Беседа Времена года -декабрь

Знакомство с творчеством русского композитора П.И. Чайковского – «Времена года» - «Декабрь. Святки»

Педагог: Доброе утро ребята, присаживайтесь. Ребята, какой праздник к нам приближается?
Дети: Новый год.
Педагог: Верно, а какой главный символ Нового Года?
Дети: Ёлка.
Педагог: А на ёлке мы зажигаем прекрасные фонарики. Поэтому сейчас каждый из вас попробует «зажечь» свой фонарик. Давайте все встанем, и по очереди соприкасаясь ладошками и называя свой цвет «зажгем» фонарики.
Педагог: Вот какие чудесные огоньки у нас получились.
Педагог: Сегодня мы познакомимся с произведением Петра Ильича Чайковского. Он написал цикл произведений о каждом месяце и объединил эти произведения в один общий цикл – «Времена года». Какие времена года вы знаете? 
Дети: Зима, весна, лето, осень. 
Педагог: Правильно. Уже наступила зима! Что вы можете рассказать о изменениях в природе?
Дети: Выпал снег, листьев нет и т. д.. 
Педагог: Верно! Давайте посмотрим иллюстрации о зиме и постараемся прочувствовать. Что такое зимнее настроение! 

Педагог: Сегодня мы с вами будем слушать произведение русского композитора П.И. Чайковского «Времена года» - «Декабрь». Сейчас вы его прослушаете.
Педагог: Итак, вы прослушали это замечательное произведение. Что вы можете сказать об этой музыке? 
Дети: (высказываются о динамике, настроении, изменении в звучании) – громко-тихо, весело-грустно, медленно-быстро, ит.п.
Педагог: Декабрь- это самое начало зима и природа готовится к холодам Послушайте, как красиво пишет об этом наш русский поэт  Самуил Маршак:

В декабре, в декабре 
Все деревья в серебре. 
Нашу речку, словно в сказке, 
За ночь вымостил мороз, 
Обновил коньки, салазки, 
Елку из лесу привез. 
Елка плакала сначала 
От домашнего тепла, 
Утром плакать перестала, 
Задышала, ожила. 
Чуть дрожат ее иголки, 
На ветвях огни зажглись. 
Как по лесенке, по елке 
Огоньки взбегают ввысь. 
Блещут золотом хлопушки. 
Серебром звезду зажег 
Добежавший до макушки 
Самый смелый огонек. 
Год прошел, как день вчерашний, 
Над Москвою в этот час 
Бьют часы кремлевской башни 
Свой салют — двенадцать раз! 

Педагог: Произведение «Декабрь» ещё называется «Святки». 
Кто знает, что такое святки? Святки – это появление на небе рождественской звезды. 
Педагог: А услышали ли вы как тоненький лед покрывает речку и настроение нового года? Давайте еще разок послушаем этот фрагмент. 
(Прослушиваются фрагменты.)
Педагог: Вот так, на фортепиано передаются радостные новогодние трели. 
Педагог: Сегодня мы с вами слушали музыкальное произведение о зиме. Как называется это произведение? 
Дети: «Зима. Декабрь. Святки». 
Педагог: А как зовут композитора? 
Дети: Пётр Ильич Чайковский. 
Педагог: Верно! Молодцы - П. И. Чайковский. Благодарю всех вас за участие в обсуждении музыкального произведения и желание слушать и понять услышанное. Предлагаю вам дома вместе с родителями выбрать стихи о зиме или сочинить самостоятельно и рассказать нам эти стихи на следующем занятии. Если есть возможность и у вас дома есть компьютер, послушайте это произведение вместе с родными и расскажите им всё, что узнали об этой музыке. До свидания!