Буквы е, ю, я, ё

Разделы: Русский язык

Класс: 5

Тема урока: Слова с буквами е, ё, ю, я.

Цель урока: создать условия для овладения обучающимися знаниями об

обозначении буквами ё, е, я, ю двух звуков; развивать умения различать

слова, в которых буквы е, ё, я, ю обозначают мягкость согласных или два

звука.

Задачи:

образовательная: формирование представления о способах обозначения  на

письме  йотированных гласных, учиться ставить цель урока с помощью

учителя,

 развивающая: развитие письменной речи, зрительной и слуховой

памяти; развитие умения ставить и решать проблемы; выявлять главное;

доказывать, объяснять, анализировать, сравнивать;

воспитательная: воспитание желания учиться и делать

открытия; воспитание чувства взаимопомощи при работе в парах.

Планируемые результаты: каждый ребёнок научится различать слова, в

которых буквы е, ё, я, ю обозначают 1 или 2 звука и называть звуки,

обозначаемые этими буквами.

Тип урока: урок открытия нового знания.

Форма урока: урок-исследование.

Оборудование: мультимедиа проектор; экран; компьютер; доска

Ход урока

I. Организационный момент

. Прозвенел звонок для нас,

Все вошли спокойно в класс,

Встали все у парт красиво,

Посмотрели все ль готово?

Поздоровались учтиво,

Тихо сели, спинки прямо.

Все с улыбочкой вздохнем

И урок скорей начнём.

Ученики проверяют правильность расположения учебников и школьных

принадлежностей.

Ученик успокаивается и настраивается на работу.

II. Актуализация опорных знаний.

1) Блиц - опрос.

- Какой раздел науки о языке мы изучаем?

- Что изучает Фонетика ?

- В какой речи используются звуки?

- А в письменной речи?

- Что такое буквы?

- Подберите синоним к слову алфавит

- Что такое алфавит, или азбука?

Ребята внимательно посмотрите на таблицу »Шульта»

.

Каких букв здесь нет?

-Чем мы сегодня будем заниматься на уроке?

-Какова тема урока?

Мы будем с этими буквами работать.

Тема: Слова с буквами е,ё, ю,я.

Поставьте гипотезы, когда эти буквы могут обозначать два звука?

Проверим их.

- Определите, в каких позициях буквы е, ё, ю, я дают два звука?

Ель

Ёлка

Юла

Яблоко

Произнесите эти слова ещё раз. Что интересного вы слышите?

Сколько звуков обозначают гласные е, ё, ю, я?

Докажите.

Какой вывод можно сделать?

В начале слова е, ё, ю, я не обозначают мягкость согласного, потому, что

стоят перед ним.

В начале слова слышим 2 звука.

Твоя

Армия

Моё

Милая

Определите позицию йотированных букв .

Йотированные буквы стоят в другой позиции после гласного.

Вывод: Если  е,ё, ю,я стоят после гласного, то слышим два звука.

Льёт

Пьёт

Семья

Шьют

Что можете сказать о слове льёт?

Сколько звуков обозначает гласный? Докажите.

Какой вывод можно сделать?

Вывод: Если гласный стоит после разделительного мягкого знака, то

слышим два звука.

Жёлтый

Чёрный

Люк

Мёд

Где стоят гласные буквы е, ё, ю, я? (После согласных).

- Каких? (Мягких).

- Сколько звуков они обозначают? (Один).

- Сделайте вывод.

Йотированные буквы е,ё, ю,я обозначают мягкость согласного.

Вывод: Если буквы е, ё, ю, я стоят между согласными, они обозначают

один звук и указывают на мягкость предыдущего согласного. –

Всегда ли буквы е, ё, ю, я обозначают один звук?

Если буквы е, ё, ю, я стоят в начале слова, после  ь, после гласной, они

обозначают два звука.

Давайте сравним с кыргызским языком. В кыргызском языке

йотированные буквы е,ё, ю,я обозначают один звук .

Физминутка

А ну, хватит рассуждать. Время отдых начинать.

Я буду называть, а вы если в этих словах буквы я,е,ё,ю обозначают

мягкость покачаетесь из стороны в сторону, если два звука

– присядьте.

Слова: ягода, реки, ель, пена, люди, юла, рябина, ёжик, клён.

Слушают слова и выполняют движения.

V. Закрепление материала.

1. Игра «1 или 2»

Дети с помощью карточек показывают, сколько звуков дают буквы е, ё, ю, я в

словах: лес, юла, люк, каюта, день, съёмка, ярко, подъезд, пёс, якорь. юг,

баян, льёт, поезд, юноша, вьюн, поёт, маяк

2 Игра «Кто больше?  Выпишите слова, в которых гласные обозначают два

звука.

3 Задание

Прочитайте слова и подумайте, как распределить эти слова в две группы.

Море, юмор, езда, тетрадь, подъезд, Дарья, ключ, Петя, брюки, ёлка, тает.

.

4 Задание: Закончите предложение словом, которое начинается на букву Я.

Мальчик бежал и упал в …(яму).

На завтрак у нас были …(яйца).

Солнце светит очень…. (ярко).

День сегодня был теплым и …(ясным).

На следующий год мы будем изучать английский …(язык).

.

VI. Проверка усвоения материала.

Тест.

I вариант

Указать слово, в котором буква Ё дает два звука.

а) мёл; б) ёжик; в) щётка

Укажите, в каком слове звуков больше, чем букв.

а) ель; б) если; в) въезд

В каком слове звуков меньше, чем букв?

а) город; б) скользкий; в) трое

Сколько звуков в слове разъяснить?

а) 8 б) 9 в) 10

В каком слове стоят рядом 2 гласных звука?

а) проехать; б) фиолетовый; в) лает

В каком слове есть звук [й]?

а) позёмка; б) каёмка; в) осина

II вариант

Указать слово, в котором буква Я дает 1 звук.

а) якорь; б) светлая; в) мята

Укажите, в каком слове звуков больше, чем букв.

а) съёмка; б) тёрка; в) приём

В каком слове звуков меньше, чем букв?

а) пень; б) кружка; в) вьют

Сколько звуков в слове объявить?

а) 7 б) 8 в) 9

В каком слове стоят рядом 2 гласных звука?

а) кроить; б) моет; в) веять

В каком слове есть звук [й]?

а) рябина; б) вперёд; в) армия

 развернуть таблицу

Правильные ответы

I вариант II вариант

1. б) ёжик 1. в) мята

2. б) если 2. в) приём

3. б) скользкий 3. а) пень

4. б) 9 4. а) 7

5. б) фиолетовый 5. а) кроить

6. б) каёмка 6. в) армия

5 - 6 баллов.

4 - 5 баллов.

3 - 3 балла.

Взаимопроверка.

Оценивание работы товарища.

Итог урока.

Давайте подведём итог.

- Какими знаниями пополнили свою копилку?

Оцените свою деятельность на уроке.

- Оцените нашу работу на уроке. Что нового узнали? С какими трудностями

столкнулись?

VIII. Домашнее задание. Упр. 8.

Выставление оценок.