Буклет "Доброшкола для ВСЕХ"

Благодаря национальному проекту «Доброшкола» в нашем учреждении была создана коррекционно – развивающая среда для формирования у детей жизненно важных компетенций, необходимых для их адаптации и максимально возможной интеграции в общество и создание успешности каждого ребенка.

ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКА

Использование мультимедийных технологий позволяет активно вовлекать учащихся в учебную деятельность, повышать мотивацию обучения, стимулирует творческую активность, способствует развитию личности учащегося, а также расширять возможности предъявления учебной информации.

Доски обладают функциями графического диктанта, т.е. воспроизведения изображения под диктовку педагога по отдельным клеточкам. Если ребенок выполняет работу пальцами, то это способствует развитию его моторных функций и пространственной ориентировки.

СТОЛ ЛОГОПЕДА АЛМА-ПРО

«Logo PRO» – профессиональный стол логопеда, со встроенным сенсорным экраном и предустановленным специальным программным обеспечением. У профессионального логопеда в арсенале имеются специализированные инструменты, предназначенные для различных задач, а также встроенный стол для рисования песком.

Встроенные развивающие игры:

• создают высокую мотивацию детей;

• поддерживают активное восприятие занятий;

• предотвращают утомляемость на занятиях;

• позволяют, незаметно для ребенка, перейти от игровой деятельности к учебной, благодаря чему происходит быстрый переход изученного материала в долговременную память;

• позволяют осуществлять объективный контроль развития и обученности детей;

• визуализируют акустические компоненты речи.

Игры рассчитаны на развитие речи, способствуют: развитию памяти, внимания, зрительно-моторной координации, познавательной активности, расширению кругозора, обучению чтению и счету.

ПРОГРАММНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ «ЛОГОМЕР-2» И «МЕРСИБО ПЛЮС»

Программно-дидактический комплекс «Логомер-2» содержит 90 интерактивных игр и упражнений. Это индивидуализированная цифровая образовательная среда для кабинета логопеда и дефектолога. С его помощью специалисты проводят обследование детей, развивающие и коррекционные занятия. Весь процесс персонализирован, благодаря профилям детей. В них фиксируется информация по обследованиям, занятиям и результаты конкретного ребенка. Эта информация поможет специалистам провести развивающие и коррекционные занятия, оценить текущие успехи ребенка. Вся информация по ребенку хранится в одном месте и доступна в один клик.

В программе «Мерсибо Плюс» 93 игры и упражнения для индивидуальных и групповых занятий в начальной школе. В играх яркие персонажи и интересные сюжеты, ребенок занимается с удовольствием и воспринимает игру как бонус. Поэтому игры используются для мотивации к обучению, начала новой темы и закрепления пройденной или для перерыва.

СТАБИЛОТРЕНАЖЕР ОТ «МЕРСИБО»

Программный комплекс Стабиломер предназначен для проведения двигательных игр и упражнений, коррекционных занятий с «неговорящими» детьми, служит хорошим инструментом для реабилитационных упражнений с детьми с ОВЗ, а также для упражнений на концентрацию внимания у детей.

Занятия на Стабиломере помогают детям с:

• нарушениями речи: алалия, дизартрия, ЗРР, темпо-ритмические нарушения;

• нарушения письменной речи и чтения;

• расстройствами аутистического спектра;

• нарушениями внимания (СДВ, СДВГ) и поведения;

• нарушениями опорно-двигательного аппарата;

• ограниченными возможностями здоровья.

«ТИМОККО» - РАЗВИВАЮЩИЙ КОРРЕКЦИОННЫЙ КОМПЛЕКС С ВИДЕОБИОУПРАВЛЕНИЕМ

Тимокко — используется для тренировок детей разных возрастов и помогает развивать координацию и двигательные навыки.

Функционал комплекса:

• обучение концентрации внимания и сохранению сосредоточенности;

• повышение скорости реакции, улучшение памяти;

• развитие способности распределять внимание, игнорировать отвлечения во время игры;

• развитие двусторонней координации при использовании обеих рук одновременно.

МУЛЬТИСЕНСОРНОЕ ПОСОБИЕ «НУМИКОН»

Это программа и набор наглядного материала, созданные в Англии в 1996-1998 гг. для тех детей, которым сложно изучать математику. Нумикон разработан таким образом, чтобы задействовать сильные стороны детей с ОВЗ – способность обучаться в практической деятельности, способность усваивать опыт в ходе простого наблюдения и способность распознавать паттерн (образец, узор, схема), то есть запоминать, а затем узнавать при следующих предъявлениях стандартизованные образцы или шаблоны.

Методика Нумикон способствует развитию познавательных процессов: вниманию, памяти, воображению, мышлению, развитию математических способностей.

«РАЗВИТИЕ РЕЧИ.

СМОТРИМ, СЛЫШИМ, ГОВОРИМ»

Интерактивное развивающее пособие для индивидуальных и групповых занятий с детьми.

Данное пособие способствует расширению кругозора, развитию воображения и внимания, зрительной и слуховой памяти, творческого и логического мышления, формированию навыков сравнения и осознанного выбора.

Задания пособия направлены на:

• расширение словарного запаса,

• отработку произношения звуков русской речи,

• тренировку слуховой памяти, запоминание стихотворных текстов,

• успешную социализацию детей, развитие коммуникативных навыков.

МЕТОДИКИ «ДИАГНОСТИКА И КОРРЕКЦИЯ КОНСТРУКТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» И «ДИАГНОСТИКА ПРОСТРАНСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ И МОДЕЛИРУЮЩЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ»

Методика представляет собой компьютерную программу, предназначенную для интерактивного проведения, протоколирования диагностических сеансов и коррекционно-развивающих сессий, ведения базы данных учащихся.

Данные методики предназначены для диагностики развития и коррекции конструктивной деятельности, и степени ее недоразвития у детей с 5 до 9 лет. Методики предназначены для работы с нормально развивающимися детьми, детьми с умственной отсталостью, сенсорными нарушениями в развитии и ранним детским аутизмом как для диагностики недостатков конструктивной деятельности, так и для его развития и прогнозирования обучаемости.

«ДОБРОШКОЛА

ДЛЯ ВСЕХ –

ЖДЕТ РЕБЕНКА С ОВЗ УСПЕХ!»

ГОУ РК «С(к)ШИ №7» г. Воркута

ДОБРОШКОЛА ДЛЯ ВСЕХ

Подготовила:

Богова В.В.

2024г.