«Буква М и звук [м]».

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Мурминский детский сад «Теремок»

муниципального образования – Рязанский муниципальный район Рязанской области

Открытое занятие по теме:

«Буква М и звук [м]».

Составила и провела:

учитель-логопед:

Чауш-Оглы С.В.

Мурмино 2020 год

Тема: «Буква М и звук [м]».

Цель: познакомить детей с буквой «М» и звуком [м].

Образовательные задачи. Ознакомление с буквой «М» и звуком [м]. Формирование умения находить новую букву среди других букв и звуков.

Развивающие задачи. Развитие фонематических представлений, зрительного и слухового внимания, общей и тонкой моторики, координации речи с движением.

Воспитательные задачи. Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности.

Оборудование: проектор с экраном, цветные карандаши, картинки для определения первого звука в слове (автобус, ананас, арбуз, обруч, овощи, окна, улитка, утка, удочка, игла, индюк), сигнальные карточки (бумажные кружочки синего цвета), карточка для обводки буквы «М» по точкам.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Педагог приглашает детей к столикам, организует приветствие. Перед каждым лежит картинка.

Дети выполняют задание. Садятся на стулья. Педагог собирает карточки.

1. Прослушивание стихотворения.

Педагог читает стихотворение выделяя голосом звук м. Дети определяют на слух какой звук был выделен голосом.

Мама с Машенькой гуляли,

И машину собирали.

Педагог. Какой звук я выделяла голосом?

Дети. Звук [м].

Педагог. Правильно. Какие слова вы услышали в этом стихотворении со звуком [м]?

Дети. Мама, Машенька, машину.

1. Работа с картинками на экране.

Детям предлагается посмотреть на экран, где изображены следующие картинки: сом, дом, гном, мак, молоток, малина, комар, мухомор.

Педагог. Ребята назовем картинки, которые изображены на экране.

Дети. Называют изображенные картинки.

Педагог. Вы правильно назвали все картинки. Ребята как вы думаете о каком звуке и букве мы свами сегодня поговорим?

Дети. О букве «М», обозначающей звук [м].

Педагог. Правильно. Посмотрите на доску. Скажите из каких элементов состоим эта буква?

Дети. Буква «М» состоит из 4 палочек.

Педагог. Совершенно верно. «Палочки и галочка. Это буква – мамочка.»

1. Работа с сигнальной карточкой.

Педагог. Давайте все вместе произнесем звук [м]. Обратите внимание, когда мы произносим этот звук, губы, сомкнуты, а воздух проходит через нос. Зажмите нос и попробуйте произнести этот звук. Видите, не получается. Как вы думаете, звук [м] гласный или согласный?

Дети. Согласный.

Педагог. Правильно. Его можно пропеть?

Дети. Нет звук [м] пропеть невозможно.

Педагог. Кружком какого цвета мы будем его обозначать?

Дети. Кружком синего цвета.

Педагог. Молодцы ребята. Верно. Поэтому возьмите в руки свои сигнальные карточки синего цвета, и поднимайте их, когда будете слышать звук [м].

Педагог произносит ряд звуков, слогов, слов: «А, м, н, и, м, т, м, о, у. Ат, ом, ин, ма, ну, ны, мо, то. Сом, нос, мак, суп, молоко, мышка, бумага, палка».

1. Физ.минутка.

Педагог проводит физминутку с детьми с помощь карандаша, разминая ладони и пальцы рук.

1. Работа по карточкам.

Педагог раздает каждому ребенку карточку, в которой он должен обвести букву «М» по точкам. Дети выполняют задание.

1. Итог занятия.

Оценка работы детей.

Педагог. Давайте вспомним, с какой буквой и звуком вы сегодня познакомились? Что вы о ней знаете? Какие слова со звуком [м] вы запомнили? Из скольких элементов она состоит?

Дети отвечают на вопросы педагога.

Педагог. Молодцы ребята вы хорошо позанимались и были внимательны!

ИСТОЧНИКИ

1. Нищева Н.В. ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. - Парциальная программа. - Санкт-Петербург: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2020. – 260с.

2. Гомзяк О.С. Я буду писать правильно. – Альбом упражнений по предупреждению нарушений письма у детей подготовительной группы. – ИЗДАТЕЛЬСТВО «ГНОМ», 2022. – 48с.

3. https://yandex.ru/images/search?pos=3&img_url=http%3A%2F%2Fdetkamonline.ru%2F800%2F600%2Fhttps%2Ffs.znanio.ru%2Fmethodology%2Fimages%2F3d%2F19%2F3d192ae6cd92f56b3ff48420411bd0f9e544e783.jpg&text=%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B0%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%8B%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%B2%20%D0%BF%D0%BE%20%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E%20%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B5&lr=101727&rpt=simage&source=serp&rlt_url=https%3A%2F%2Fsmartstart.shop%2Fwa-data%2Fpublic%2Fshop%2Fproducts%2F68%2F01%2F30168%2Fimages%2F69490%2Fbolshie_logopedicheskie_propisi__007.970x0.jpg&ogl_url=http%3A%2F%2Fdetkamonline.ru%2F800%2F600%2Fhttps%2Ffs.znanio.ru%2Fmethodology%2Fimages%2F3d%2F19%2F3d192ae6cd92f56b3ff48420411bd0f9e544e783.jpg