Чемпион "В гостях у сказки"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Староюрьевская средняя общеобразовательная школа

Староюрьевского района Тамбовской области

Физическое воспитание и формирование культуры здоровья

Тема направления

Чемпионат «В гостях у сказки»

Тема методической разработки

1. Пояснительная записка

1. Тематическое направление:

Физическое воспитание и формирование культуры здоровья. Детский возраст – это время интенсивного формирования и развития функций всех систем организма, раскрытия способностей, становления личности. Именно в детском возрасте имеются все условия для всестороннего, гармоничного физического развития, образования, воспитания и оздоровления

1.2.Тема воспитательного мероприятия и обоснование её выбора (актуальность).

 С началом обучения детей в школе их суточная двигательная активность снижается. Большую часть времени обучающиеся находятся в статическом положении. Данное мероприятие позволяет повысить двигательную активность младших школьников, способствует развитию физических качеств личности (выносливость, быстрота, скорость), формированию здорового образа жизни.

1.3.Целевая аудитория воспитательного мероприятия в системе работы классных руководителей (связь с другими мероприятиями, преемственность)

Целевой аудиторией являются дети 7-10 лет (1-4 классы).

1.4. Роль и место воспитательного мероприятия в системе работы классного руководителя (связь с другими мероприятиями, преемственность)

Мероприятие целесообразно проводить во внеурочное время (на классных часах, в каникулярное время, в лагерях дневного пребывания). Данное мероприятие объединяет такие предметы, как физическая культура и Литературное чтение.

1.5. Цель, задачи и планируемые результаты воспитательного мероприятия

Цель: формирование культуры здорового образа жизни и активизация двигательной активности детей.

Задачи:

- активизировать двигательную деятельность учащихся посредством эстафет;

- организовать здоровый отдых учащихся;

- совершенствовать развитие физических качеств;

- воспитывать любовь к систематическим занятиям физическими упражнениями.

Планируемые результаты.

Личностные результаты:

У обучающихся будут сформированы:

-навыки сотрудничества со сверстниками. умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций;

-навыки самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нор­мах, социальной справедливости и свободе;

-установка на безопасный, здоровый образ жизни.

Метапредметные результаты:

Регулятивные:

-овладение способностью принимать и сохранять цели и за­дачи учебной деятельности, поиска средств её осуществления;

- определять наиболее эф­фективные способы достижения результата.

Познавательные:

-овладение базовыми понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами.

Коммуникативные:

-умение договариваться о распределении функций и ролей в совмест­ной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совмест­ной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

- умение взаимодействовать с товарищами в процессе соревнований готовность конструктивно разрешать конфликты.

Предметные результаты:

Обучающиеся должны:

- выполнять упражнений для развития физических способностей, скоростных, силовых, выносливости, координационных;

- знать правила здорового образа жизни;

- уметь узнавать сказки.

1.6. Форма проведения воспитательного мероприятия и обоснование ее выбора. Чемпионат «В гостях у сказки». Дети начальной школы любят соревноваться, а так же они любят сказки. Соревновательный дух будет являться мотивом для двигательной активности обучающихся.

1.7. Педагогические технологии (методы, приемы, используемые для достижения планируемых результатов).

В процессе проведения мероприятия используются следующие технологии:

-здоровьесберегающая технология;

-игровая технология;

- технология личностно-ориентированного обучения .

Также применяются традиционные дидактические методы:

1.Словесные:

- пояснения и комментарии при выполнении упражнении

- команды для перестроений и построений, движений по залу.

- указания даются с использование непосредственного и опосредованного показа.

2.Наглядные - демонстрация правильного выполнения задания.

3.Практические - выполнение двигательного действия;

4.Самостоятельная, индивидуальная работа.

1.8. Ресурсы, необходимые для подготовки и проведения мероприятия (кадровые, методические, материально – технические, информационные).

Для проведения данного мероприятия кроме учителя начальных классов рекомендуется привлечь учителя физической культуры или инструктора по физической культуре.

Материально – техническая база: компьютер, спортивный инвентарь (обручи, теннисные мячи, кегли); карточки с буквами, 2 ведра, стулья, красные шапки, валенки (большие сапоги).

Литература и Интернет – ресурсы:

1.Карасева Т.В. Современные аспекты реализации здоровье сберегающих технологий / Т.В. Карасева // Начальная школа. - 2005.

2.Ощепкова Т.Л. Воспитание потребности в ЗОЖ у детей младшего школьного возраста / Т.Л. Ощепкова // Начальная школа. – 2006

3.https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/zdorovyy-obraz-zhizni/2021/01/06/sportivnaya-solyanka-stsenarii-sportivnyh

4.https://multiurok.ru/files/razrabotka-vnieklassnogho-mieropriiatiia-po-fizichieskoi-kul-turie-dlia-mladshikh-shkol-nikov-putieshiestviie-v-mir-skazok.html

1.9. Рекомендации по использованию методической разработки в практике работы классных руководителей.

1. В команде должно быть не более 6 человек. Остальные болельщики.

2. Болельщики должны определиться за какую команду они болеют и подготовить плакаты с надписями.

3. Группу танцующих детей можно выбрать из болельщиков.

4. Занятия лучше проводить в спортивном зале.

1. Основная часть.

2.1.Описание подготовки проведения воспитательного мероприятия.

1.Учащиеся читают и вспоминают сказки.

2.Дети делятся на 2 команды по 6 человек. Каждая команда выбирает командира, придумывает название команды и девиз.

3. Учитель готовит с детьми танец Утят.

4. Учитель контролирует весь подготовительный процесс

2.2. Описание проведения воспитательного мероприятия.

Ход мероприятия

I.Построение команд, их представление (название и девиз)

II . Проведение чемпионата.

1.Разминка. Сказочные загадки.

Ведущий: Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие по сказкам. Любите сказки? Много их знаете? Вот мы сейчас и узнаем, чья команда больше сказок узнает. Вы должны будете догадаться о каком сказочном персонаже идет речь.

- Уплетая калачи, ехал парень на печи. Прокатился по деревне и женился на царевне (Емеля)

- У Аленушки - сестрицы унесли братишку птицы. Высоко они летят, далеко они глядят (гуси-лебеди)

- Был друг у Ивана немного горбатым, но сделал счастливым его и богатым (конек-горбунок)

- Эта скатерть знаменита тем, что кормит всех досыта. Что сама собой она вкусных кушаний полна (скатерть самобранка)

- Убежали от грязнули чашки, ложки и кастрюли. Ищет их она, зовет  и в дороге слезы  льет (бабушка Федора)

- Сладких ягод аромат заманил ту птицу в сад. Перья светятся огнем, и светло в ночи, как днем (жар-птица)

2. Конкурс «Репка»

О какой сказке идет речь?

Посадил её дед в поле,

Лето целое росла.

Всей семьей её тянули-

Очень крупная была.

Из каждой команды выбирается репка. Репка садится на стул. Выбирают героев сказки ( деда, бабку, внучку, Жучку, кошку, мышку). Дед бежит до репки, обегает её и бежит за бабкой. Бегут вдвоём и т.д. Команда, которая первая прибежит к репке, становится победителем.

3. Конкурс «Доктор Айболит»

Добрый доктор друг зверей.

Человек не молодой, с усами, бородой.

Любит ребят, лечит зверят.

Симпатичный на вид, он зовётся? (Айболит)

Эстафета. Вёдра, кегли - «градусники». Первый берёт ведро с «градусниками», бежит до финиша, где сидят несколько ребят. Ставит им «градусники» и возвращается назад. Второй забирает «градусники» и бежит обратно, ставит градусники и т.д.

4. Конкурс «Змей Горыныч»

Участвуют по 3 человека из каждой команды.. Средний кладёт руки на пояс товарищам, а свои ноги ставит на их ноги .Получается 4 ноги. Таким образом они идут до финиша и машут руками (крыльями).

Выигрывает команда, чей Змей Горыныч дойдет до финишной черты.

5. Конкурс капитанов.

На расстоянии 50 сантиметров друг от друга раскладываются карточки с буквами. По сигналу командиры команд начинают собирать буквы. Из полученных букв они должны будут сложить слово – название сказки (для командира 1 команды зашифрованное слово «Колобок», для капитана 2 команды – «Морозко»).

6.Конкурс «Золушка» «Сестры не могли нарадоваться. В день бала они ни на шаг не отходили от зеркала, примеряя наряды. Наконец вечером, разряженные и расфуфыренные, они уселись в карету и поехали во дворец. Но перед отъездом мачеха строго сказала Золушке: « И не думай, что ты будешь бездельничать, пока нас не будет дома. Я найду для тебя работу».Она огляделась по сторонам. На столе, около большой тыквы, стояли две тарелки: одна с фасолью, другая с горохом. Мачеха высыпала фасоль в тарелку с горохом и перемешала. « А вот тебе и занятие на всю ночь: отдели фасоль от гороха». Поможем Золушке попасть на бал? 

Эстафета №5. Перед каждой командой ставится стул. На стульях 2 тарелки, в одной из них смешаны фасоль и горох, другая пустая. Игроки команд поочередно должны выбрать горох и положить его в пустую тарелку.

Музыкальная пауза выполнение общего танца «Утята» с Золушкой.

7. Конкурс «Угадай – ка!»

Нужно отгадать какой персонаж дал полезный совет.

1. Чисти зубы, мой руки, принимай регулярно душ. (Мойдодыр. К. Чуковский)

2. Покушал, вымой за собой посуду. (Федора из сказки К. Чуковского «Федорино горе»

3 Тщательно пережевывай пищу, не торопись и не разговаривай во время еды. (Курочка из сказки «Бобовое зернышко)

4. Пей только чистую воду. (Братец Иванушка)

5.Не ешь много сладкого. (Винни- Пух)

8. Конкурс «Красная Шапочка»

Жила-была в одной деревне маленькая девочка, такая хорошенькая, что лучше ее и на свете не было. Мать любила ее без памяти, а бабушка еще больше. Ко дню рождения подарила ей бабушка красную шапочку. С тех пор девочка всюду ходила в своей новой, нарядной красной шапочке. Соседи так про нее и говорили: - Вот Красная Шапочка идет! Как-то раз испекла мама пирожок и сказала дочке: - Сходи-ка ты, Красная Шапочка, к бабушке, снеси ей этот пирожок и горшочек масла да узнай, здорова ли она. Собралась Красная Шапочка и пошла к бабушке в другую деревню».

Эстафета . 20 маленьких теннисных мячей складываются в обруч на полу на расстоянии 15 м от команд. Возле каждой команды кладут по одному обручу, в каждом из которых располагаются по одной девочке. Девочки надевают красные шапочки. По сигналу они выбегают из обруча и устремляются к мячам и начинают переносить по одному в свой обруч. Побеждает тот, кто перенесет больше мячей.

10.Конкурс «Кот в сапогах» «Не печальтесь, хозяин. Дайте-ка мне мешок да закажите пару сапог, чтобы было легче бродить по кустарникам, и вы сами увидите, что вас не так уж обидели, как это вам сейчас кажется».Конечно, вы правы это кот в сапогах. И мы сейчас выступим в роли кота.

Эстафета. Бег в больших валенках или сапогах.

III. Рефлексия. Подведение итогов

Ведущий: Ребята, какие правила мы должны выполнять, чтобы быть здоровыми?

Хочу закончить нашу сказочную игру словами:

Вот и сказочке конец.

А кто слушал - молодец!

Кто играл в них - удалец!

А кто же победил?

Соревновались все на славу,

Победители по праву

Похвал достойны и награды,

И мы призы вручить им рады. 

Главный судья объявляет результаты состязаний и награждает победителей.