Врачи помогают
И взрослым, и детям,
Как самые добрые
Люди на свете.
Врачи облегчают
Страданья вокруг.
За это "спасибо"
Скажи им, мой друг!
ДЕТСКИЙ ДОКТОР
автор: Людмила Громова
Детский доктор утром рано
Надевает свой халат,
Руки моет он под краном,
В кабинет зовет ребят.
А потом в жару и холод,
Словно доктор Айболит,
Через весь огромный город
Врач по вызову спешит.
Не страшны нам грипп, ангина,
ОРЗ, ветрянка, корь,
Врач – служитель медицины
Победит любую хворь!
Сказка первая. Кто такой врач?
«Эта сказка о Ванечке, который не знал кто такой врач. А может быть это история о жизни мальчика и о его знакомстве с настоящими врачами.
Итак, жил-был Ванечка. Жил он вместе с мамой и папой. Когда он научился говорить, то задавал очень много вопросов. Особенно они задавались перед сном. Не то чтобы Ванечка не хотел спать, просто за целый день накопились «что, где, зачем и почему». Все эти вопросы не дают Ванечке уснуть.
- Папа, что такое врач?- поинтересовался Ванечка.
Папа улыбнулся и ответил:
- Не что, а кто. Это тот, кто лечит, врачует.
- Значит моя мама-врач, - уверенно сказал мальчик.
-Нет, твоя мама не врач, у неё другая профессия. А почему ты так решил?- удивился папа.
-Моя мама меня всегда лечит. Поит меня сиропом от кашля, мажет мои болячки зелёнкой, бррррррр,- сморщив личико, вспомнил Ванечка.
-Все мамы чуть-чуть лечат своих малышей, - продолжал объяснять папа. - Не будет же мама с каждой царапинкой бежать к врачу. К нему обращаются в сложных случаях, например, с разными болезнями. Врач
знает, как победить болезнь.
- Он что умеет сражаться с болезнью что ли? – засмеялся Ванечка и представил, как врач размахивает боевым мечом или другим оружием.
- Можно сказать и так, - согласился папа,- Только врач сам не будет сражаться. Побеждать болезнь будет тот человек, который болен.
- А я думал, что врач, он как волшебник, - разочарованно вздохнул Ванечка – С длинной бородой, всё может, всё знает. Как придёт такой врач, так любая болезнь убежит.
- Врач – это человек, - терпеливо объяснял папа, - Он может быть женщиной или мужчиной, может быть в белом халате или в другой одежде. А характером или внешностью он может быть похож на меня, на твою маму, на бабушку, дедушку или на любого из твоих знакомых. Главное то, что врач знает и умеет лечить, он долго этому учился.
- А почему у врача белый халат, а не чёрный, ведь белый так быстро пачкается, - поинтересовался Ванечка.
- Ты сам и ответил на свой вопрос. Врачу надо быть очень чистым, и в белом халате чистота сразу заметна.
-Папа, а я смогу стать врачом, когда вырасту,- спросил Ванечка.
- Конечно, сынок, а поиграть в него мы сможем с тобой завтра.
А сейчас спокойной ночи! – тихо сказал папа и накрыл сынишку одеялом.
Задание для взрослого: после сказки провести беседу с ребёнком на тему «Кто такой врач».
Сказка вторая. Разные врачи.
На следующий день Ванечка в игре был врачом. Мама и папа купили ему «чемоданчик доктора». Там были разные медицинские инструменты. Не настоящие, конечно, а игрушечные. Кое-что они добавили туда сами, например: ватку, бинтик, мазь и зубочистку для шприца вместо иголки.
Вместе с мамой и папой Ванечка «вылечил» все свои игрушки. В игре Ванечка узнал, что врачи бывают разные: педиатр лечит детские болезни, окулист лечит глазки, хирург лечит ручки, ножки. Ушки и горлышко то же лечит какой-то врач, правда Ванечка название его так и не запомнил, очень уж сложным оно оказалось.
Перед сном он ещё раз спросил маму и папу о врачах. Засыпая, повторил их названия. Мама и папа пожелали сынишке «спокойной ночи». Ванечка укрылся одеялом, прижал к себе любимую плюшевую черепаху. Как вдруг что-то вспомнил.
- Мама, папа, а у зверюшек, черепах, кошек и собак тоже есть свои врачи? - неожиданно прозвучал голос Ванечки в ночной тишине.
- Конечно, есть. Спи, моё солнышко, завтра поговорим, - ласково произнесла мама.
Ванечка улыбнулся, он очень любил, когда мама называла его «моё солнышко». Ванечка повернулся на бочок и стал представлять, как белые мышки лечат мышат, а белая кошка – котят. Почему-то ему казалось, что вместо белого халата у зверюшек - врачей обязательно должна быть белая шёрстка.
Задание для взрослого: после сказки провести беседу с ребёнком «Какие бывают врачи», организовать игру в доктора.
Сказка третья. Врач для зверюшек.
Утром Ванечка рассказывал маме и папе свой сон про белых зверюшек – врачей.
- А белые птички, голуби, которые иногда прилетают к нам во двор, они тоже врачи и лечат голубят? – спросил Ванечка.
- Возможно, так оно есть, но только у сказочных зверюшек и птичек, - улыбнувшись, ответила мама, - А у настоящих животных врач-человек и называется – ветеринар. А больница для животных – ветеринарная
лечебница.
- Мама, а можно я буду называть этого врача по-другому, Айболитом? – вспомнил Ванечка забавное имя доктора из сказки.
- Хорошо, сынок, называй. А мы можем вместе с тобой и с папой ещё раз почитать эту сказку вечером.
Так они и сделали, перед сном почитали сказку про смелого и отважного доктора Айболита, который спешил на помощь к больным зверюшкам.
Задание для взрослого: после сказки вспомнить и почитать произведения про врачей (К. Чуковского, Н. Носова и др.), рассмотреть иллюстрации к ним.
Сказка четвёртая. Знакомство с настоящими врачами.
Наступил день, когда Ванечка познакомился с настоящими врачами в детской поликлинике. Мама привела сынишку на медицинский осмотр.
Ванечка не совсем понимал зачем, ведь чувствовал он себя вполне здоровым мальчиком. Однако согласился. Ему было любопытно встретиться с каждым врачом. А может и задать им свои любимые вопросы.
К сожалению, Айболита или как мама его называет «ветеринарного врача» в детской поликлинике не оказалось. Однако с другими врачами Ванечке даже удалось поговорить. Конечно, не все врачи охотно отвечали на Ванечкины «что, где, зачем и почему». Многие врачи были серьёзными и старались успеть помочь всем деткам, которые ждали своей очереди в коридорчике. Но некоторые врачи даже объясняли, как и чем они собираются осматривать Ванечку и других деток, показывали свои удивительные инструменты. И по правде сказать, после этих разговоров Ванечке становилось спокойнее, и он даже
помогал врачам себя осматривать: поднимал рубашечку, открывал ротик, старался меньше вертеться на стульчике.
- У кого тебе больше всех понравилось в кабинете? – спросила мама Ванечку по дороге домой.
Ванечке трудно было сразу ответить. Очень разными были врачи. Но он немного подумал и громко крикнул:
- Мама, я вспомнил, мне больше всех понравилось у врача окулиста. Когда не смотрели глазки, врач со мной разговаривал, и я ему рассказал про зверюшек-врачей. И ты знаешь, что он мне сказал?
- Нет, не знаю, - призналась мама, - я ведь сидела чуть дальше от вас и не слышала, о чём вы там говорили.
- Врач мне сказал, - воскликнул Ванечка, - что я прав, среди зверюшек и птичек есть свои настоящие, а не сказочные врачи.
Ванечка немного задумался, а потом продолжил:
- А ещё меня врач-окулист просил к следующей с ним встрече придумать интересные истории про врачей зверюшек, птичек и рыбок. Мама, ты мне поможешь?
Конечно, я и папа с удовольствием поможем тебе придумать сказочные истории про врачей-зверюшек. И пусть у них будет белая шёрстка и белые пёрышки, как в твоём сне, - засмеялась мама и обняла крепко своего любимого сынишку.
Задание для взрослого: вместе с ребёнком придумать свои короткие сказки про зверюшек-врачей.
Короткова Л.Д.
Беседа о значимости сердца в организме.
Дети сидят на полу, ноги скрестно. Приложите правую руку к левой стороне груди. Что там стучит? Это сердце. Оно сильно бьется? А оно всегда так сильно бьѐтся? Наше сердечко надо беречь. Без чего машина не сможет ехать? Без мотора. Наше сердечко – как мотор у машины, оно работает и помогает разгонять нашу кровь по всему организму. Что будет, если мы перестанем сердечко беречь? Вы уже знаете, что физические упражнения укрепляют мышцы рук и ног, делают их сильнее. А ведь сердце — тоже мышца. (Сравнить с насосом.) Вот и выходит, что регулярные занятия физкультурой и подвижные игры укрепляют и его. А если сидеть целыми днями без движений, например, смотреть телевизор, то рано или поздно сердце перестанет хорошо работать
Беседа о грудной клетке, сердце и осанке.
Дети сидят на полу, ноги скрестно. Кто знает, что такое грудная клетка? Потрогайте у себя вот здесь (показ), как вы думаете, что это? Это рѐбра, из них состоит грудная клетка. Как вы думаете, для чего она нам? Эта клетка защищает наши лѐгкие, которыми мы дышим, она предохраняет их и сердце от повреждений. Вы все видели птичку в клетке. Наше сердечко – такая же птичка. Что будет, если клетку сжать? Птичка умрѐт. Дети сжимают пальцы в замок. Представьте, что это клетка, а в ней птичка. Что будет, если сжать пальцы? Птичка умрѐт. А теперь посмотрите, как вы сидите? У многих из вас опущены плечи, спина согнута, грудная клетка сжата. Что сейчас с вашим сердечком – птичкой? Ему плохо. Расправьте плечи, выпрямите спину, вдохните. Так сидеть правильно, это называется правильная осанка. Ваша птичка – сердечко снова здорова и чувствует себя отлично. Вот так и надо беречь своѐ сердечко.
Беседа о лёгких и правильной осанке.
Дети сидят на полу, ноги скрестно. Прошлый раз мы говорили о нашей грудной клетке, лѐгких, сердечке и правильной осанке. Почему вы так часто дышите? Попробуйте совсем не дышать. Хорошо так жить? Может, совсем не будем дышать? Как вы думаете, что помогает нам дышать? Как вы думаете, для чего нам лѐгкие? А как узнать, что с лѐгкими что-то случилось? (Человек кашляет или ему трудно дышать). А чем мы дышим? Воздухом. А всегда ли нам необходимо много воздуха? А когда нам надо много воздуха? Для того чтобы наши лѐгкие работали правильно, грудная клетка должна быть хорошо расправлена, тогда будет легко дышать. А если мы сдавим грудь, каким будет наше дыхание? Оно будет уже не лѐгким, а тяжѐлым. Как исправить наше дыхание? Расправиться, сеть прямо, вдохнуть.
беседа о позвоночнике и правильной осанке. Дети сидят на полу, ноги скрестно. Сегодня мы с вами поговорим о нашем позвоночнике. Кто знает, что это такое? А для чего он нам? Мы с вами уже говорили, что спину надо держать ровно, чтобы правильно дышалось и работало сердечко. Но не только для этого нам нужен позвоночник. Это наш ствол, как у дерева, на нѐм держится весь наш организм. К нему прикреплены все наши косточки, на нѐм держаться все наши мышцы. Что будет с нами, если позвоночник будет кривым? А что надо сделать, чтобы он был ровным? Надо его беречь от травм, надо укреплять мышцы, которые его поддерживают. Проведение нескольких упражнений на укрепление позвоночника (ходьба с мешочком 400 гр. на голове, потягивание, повороты, качание на спине, вис на перекладине и т.п.)
587
99 899 
