Буклет для родителей

Правила общения с ребенком с ТМНР

№1. Строгое соблюдение режима

Повторяющиеся ритуалы изо дня в день в мельчайших деталях упрощают жизнь ребенка.
Если ребенок привык, что он чистит зубы зеленой щеткой и кладет ее строго на вторую полочку справа, то не стоит перекладывать ее на другое место – это может сильно его расстроить. 
Если что-то пошло не по плану, ребенок с ТМНР не всегда может справиться с эмоциями. Если что-то пошло не по плану, постарайтесь адекватно реагировать на происходящее и не акцентировать на этом свое внимание и внимание окружающих. 
№2. Визуальное общение Ребенок с ТМНР лучше воспринимают информацию визуально, чем на слух. Самый простой способ коммуникации для него – это визуализация (картинки, символы, слова).
№ 3. Упрощенная речь.  В общении с таким ребенком почти всегда действует правило «Один-один». Если ребенок говорит вам одно слово, вы отвечаете ему также одним словом. Надо говорить медленно, спокойно, односложно. Если хотите позвать на прогулку достаточно спросить: «Гулять?» 
№ 4. Ожидание ответа (действия).  Обработка информации у ребенка с ТМНР может происходить медленно. Наберитесь терпения при ответе или действии ребенка, иначе если его поторопить, то можно усугубить ситуацию.
№ 5. Обустройте окружающее пространство.  Организуйте пространство

соответствующим образом: Уберите ненужные и опасные вещи и предметы,

отгородите пространство, за которое нельзя заступать. Заранее обозначьте место, где ребенку нужно стоять, сидеть, выполнять нужное действие. В целях ограничителей вполне подойдут стулья, веревки, кубики. 

№6. Сенсорная разгрузка. Найдите и используйте такой ритуал для ребенка, которые его может успокоить или расслабить. Это может быть музыка, тактильные предметы, игрушки и т.п.
№7. Поощрения. Не стоит концентрироваться на наказаниях, когда ребенок ведет себя как-то не так. Лучше проигнорировать такое поведение, если оно не выходит за границы допустимого. Гораздо эффективнее работает положительное подкрепление-поощрение. 
Нужно дождаться момента, когда ребенок сделает что-то, что вы от него хотели, и незамедлительно поощрить его. Это может быть его любимая еда, игра – то, от чего он получает удовольствие.

ВЕРЬТЕ В СЕБЯ,
ВЕРЬТЕ В РЕБЕНКА,
БУДЬТЕ СЧАСТЛИВЫ!

Каких правил придерживаться родителям в обучении и воспитании ребенка с ТМНР

Ранняя диагностика, оказание помощи и последующее сопровождение человека с ТМНР имеют очень важное значение для достижения максимального эффекта в его реабилитации. Вовремя принятые меры могут привести практически
к полной социализации такого ребёнка.
В данном буклете рассказывается о некоторых правилах, которые могут быть использованы родителями для минимизации последствий этого
нейробиологического отклонения и последующей интеграции детей с ТМНР. Надеемся, что наши рекомендации будут для вас полезны.

Ребенок максимальное количество времени проводит в
семье, и все члены семьи должны принимать активное участие в его
повседневной жизни. Потому что особое значение имеют отношения внутри семьи, именно с близкими людьми. Даже
если ребенок не заинтересован в общении и контакте, надо искать зону
интересов ребенка и максимально включаться в его деятельность и
пытаться ее расширить, если родитель будет в «зоне» интересов ребенка, то он
постепенно сможет вступать во взаимодействие сам. Научится взаимодействовать внутри семьи – сможет перенести свой навык и на других
людей, а значит сможет успешно адаптироваться в обществе.

Иногда дети с ТМНР предпочитают «общение» с гаджетами любому
другому. Это не удивительно, т.к. гаджет предсказуем, игра или видео
каждый раз повторяется в идентичном исполнении, действие происходит не вокруг
ребенка, а на экране, который гораздо проще удерживает в зоне внимания.
В данном случае ситуация еще более катастрофична. Безусловно, очень хочется прибегнуть к простому способу нейтрализации» скандалящего и требующего внимания ребёнка, но лучше помнить,
что, используя гаджет, родители сами отдаляют
ребенка от возможности строить коммуникацию и взаимодействие с
внешним миром.

ВАЖНЫЕ ВЕЩИ О КОТОРЫХ НЕ СТОИТ ЗАБЫВАТЬ::
-У ребенка должна быть возможность общаться с другими людьми,
детьми и взрослыми. Не нужно ограничивать возможность общения. Обычные дети, как правило, быстро приспосабливаются и, если родитель не будете демонстрировать чрезмерной тревоги, то и
ребёнку, и другим детям будет комфортно.
-Ребенок должен иметь средства коммуникации. Если ребенок не говорит, тем не менее, у него должна быть возможность что-то попросить
или от чего-то отказаться. Нужна приемлемая система коммуникации.
Это могут быть жесты или картинки, или тот способ, который подойдёт
лично вашему ребенку.

- Исключить или ограничить взаимодействие со всеми гаджетами,для успешного формирования социально-коммуникативных навыков.
Оберегая ребенка от взаимодействия с другими, делая все за него, родители
мешают ему развивать необходимые коммуникативные навыки и
ограничивается стимул к развитию.