СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

" Числовые выражения, содержащие знаки плюс и минус"

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«" Числовые выражения, содержащие знаки плюс и минус"»















Технологическая карта урока математики в 6 классе по теме " Числовые выражения, содержащие знаки плюс и минус"



Яковкина Татьяна Юрьевна

учитель математики

Государственного бюджетного образовательного учреждения «Средней общеобразовательной школы № 54 им Ю.А.Гагарина»











Севастополь, 2022


Технологическая карта урока математики в 6 классе по теме «Числовые выражения, содержащие знаки плюс и минус» разработана по учебнику А.Г. Мордковича, «Математика ». На занятии по данной теме учащиеся актуализируют знания о сложении чисел , содержащих знаки «+» и «-»; учатся складывать числа с разными знаками. Данный урок первый из трех, отведенных на тему «Числовые выражения, содержащие знаки плюс и минус» при нагрузке 4 часа в неделю.


Тип урока - дистанционный урок новых знаний. С использованием Интернет-технологий. Обучение происходит дистанционно, индивидуально на дому по общеобразовательным программам. Образование является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности.


Цель использования современных Интернет-технологий:

Организация дистанционного обучения. Формирования УУД через возможности использования компьютерного и цифрового оборудования, современных цифровых образовательных ресурсов в условиях ФГОС

Задачи использования современных Интернет-технологий :

- обеспечить возможность освоения обучающимися основной образовательной программы на доступном им уровне.

- облегчить передачу и получение информации между детьми и педагогами.

- поддержка и развитие системности мышления учащегося; поддержка всех видов познавательной деятельности в приобретении знаний, развитии и закреплении навыков и умений; реализация принципа индивидуализации учебного процесса при сохранении его целостности;

Педагогическая проблема, которую предполагается решить средствами Интернет-технологий:

Интернет технологии позволяют представить учебный материал как систему ярких опорных образов, наполненных исчерпывающей структурированной информацией в алгоритмическом порядке. В этом случае задействуются различные каналы восприятия учащихся, что позволяет заложить информацию не только в фактографическом, но и в ассоциативном виде в память учащихся. Цель такого представления учебной информации — формирование у школьников системы мыслеобразов. Подача учебного материала в виде мультимедийной презентации сокращает время обучения, высвобождает ресурсы здоровья детей. Кроме того, при наличии принтера они легко превращается в твердую копию.
















Предмет - математика, 6 класс.

Тема урока — Числовые выражения, содержащие знаки «+» и «-».

Тип урока - дистанционный урок новых знаний.

Цель урока: актуализировать знания о сложении чисел, содержащих знаки «+» и «-»; формировать умения складывать числа с разными знаками .

Задачи урока:

- создать условия для усвоения следующих знаний, умений и навыков: действия сложения чисел с разными знаками, понятие отрицательных, положительных и противоположных чисел, понятие координатной прямой;

- развитие познавательного интереса к предмету;

- развитие работоспособности, профилактика посредством смены видов деятельности.

Прогнозируемые результаты

Личностные:

  • слушать и вступать в диалог;

  • участвовать в обсуждении проблем;

  • ответственность и аккуратность.

Метапредметные:

  • анализировать,

  • сравнивать,

  • обобщать,

  • делать выводы.

Предметные:

Выполнять действия с числами, содержащими знаки «+» и «-». Верно использовать в речи термины: сумма, слагаемое. Устанавливать взаимосвязи между компонентами и результатом при сложении; изображать сложение на координатном луче, применять свойства сложения при вычислениях рассуждать и делать выводы.


Дидактические средства:

Учебник, Интернет-ресурсы, Online тесты , видеофильм по теме «Числовые выражения, содержащие знаки «+» и «-»»


Оборудование:

Компьютер и периферийное оборудование. Программное обеспечение – Skype. Интернет.




















Этап урока,время

Виды работы, формы, методы, приемы

Содержание педагогического взаимодействия

Используемые ресурсы

Формируемые УУД

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Организационно-мотивационный этап


1 мин


Взаимнове приветствие, эмоционально-положительный настрой на урок.



формирование произвольной регуляции

Актуализация знаний

3 мин

Интерактивное задание

Выполнение интерактивного теста «Отрицательные и положительные числа.

Ученик выполняет интерактивное задание по ссылке

http://testedu.ru/test/matematika/6-klass/otriczatelnyie-i-polozhitelnyie-chisla.html


Математическая грамотность.





Совместное определение темы и целей урока

2 мин




Беседа

Создаёт условия для возникновения у обучающихся внутренней потребности включения в учебную деятельность. Организует формулировку темы и постановку цели урока учащимися

Слушает и обсуждают тему и цели урока, пытаются самостоятельно их формулировать.

Запись темы урока в тетрадь.


Коммуникативные: вступают в диалог; отделяют новое от известного.
Умение самостоятельно выделить и формулировать познавательные цели

Освоение новой системы знаний и умений

10 мин

Наглядные и беседа

Учитель предлагает изучить тему урока по видеофильму «Числовые выражения, содержащие знаки «+» и «-»» и выполнить к нему задание.

Изучает видеофильм, отвечает на вопросы.








https://www.youtube.com/watch?v=LpqAzxvox-s










Познавательные: осуществляет поиск необходимой информации из видеофильму, анализирует её, делает выводы, формулирует правила для работы с числовыми выражениями

Первичное закрепление и контроль знаний

10 мин



Интерактивное задание

Учитель вместе с учеником анализирует результат выполнения задания.

Выполняет интерактивное задание , анализирует свои результаты по данному заданию.

http://testedu.ru/test/matematika/6-klass/slozhenie-chisel-s-raznyimi-znakami.html



Познавательные:
умение решать числовые выражения, содержащие знаки «+» и «-».
Личностные : оценивает свои достижения в освоении учебного материала под руководством учителя

Динамическая пауза 1 мин


Наглядные

Показ учителя

Выполняет упражнения


Умение расслабляться

Самостоятельная работа

10 мин

Работа по учебнику (№171, №173-устно, №176, №179.

Инструкция по выполнению, консультирует, оказывает помощь

Контролирует

Решает самостоятельно письменно в тетрадь задания из учебника


Коммуникативные: вступают в диалог.
Регулятивные: планирует свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Домашнее задание

1 мин

Показ, объяснение

Записывает д/з §6 стр 43, упр № 174, 184.

Анализирует, думает, объясняет как будет выполнять задание.


Умение найти нужное задание, понять инструкцию, обратиться за разъяснением к педагогу

Оценка, заключительный этап урока


2 мин

Беседа

Анализ деятельности учащегося, рефлексия, подведение итога урока

Учащийся заполняет анкету для рефлексии

Анализирует свою работу на уроке


Формирование умения анализировать, рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности






ПРИЛОЖЕНИЕ №1.




Анкета


На уроке я работал

активно / пассивно

Своей работой на уроке я

доволен / не доволен

За урок я

не устал / устал

Материал урока мне был

понятен / не понятен


полезен / бесполезен






ПРИЛОЖЕНИЕ №2.


Список используемых ЭОР, используемых на уроке


1) https://testedu.ru/test/matematika/6-klass/otriczatelnyie-i-polozhitelnyie-chisla.html

Математика 6 класс | Автор: Ушакова лариса Валентиновна | ID: 6139 | Дата: 15.11.2015


2)https://www.youtube.com/watch?v=LpqAzxvox-s

ПИФАГОРЧИК.РФ


3) http://testedu.ru/test/matematika/6-klass/slozhenie-chisel-s-raznyimi-znakami.html

Математика 6 класс | Автор: Афанасьева Ирина Васильевна | ID: 6802 | Дата: 27.12.2015