Бышыктоо сабагы.Мисал иштоо

№ 42 Самат Ашимов атындагы

атындагы орто мектеби мекемеси

8- класс Математика сабагы

Мугалими: Муратова Жыпаргүл Абдраимовна

Сабактын темасы: Мисал иштөө

(бышыктоо)

Сабактын максаты: а) билим берүүчүлүк максаты

Математика сабагы боюнча алган билимдери кеңейтилет жана тереңдетилет.

б) өнүктүрүүчүлүк максаты

Билим, билгичтиктерин жана көндүмдөрүн калыптандырат. Логикалык ой жүгүртүү ишмердүүлүгүн активтештирет.

Таанып билүү жөндөмдүүлүгүн өстүрөт.

в) тарбиялык максаты

Эмгектенет, изденет, туура жана так сүйлөөгө, тырышчаактыкка тарбияланат. Сабакка болгон кызыгуусу артат

Математика кымбат жана

кызыктуу сабак,

ал ар дайым өз алдынчалуулукту,

эмгектенүүнүнү, изденүүнү талап кылат.

В.Сухомлинский

ПИФАГОР КОМАНДАСЫ

Ал окумуштуу катары геометрияда көп ачылыштарды жасады. Пифагор далилдеген атактуу теорема анын ысымы менен аталып жүрөт.

Тик бурчтуу үч бурчтуктун гипотенузасынын

квадраты катеттеринин квадраттарынын

суммасына барабар.

Байыркы грек философу, динчил, коомдук ишмер жана математик Пифагор болжол менен б.з.ч. 570-жылы Кичи Азиядагы Эгей деңизинин Самос аралында туулган.

ВИЕТ КОМАНДАСЫ

Келтирилген квадраттык теңдеменин коэффициенттери анын тамырларынын арасында көз карандылык жашай

тургандыгын француз математиги Франсуа Виет далилдеп көрсөткөн.

+ рх+с =0 теңдемесинин тамырлары болсо, анда

+ =-Р

• =q формуласы менен аткарылат.

Пифагор командасы

Пифагор командасы

Виет командасы

1-тапшырма

Виет командасы

1-тапшырма

Тик бурчтуктун жактары 8 см жана 6 см ге барабар. Диагоналы эмнеге барабар?

1-тапшырма

Тик бурчтуктун жактары 8 см жана 6 см ге барабар. Диагоналы эмнеге барабар?

1-тапшырма

-5х-14=0

+=?

• =?

Пифагор командасы

Виет командасы

2-тапшырма

Жообу:

Уста 1 саатта 6 терезени дубалга орнотууга үлгүрсө, 348 минута иштегенде канча терезени орнотууга жетишип, жуунуп тазаланганга канча убакыт үнөмдөп кала алат?

1 саатта 6 терезе орнотсо, анда 5 саатта 5 ∙ 6 = 30 терезе орнотууга үлгүрүп, 48 минута дем алган.

Т Е С Т

1. Параллелограммдын бурчтарынын бири 40 ° ка барабар. Калган бурчтарын тапкыла.

а) 40°; 140°; 140° б) 40°; 50°; 50° в) мүмкүн эмес

а

2. Квадраттын жагы 4 см. Аянтын тапкыла.

а) б) в)

б

• Квадраттын аянты . Анын периметри эмнеге барабар?

а) 12 см б) 18см в) 24см

в

4. Диагоналдары 8 см жана 6 см болгон ромбдун аянтын тапкыла.

б) в) 48

б

5. Трапециянын негиздери 5см жана 9см. Бийиктиги 6см болсо, аянты эмнеге барабар?

а) б) в)

б

ЛОГИКАЛЫК СУРООЛОР

• 8 кырдуу столдун бир бурчун кыркып салса, канча

кыры калат?

2 . 3 боо чөптү 3 уй 3ай жесе, 7 боо чөптү 7 уй канча ай жейт?

3. Эки күн катары менен жамгыр жаашы мүмкүнбү?

4. Кандай идиштен тамак иче албайбыз?

5. Аны жерден көтөрүү оңой, ыргытуу кыйын.

Үйгө тапшырма:

№ 690

БААЛОО

20 – 24 «5»

1-тапшырма

ТАБЛИЦАСЫ

15 – 19 «4»

2-тапшырма

3 балл

3-тапшырма

3 балл

10 балл

4-тапшырма

9 - 14 «3»

5 балл

5-тапшырма

3 балл

0 – 8 «2»

РЕФЛЕКЦИЯ

Сабак мага жакты. Мен тапшырмаларды аткара алдым.

Сабакта кээ бир тапшырмаларды аткарууда кыйналдым.

Топтор менен иштеп жатканда салымымды коштум .

Мен топтогулардын айтканын угуп олтурдум.

Коңгуроону чыдамсыздык менен күтүп жаттым .