Беседа "Моя семья"

Беседа для второй младшей группы «Кто есть в моей семье»

Цель: сформировать у детей представление о семье, членах семьи и их роли; развивать умение называть членов своей семьи, отвечать на простые вопросы, использовать ласковые слова.

Длительность: 15–20 минут.

Материалы: семейные фотографии детей (по возможности), картинка-схема «Семья» (мама, папа, бабушка, дедушка, брат, сестра), мягкая игрушка (например, медвежонок), карточки с изображениями действий (мама готовит, папа чинит, бабушка вяжет и т. д.).

Ход беседы

1. Вводная часть (3–4 минуты)

Воспитатель держит в руках игрушку-медвежонка.

— Ребята, к нам пришёл Мишка. Он немножко грустный: у него есть семья, но он не может рассказать про неё. Давайте поможем Мишке и расскажем, кто есть в наших семьях.

— А что такое семья? Это те, кто живёт вместе, любит друг друга, помогает и заботится. В семье все друг другу родные.

2. Игра «Назови ласково» (3–4 минуты)

Воспитатель кидает мяч каждому ребёнку и предлагает назвать члена семьи ласково.

Примеры:

мама — мамочка, мамулечка;

папа — папочка, папуля;

бабушка — бабуля, бабулечка;

дедушка — дедуля, дедулечка;

брат — братик;

сестра — сестрёнка.

Если ребёнок затрудняется, воспитатель подсказывает.

3. Основная часть: «Кто что делает в семье» (5–6 минут)

На доске или на коврике выложены карточки с действиями. Воспитатель показывает карточку и задаёт вопрос.

— Кто готовит обед? (Мама, бабушка.)

— Кто чинит полку? (Папа, дедушка.)

— Кто вяжет носки? (Бабушка.)

— Кто читает книжку? (Мама, папа, бабушка.)

Далее воспитатель спрашивает детей:

— Расскажи, кто есть в твоей семье?

— Что любит делать твоя мама?

— Чем помогает папа?

— С кем ты любишь гулять?

Если есть семейные фото детей, можно дать каждому ребёнку показать свою фотографию и назвать, кто на ней изображён. Если фото нет — дети рассказывают без опоры на картинку.

4. Физкультминутка «Моя семья» (2 минуты)

Раз, два, три, четыре — кто живёт у нас в квартире?

Мама, папа, брат и я — вот и вся моя семья!

Дети шагают на месте, затем хлопают в ладоши на каждое слово.

5. Заключительная часть (2–3 минуты)

— Давайте скажем Мишке, что в семье все важны и все нужны. Семья — это когда рядом те, кого ты любишь, и кто любит тебя.

Игра «Добрые слова»: дети по очереди говорят одно доброе слово про свою семью (любимая, дружная, весёлая, заботливая).

— Мишка теперь всё понял и очень рад. Спасибо вам, ребята, за такие тёплые рассказы!