СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Беслан- боль моя!

Категория: Внеурочка

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Беслан- боль моя!»

3 сентября - День солидарности в борьбе с терроризмом День солидарности в борьбе с терроризмом – самая новая памятная дата России, установленная федеральным законом «О днях воинской славы России» от 6 июля 2005 года. Она напрямую связана с трагическими событиями в Беслане 1—3 сентября 2004 года.

3 сентября - День солидарности в борьбе с терроризмом

День солидарности в борьбе с терроризмом – самая новая памятная дата России, установленная федеральным законом «О днях воинской славы России» от 6 июля 2005 года.

Она напрямую связана с трагическими событиями в Беслане 1—3 сентября 2004 года.

Беслан – 1 сентября 2004 года 8.30  – в средней школе № 1 села Хурикау началась праздничная торжественная линейка, посвящённая началу учебного года.  9.15 – 9.20 – группа боевиков подъехала к школе № 1, где только что закончилась торжественная линейка. 10.50  – вокруг школы выставляется оцепление из бойцов Внутренних Войск, милиции и спецназа.

Беслан – 1 сентября 2004 года

  • 8.30 – в средней школе № 1 села Хурикау началась праздничная торжественная линейка, посвящённая началу учебного года.
  • 9.15 – 9.20 – группа боевиков подъехала к школе № 1, где только что закончилась торжественная линейка.
  • 10.50 – вокруг школы выставляется оцепление из бойцов Внутренних Войск, милиции и спецназа.
Беслан – 2 сентября 2004 года Освобождены трое женщин с грудными детьми и ещё 26 человек – женщин и детей. Ведутся переговоры с боевиками.

Беслан – 2 сентября 2004 года

Освобождены трое женщин с грудными детьми и ещё 26 человек – женщин и детей.

Ведутся переговоры с боевиками.

Беслан – 3 сентября 2004 года 12.55 – сотрудники МЧС начинают эвакуацию тел заложников, убитых в первый день. 13.05 – в школе прогремели два мощных взрыва, началась стрельба. Из школы выбегает первая группа заложников – около 30 человек 13.19 – третий взрыв. Перестрелка усиливается. Военные эвакуируют людей под открытым огнём. 13.30 – в школе обрушилась часть крыши. Начался пожар, в результате которого погибло большинство заложников. 13.52 – в здание входит спецназ. Продолжается бой. Боевики пытаются выбраться и скрыться.

Беслан – 3 сентября 2004 года

12.55 – сотрудники МЧС начинают эвакуацию тел заложников, убитых в первый день.

13.05 – в школе прогремели два мощных взрыва, началась стрельба. Из школы выбегает первая группа заложников – около 30 человек

13.19 – третий взрыв. Перестрелка усиливается. Военные эвакуируют людей под открытым огнём.

13.30 – в школе обрушилась часть крыши. Начался пожар, в результате которого погибло большинство заложников.

13.52 – в здание входит спецназ. Продолжается бой. Боевики пытаются выбраться и скрыться.

Жертвами теракта стали: По официальным данным:  334 погибших , из них 186 детей ; более 900 раненых. Среди погибших — 15 учителей . Каждая цифра — это чья-то жизнь и семья .

Жертвами теракта стали:

По официальным данным:

  • 334 погибших , из них 186 детей ;
  • более 900 раненых.
  • Среди погибших — 15 учителей .

Каждая цифра — это чья-то жизнь и семья .

Терроризм сегодня – глобальная проблема Теракты по-прежнему происходят во многих странах; карта угроз расширяется. Случаев стало меньше, но отдельные атаки — смертоноснее. Больше всего страдают страны Сахеля в Африке; затронуты и регионы Азии. Тактика: малые группы/одиночки, простые средства (огнестрел, СВУ, поджоги); Интернет для вербовки и пропаганды.

Терроризм сегодня – глобальная проблема

  • Теракты по-прежнему происходят во многих странах; карта угроз расширяется.
  • Случаев стало меньше, но отдельные атаки — смертоноснее.
  • Больше всего страдают страны Сахеля в Африке; затронуты и регионы Азии.
  • Тактика: малые группы/одиночки, простые средства (огнестрел, СВУ, поджоги);
  • Интернет для вербовки и пропаганды.
Крупнейшие теракты Московский метрополитен , 2010 — взрывы на «Лубянке» и «Парке культуры»: 41 погибший, 88 раненых. Аэропорт Домодедово, 2011 — взрыв в зоне прилёта: 37 погибших, 170 раненых. Волгоград , 2013 — вокзал и троллейбус: 34 погибших суммарно. Метро Санкт–Петербурга , 2017 — 15 погибших, 100 пострадавших.

Крупнейшие теракты

  • Московский метрополитен , 2010 — взрывы на «Лубянке» и «Парке культуры»: 41 погибший, 88 раненых.
  • Аэропорт Домодедово, 2011 — взрыв в зоне прилёта: 37 погибших, 170 раненых.
  • Волгоград , 2013 — вокзал и троллейбус: 34 погибших суммарно.
  • Метро Санкт–Петербурга , 2017 — 15 погибших, 100 пострадавших.
Крупнейшие теракты Крокус Сити Холл», 22.03.2024 — массовая стрельба и поджог: 149 погибших, 609 ранены Атаки на храмы и пост ДПС , 23.06.2024 — (Дербент, Махачкала): не менее 20 погибших, десятки ранены; дни траура.

Крупнейшие теракты

  • Крокус Сити Холл», 22.03.2024 — массовая стрельба и поджог: 149 погибших, 609 ранены
  • Атаки на храмы и пост ДПС , 23.06.2024 — (Дербент, Махачкала): не менее 20 погибших, десятки ранены; дни траура.
Безопасность: что делать? Подозрительный предмет/человек : не трогай, отойди на безопасное расстояние, сразу сообщи учителю/охране/112. Эвакуация : быстро, без паники; не возвращайся за вещами, не пользуйся лифтом, помоги младшим. В толпе : держись у стен/проходов; при давке — руки “домиком” у груди, двигайся диагонально к краю; упал — закрывай голову, вставай сразу. Связь : телефон заряджен, на экране — контакт родителей/классного руководителя; не снимай ЧС «для сторис». Онлайн при ЧС : не распространяй слухи и местоположение людей, делись только проверенной инфой.

Безопасность: что делать?

  • Подозрительный предмет/человек : не трогай, отойди на безопасное расстояние, сразу сообщи учителю/охране/112.
  • Эвакуация : быстро, без паники; не возвращайся за вещами, не пользуйся лифтом, помоги младшим.
  • В толпе : держись у стен/проходов; при давке — руки “домиком” у груди, двигайся диагонально к краю; упал — закрывай голову, вставай сразу.
  • Связь : телефон заряджен, на экране — контакт родителей/классного руководителя; не снимай ЧС «для сторис».
  • Онлайн при ЧС : не распространяй слухи и местоположение людей, делись только проверенной инфой.
Ответственность и как не попасть в риски Знай про закон: за терроризм и помощь ему — тяжкая ответственность; за ряд тяжких преступлений отвечают с 14 лет ; ложные «сообщения о бомбе» — тоже преступление. Репосты и «пранки»: не размещай призывы к насилию/экстремизм; не участвуй в «угрозах ради прикола» — это не шутка. Школа: соблюдай пропускной режим, не оставляй рюкзак без присмотра, знай путь эвакуации и место сбора класса . Личная профилактика: договорись с родителями о кодовом слове , заранее решите точку встречи; сообщай взрослым о подозрительных людях/сообщениях. Полезные контакты:  112 , номера родителей, классного руководителя, школьного психолога.

Ответственность и как не попасть в риски

  • Знай про закон: за терроризм и помощь ему — тяжкая ответственность; за ряд тяжких преступлений отвечают с 14 лет ; ложные «сообщения о бомбе» — тоже преступление.
  • Репосты и «пранки»: не размещай призывы к насилию/экстремизм; не участвуй в «угрозах ради прикола» — это не шутка.
  • Школа: соблюдай пропускной режим, не оставляй рюкзак без присмотра, знай путь эвакуации и место сбора класса .
  • Личная профилактика: договорись с родителями о кодовом слове , заранее решите точку встречи; сообщай взрослым о подозрительных людях/сообщениях.
  • Полезные контакты: 112 , номера родителей, классного руководителя, школьного психолога.
Наша память – Беслан

Наша память – Беслан