"Букваренок" ктп

№ п/п

Тема занятия

Кол – во занятий

Дата проведения

Факт

1-2

Справа, слева, впереди, сзади, рядом, под, над, наверху, между; порядковый счет: первый, второй…

2

Октябрь

05, 12

07. 12

3.

Количество и счет. Число и цифра 1.

1

19

14. 12

4.

Количество и счет. Число и цифра 2. Состав числа 2.

1

26

21. 12

5.

Знаки «+» и «=»

1

Ноябрь

02

28.12

6.

Сравнение группы предметов.

1

09

11. 01

7-8

Количество и счет. Число и цифра 3. Состав числа 3.

2

16, 23

18. 01

9-10

Число и цифра 4. Состав числа 4.

2

30. 11

Декабрь

07

25. 01

11-12

Знаки сравнения «», «=».

2

14, 21

01. 02

13-14

Количество и счет. Число и цифра 5. Состав числа 5.

2

28.12

Январь

11

08. 02

15

Точки, линия, прямая и кривая линии.

1

18

15. 02

16-17

Количество и счет. Число и цифра 6. Состав числа 6.

2

25.01

Февраль

01

22. 02

18-19

Количество и счет. Число и цифра 7. Состав числа 7.

2

08, 15

01.03

20

Числовой отрезок. Приемы присчитывания и отсчитывания .

1

22

15. 03

21-22

Число и цифра 8. Состав числа 8.

2

Март

01,15

22. 03

23-24

Число и цифра 9. Состав числа 9.

2

22, 29

29. 03

25-26

Число 0 и его обозначение.

2

Апрель

05,12

05. 04

27-28

Число 10. состав числа 10.

2

19, 26

12.04

29-30

Порядковый счет. Ориентирование

во времени: сутки, неделя, месяц, год.

2

Май

03

26. 04

31-32

Количество и счет. Числа 1-10. Обобщение.

2

10

17.05

33-36

Решение арифметических задач.

4

17, 24

24. 05

№ п/п

Тема занятия

Кол – во занятий

Дата проведения

Факт

1-2

Подготовительные упражнения для развития глазомера.

2

Октябрь

05, 12

07. 12

3-4

Обводка и штриховка контуров, строчки.

2

19, 26

14. 12

5-6

Рисование и раскрашивание узоров.

2

Ноябрь

02, 09

21. 12

7-8

Письмо прямых наклонных линий.

2

16, 23

28. 12

9

Письмо коротких и длинных наклонных линий

1

30

11. 01

10-11

Письмо прямых наклонных линий с закруглением внизу,

вверху.

2

Декабрь

07, 14

18. 01

12-13

Письмо прямых наклонных линий с закруглением внизу,

вверху, вверху и внизу

2

21, 28

25. 01

14-15

Письмо маленьких овалов

2

Январь

11, 18

01.02

16

Письмо маленьких и больших овалов

1

25

08. 02

17-18

Письмо маленьких полуовалов

2

Февраль

01, 08

15. 02

19

Письмо маленьких и больших полуовалов

1

15

22. 02

20-21

Письмо маленьких и больших полуовалов в обратную сторону

2

22.02

Март

01

01.03

22-23

Письмо большой петли вниз

2

15, 22

15. 03

24-25

Письмо большой петли вверх

2

29. 03

Апрель

05

22. 03

26-27

Письмо маленькой петли

2

12, 19,

29. 03

28

Письмо элементов букв по образцу.

1

26

05. 04

29

Письмо элементов букв по образцу.

1

Май

03

12. 04

30

Письмо элементов букв по образцу.

1

10

26. 04

31

Письмо элементов букв по образцу.

1

17

17. 05

32

Письмо элементов букв по образцу.

1

24

24. 05

33

Письмо элементов букв по образцу

1

34

Письмо элементов букв по образцу

1

35

Письмо элементов букв по образцу

1

36

Письмо элементов букв по образцу

1

№ п/п

Тема занятия

Кол-во занятий

Дата проведения

Факт

1.

Понятие о письменной и устной речи

1

Октябрь

05

07. 12

2-3

Совершенствование общих речевых навыков.

2

12, 19

14. 12

4

Значение слов в речи.

1

26

21. 12

5-6

Предложение и слово

2

Ноябрь

02, 09

28. 12

7-8

Деление слов на слоги

2

16, 23

11. 01

9-10

Составление слов из слогов

2

30.11

Декабрь

07

18. 01

11-12

Ударение в словах

2

14, 21

25. 01

13-14

Определение количества слогов в слове

2

28.12

Январь

11

01.02

15-16

Представление о звуках.

2

18

08. 02

17-18

Звуковой анализ слов

2

25

15. 02

19-20

Различие на слух гласных и согласных звуков

2

Февраль

01, 08

22. 02

21-22

Буквы, обозначающие гласные звуки а,о ,у, ы, и, э, е, е, ю, я

2

15. 22

01.03

23-24

Звонкие и глухие согласные звуки

2

Март

01, 15

15. 03

25-26

Твердые и мягкие согласные звуки

2

22, 29

22. 03

27-28

Слияние согласного звука с гласным

2

Апрель

05

29. 03

29

Знакомство с понятием «текст». Пересказ текста

1

12

05. 04

30

Составление рассказа по опорным картинкам.

1

19

12.04

31-32

Моделирование и составление предложений, различных по интонации, по образцу

2

26

26. 04

33-34

Чтение слогов и слов

2

Май

03, 10

17. 05

35-36

Правильное употребление слов – названий предметов, признаков, действий

2

17, 24

24. 05