Тема: Крепкая семья
Цель: Воспитание отношения к семье как базовой ценности общества, формирование толерантной личности, устойчивой в окружающем мире.
Задачи:
1. Формирование нравственного долга детей перед родителями,
используя игровую форму деятельности.
2. Определение роли детского участия в заботах по дому и в создании
тёплых семейных отношений.
3. Развитие способности коммуникативного общения в классе.
4. Развитие положительных эмоций и чувств, связанных с заданной проблемой.
Ход занятия:
1.Организационный момент в кругу.
Утром в круг мы соберёмся,
Дружно за руки возьмёмся,
Ты мой друг и я твой друг,
Стало весело вокруг.
- Займите, пожалуйста, свои места.
- Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались! А значит, у нас снова появилась возможность поговорить о чём-то интересном. Я вижу ваши заинтересованные взгляды и мне очень приятно.
2. Введение в тему.
- Посмотрите на классную доску и попробуйте догадаться, о чём мы сегодня будем говорить?
Ребус: «7-Я»
-Сегодня на классном часе мы поговорим о семье. Вместе будем искать ответ на вопрос: «Что нужно, чтобы у каждого из вас была самая дружная, самая крепкая семья, чтобы все в ней были счастливы, и всем было хорошо?».
Упражнение «Ассоциация»
- Закройте, пожалуйста, глазки и мысленно произнесите слово: семья.
- Какие ассоциации со словом семья у вас возникают?
- С какой погодой вы бы сравнили семью?
- С какими животными можно связать слово семья?
- А если бы семья была птицей?
- Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это те люди, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе и уважению. Семья - самое главное в жизни для каждого из нас. Семья - это близкие и родные люди, живущие вместе.
Воспитатель: Друзья, вы задумывались, почему так говорят: “Мой дом – моя крепость?”
Крепкая семья держится, если все вместе, а дом будет крепким, если выложить надежный фундамент. Фундамент – это то, на чем держится дом.
Воспитатель: Ребята, а как считаете вы, на чем держится крепкая семья?
На доске записаны слова, прочтите их - (Счастье, любовь, внимание, забота, помощь, нежность, уважение, ласка, доброжелательность).
Игра “Встаньте все те, кто…”
- Хорошо, молодцы! А сейчас для того, чтобы узнать о ваших родственниках и родственниках наших гостей поближе поиграем в игру “Встаньте все те, кто…”
У кого есть старший брат.
У кого есть младшая сестра.
У кого бабушка и дедушка живут здесь в городе.
У кого бабушка и дедушка живут в деревне.
У кого бабушка и дедушка живут вместе с вами.
У кого есть двоюродный брат
У кого есть двоюродная сестра
- Ну, вот я про вас немного больше узнала. А вы вспомнили своих близких и дальних родственников.
Все родственники – это одна большая семья, где все помогают друг другу. Отец – добытчик, кормилец. Мать – хозяйка, воспитатель. Дети – радость и помощь дома.
Погода в доме
- Не всегда всё благополучно в семье. Порой набегают тучи.
- Что является причиной непогоды в доме? Как вы думаете?
-Назовите, какие ваши черты характера могут вызвать непогоду в доме?
-А теперь разгоним тучи над домом. (с места показывают)
-Вот уже и засияло солнышко.
-Мы с вами разогнали тучи и выяснили, что погода в доме во многом зависит и от вас самих и вашего поведения…
3. Физкультминутка «Солнышко».
- Солнышко танцует, счастливо, радуется, шалит, дарит улыбки.
«Школьная семья».
- Ребята, а можно наш класс назвать семьей?
- А сколько членов в нашей классной семье?
- Впереди год совместной учебы, жизни. И как в любой семье нам тоже нужны: тепло, уважение, уют… Мы тоже будем заботиться друг о друге, и помогать друг другу.
4.Итог занятия:
-Учитель: Семья-это маленькое солнце, благодаря которому нам тепло, уютно, оно притягивает к себе. В вашей большой школе, ваш класс тоже одна маленькая семья, а если на Земле все семьи будут жить дружно, будет крепка и наша Республика Казахстан! Ребята, встанем и образуем большой круг дружбы, возьмемся за руки , почувствуем тепло наших рук и сохраним это тепло навсегда.
БЕРЕГИТЕ И ЦЕНИТЕ СВОЮ СЕМЬЮ!
2 011
36 510 
