Читательская грамотность

Способы формирования читательской грамотности в начальной школе

Актуальность

В современном мире технологий и интернета вопрос детского чтения особенно актуален. Согласно статистике, в последние годы наблюдается активное падение к чтению, как среди взрослых, так и среди детей. От умений и навыков чтения зависит, насколько успешно человек сможет жить в информационном обществе.

• «чтение-это окошко, через которое дети видят и познают мир и самого себя» В. Сухомлинский.
• «читая авторов, которые хорошо пишут, привыкаешь хорошо говорить». Вольтер Ф.

Проблема

• Задания на подтекстовую деятельность, продуцирование даются школьникам хуже, чем работа с видимой (явной) информацией, многие ребята испытывают затруднения с расшифровкой визуальной информации (графиками, схемами, картами), при этом закономерно снижается интерес к чтению в эпоху цифровизации общества одновременно с повышением объемов книгоиздательской продукции

Читательская грамотность- способность человека понимать и использовать письменные тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.

Pedagogicheskiy_sovet_Formirovanie_chitatelskoy_gr.pdf (ucoz.ru)

Для формирования и совершенствования читательской грамотности необходимы определённые читательские уровни:

Умение первое: найти и извлечь (информацию из текста)

Умение второе: интегрировать и интерпретировать (сообщения текста)

Умение третье: осмыслить и оценить

Представление о читательской грамотности, как об одном из планируемых результатов начального образования, ставит задачу выбора способа формирования читательских умений в образовательной практике.

Технология критического мышления.

Цель: развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учебе, но и в дальнейшей жизни (умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, анализировать различные стороны явлений).

urok.1sept.ru/articles/676857?

Приемы критического мышления

Чтение с остановками

Работа с вопросником

Приём синквейн

Тонкие и толстые вопросы