Человек-личность. 6 класс

Проверим домашнее задание

§2. Страница 15

ЧЕЛОВЕК - ЛИЧНОСТЬ

Рубрика – «ВСПОМНИМ»……

Что происходило с детьми,

которых воспитывали животные?

Рубрика – «Обсудим вместе»…

Что нужно ребёнку для того, чтобы он развивался как человек?

Что такое личность ?

ЛИЧНОСТЬ – это совокупность качеств человека , которые приобретаются в процессе жизни в обществе,

в деятельности и общении с другими людьми

ЛИЧНОСТЬ

КАЧЕСТВА

ДОБРЫЙ, ВЕЖЛИВЫЙ, ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННЫЙ, НАСТОЙЧИВЫЙ,ОТВЕТСТВЕННЫЙ И Т.Д.

СОЦИАЛЬНЫЕ РОЛИ

ДОЧЬ, СЕСТРА, ВНУЧКА, ПОДРУГА,ПОКУПАТЕЛЬ,

ПАССАЖИР, УЧЕНИЦА И Т.Д.

Личность обладает СОЗНАНИЕМ

СОЗНАНИЕ – это отношение человека к миру, понимание того, что он делает, как живет, о чем мечтает.

Сознание свойственно только человеку , поэтому и личностью становится ТОЛЬКО ЧЕЛОВЕК

Личность способна к ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Чтобы деятельность протекала успешно, человек приобретет необходимые умения и навыки

целеустремлённость

Какие навыки и качества нужны для отличной учебы ?

настойчивость

Воля

Терпеливость

Старательность

Потренеруемся!

Найдите наиболее корректное окончание предложения. Человек формируется как личность, когда он:

1) получает еду и питье

2) учится ходить на двух ногах

3) растёт и развивается среди людей

4) взаимодействует с природой

Потренеруемся!

Найдите наиболее корректное окончание предложения. Человек формируется как личность, когда он:

1) получает еду и питье

2) учится ходить на двух ногах

3) растёт и развивается среди людей

4) взаимодействует с природой

Потренеруемся!

Взрослые скажут, что ребёнок развивается как личность, если он:

1) осознаёт своё «я» 2) научился держать ложку 3) реагирует на свет 4) громко плачет

Потренеруемся!

Взрослые скажут, что ребёнок развивается как личность, если он:

1) осознаёт своё «я» 2) научился держать ложку 3) реагирует на свет 4) громко плачет

Рубрика - «Картинная галерея»

РАЗВИВАЕМ ПСИХОЛОГИЧЕСКУЮ ЗОРКОСТЬ И СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС

Составьте словесный портрет девушек, изображенных на полотнах В.А.Серова и З.Е.Серебряковой

Домашнее задание §2 читать. Составить словесный портрет к «Картинной галерее» (5-10 предложений)

Проверим домашнее задание

Индивидуальность –неповторимые, уникальные черты человека

Черты индивидуальности проявляются во всем: в деятельности, поведении, эмоциях и чувствах

Рубрика «Путешествие в прошлое»

Читаем текст на стр. 13

Удалось ли художнику передать индивидуальность каждого персонажа картины? В чем это проявилось?

В.А. Серов. Петр I

Каждый человек – индивидуальность!

Сильная личность – кто она?

Валерий Брумель - спортсмен

Рубрика – «Жил на свете человек»

Людвиг ван Бетховен

Сильная лично сть

достоинства

пороки

?

?

ВЫВОДЫ:

• Сильная личность должна быть нравственной и иметь положительные черты.
• Нужно уважать себя, но к своим поступкам относиться критически…
• Индивидуальность это хорошо! Человек должен иметь собственные черты и отличаться от других, это делает его интересным…

Составь предложение из «рассыпавшихся слов» Рождается, существо, как, личность, как, человек, и, биологическое, развивается

Человек рождается , как биологическое существо, а развивается как личность

Потренеруемся!

Найдите наиболее корректное окончание предложения. В отличие от животных человек обладает сознанием, поэто­му он может:

1) ставить перед собой цели и достигать их 2) удовлетворять потребности в еде и питье 3) двигаться и реагировать на изменения окружающей среды 4) расти и размножаться

Потренеруемся!

Найдите наиболее корректное окончание предложения. В отличие от животных человек обладает сознанием, поэто­му он может:

1) ставить перед собой цели и достигать их 2) удовлетворять потребности в еде и питье 3) двигаться и реагировать на изменения окружающей среды 4) расти и размножаться

Потренеруемся!

Укажите ситуацию или пример, в которой(-ом) проявляют­ся качества личности.

1) По утрам Настя ест бутерброды и пьёт чай. 2) Настя носит очки. 3) Настя заботится о младшей сестре. 4) В школу Наст я ездит на трамвае.

Потренеруемся!

Укажите ситуацию или пример, в которой(-ом) проявляют­ся качества личности.

1) По утрам Настя ест бутерброды и пьёт чай. 2) Настя носит очки. 3) Настя заботится о младшей сестре. 4) В школу Наст я ездит на трамвае.

Потренеруемся!

Заполните пропуски в тексте. Выберите правильный вариант­ из предложенных.

Любой человек рождается как _________ (личность, биологическое существо, индивидуальность).

Рост и развитие __________ (в благоприятной биологической среде, среди людей, с тече­нием времени) влияют на ребенка и формируют его как ____________ (социальное существо, человека, индивида).

Потренеруемся!

Заполните пропуски в тексте. Выберите правильный вариант­ из предложенных.

Любой человек рождается как _________ (личность, биологическое существо , индивидуальность).

Рост и развитие __________ (в благоприятной биологической среде, среди людей , с тече­нием времени) влияют на ребенка и формируют его как ____________ ( социальное существо , человека, индивида).

Домашнее задание §2 читать. Составить рассказ о сильной личности (10-15 предложений)