колечко, колечко, выйди на крылечко.
Игрок, у которого в руках оказалось колечко должен вскочить со скамейки и подбежать к водящему.
Задача остальных игроков не дать ему убежать и постараться удержать,
Если у получившего колечко получилось выбежать, водящим становится он.
Если его удержали, водящий остается прежним.
Школьная жизнь тоже отличалась: все математические действий выполняются в столбик, никто не просит калькулятор в школе 1980 года, школьники 2018 года не общаются глаза в глаза, им тяжело говорить, им легче писать SMS и рисовать смайлики. В школе 10-бальная система.
В каждом времени хватает проблем: школьники будущего должны выполнить невыполнимую, как им кажется, задачу – за три недели подготовится к устным (о ужас!) экзаменам и при этом на уроках и во время ответов не пользоваться никакими гаджетами.
Оля и Витя сильно меняются от начала до конца повести, хотя с Олей изменения происходят более очевидные. Она учится радоваться жизни без компьютеров и общаться с реальными, а не виртуальными, людьми. Если в будущем у неё был только ник «Синичка», то в 1980 году она снова обрела свое имя – Оля. Пионер, отличник, председатель совета отряда и сын партийного работника Витя привносит свой советский опыт, который оказывается необыкновенно полезным, в будущее. Сам же он в итоге понимает, что дружба гораздо важнее пионерской организации и собственного спокойствия.
Как же справились с устными экзаменами в конце года ребята из 2018 года и как не потерял друга Витя в 1980 году, узнаете, прочитав повесть.
Для вывода: НО с кое-какими выводами, которые сделали дети, поменявшись временами, мы познакомим.
Оля из 2018 о 1980: Что интересно, в этом времени интернет гораздо меньше нужен, чем у нас. У них вообще тут время течет по-другому, более размеренно, спокойно. Комики не звонят, люди идут, а не бегут. Машин почти нет. А те, что есть, ездят ме-е-е-дленно и плавно. И, что забавно, все вокруг уверены, что живут в бешеном ритме.
Название повести звучит из уст бабушки Вити, которая убеждена, что Время всегда хорошее, Хотелось бы прочитать небольшой отрывок:
«– Ох, деточка, – сказала она, – плохое время, говоришь? А я помню, как Женькиного отца рожала. Война только-только кончилась. Муки нет. Коровы две на всю деревню, да такие тощие, что мы их больше откармливали, чем доили. На полях сеять нечего, да и опасно – там мины вперемешку со снарядами неразорванными. А пацаны, за которыми не уследишь, норовят еще гранату какую откопать да в костер бросить…
Бабушка вздохнула – наверное, вспомнила что-то не слишком приятное.
– Как же вы жили? – виновато спросила я.
– А так и жили. И, между прочим, радовались! – баба Люба снова заулыбалась. – Потому что война кончилась! Потому что не стреляли, не бомбили. Потому что не надо было на дорогу каждую секунду оглядываться, не едут ли каратели… Так что время и тогда было хорошее, и сейчас отличное, а будет еще лучше!»
Концовка. Сценка. Дети 80-х, современные дети меняются временами и поют песню «Прекрасное далеко»
Дети 2018 года боялись отвечать у доски. Кто помнит почему страх ушел? (Увидела перед собой лица одноклассников и они были добрые, они были готовы помочь мне. Я просто физически чувствовала их поддержку)
Я вам желаю, чтобы вы не боялись отвечать у доски, чтобы видели добрые глаза одноклассников и общались не только в сети, но и глаза в глаза.
Интересно, что родители ни в одном времени не принимают большого участия в жизни детей. И в прошлом, и в будущем они слишком много работают.
Поэтому желаю, чтобы у ваших родителей хватало времени на общение с вами.
И читайте книги!!!
2 456
29 825 
