СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Чек-лист «День матери» (праздничная программа)

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

«День матери» (праздничная программа)  

Просмотр содержимого документа
«Чек-лист «День матери» (праздничная программа)»

Чек‑лист для конструктивной обратной связи

наставника с наставляемым

Цель: систематизировать процесс обсуждения результатов работы, обозначить точки роста и наметить план действий.

ФИО наставляемого: 
ФИО наставника: 
Дата встречи: 
Событие (мероприятие, урок): «День матери» (праздничная программа)


№

Блок/Вопрос

Содержание:

Ответы наставляемого:

1

Позитивные моменты/Что получилось хорошо

Вопросы: «Какие моменты мероприятия/урока прошли особенно удачно?», «Что вызвало отклик у участников?»

Шаблоны: «Особенно здорово получилось [конкретный момент] — это добавило динамики». «Мне понравилось, как ты [действие] — это усилило вовлеченность».

- «Особенно здорово получилось открытие: тёплые слова ведущего сразу создали душевную атмосферу».

- «Мне понравилось, как ты включила в программу творческие номера от детей — стихи и песни тронули всех гостей».

- «Ты сумела сделать праздник искренним и трогательным. Это важно для такого душевного события!»

2

Точки роста /Что требует улучшения?)

Вопросы: «Где возникли сложности?», «Что можно улучшить без больших затрат времени?»

Шаблоны: (без «ты»-формулировок):

«В блоке [название] заметна нечёткость инструкций — участники переспрашивали».

«Переход между этапами занял больше времени, чем планировалось».

- «Переход от творческих номеров к конкурсам занял больше времени, чем планировалось — часть гостей начала переговариваться».

- «Этот нюанс не испортили праздник, но его проработка сделает следующее мероприятие ещё гармоничнее».

3

Причины затруднений /Почему так вышло?)

Вопросы: «Как это повлияло на результат?», «Что может произойти, если оставить как есть?»

Шаблоны: «Из - за долгих пауз снизилась концентрация — часть аудитории отвлеклась».

«Неясные инструкции привели к ошибкам в заданиях — пришлось тратить время на разъяснения».

- «Долгие паузы между блоками снизили внимание аудитории: некоторые гости отвлекались на телефоны или разговоры».

- «Проработка этого момента усилит вовлечённость участников и повысит воспитательный эффект праздника».

4

Следующий шаг/Конкретные действия

Вопросы: «Как можно доработать этот момент?», «Какие инструменты/шаблоны помогут?»

Шаблоны: «Попробуй добавить тайминг к каждому этапу — это структурирует процесс».

«Используй чек лист для участников — чтобы все понимали, что делать».

- «Продумай чёткие сигналы для переходов между блоками (музыка, световой сигнал, фраза ведущего). Это ускорит смену активностей».

«Давай вместе придумаем сигналы для переходов и проверим технику на репетиции».

5

Завершите поддержкой

Вопросы: «Что тебе нужно для реализации?», «Когда попробуем новый вариант?»

Шаблоны: «Уверен, с этими правками мероприятие станет ещё ярче. Давай проверим на следующей репетиции?»

- «Уверена, с этими правками праздник станет ещё теплее и организованнее. Давай запланируем репетицию за неделю до следующего мероприятия?»

- «Ты отлично справилась с организацией. С доработками мероприятие будет безупречным!»

«Готова поддержать тебя на всех этапах подготовки. Давай договоримся о сроке, когда обсудим промежуточные результаты».



Итоговый комментарий 

Сильные стороны мероприятия:

  • Тёплая, душевная атмосфера.

  • Удачное сочетание официальных и творческих блоков.

  • Праздничное оформление пространства.

  • Чёткая структура программы.

  • Активное вовлечение детей в подготовку номеров.

Точки роста:

  • Проработка переходов между блоками.

Следующий шаг:
Согласовать дату репетиции и пробного запуска обновлённого сценария (с учётом доработок).

Подпись наставника: _________________
Подпись наставляемого: _________________