СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Басни и баснописцы.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация к уроку литературного чтения в 4 классе.

Просмотр содержимого документа
«Басни и баснописцы.»

БАСНИ И УРОК ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ  В 4 КЛАССЕ БАСНОПИСЦЫ Подготовила заведующая библиотекой школы №3 Щугорева Елена Серафимовна

БАСНИ

И

УРОК ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ

В 4 КЛАССЕ

БАСНОПИСЦЫ

Подготовила заведующая библиотекой

школы №3 Щугорева Елена Серафимовна

МОРАЛЬ - поучение, нравоучительный вывод, нравственное наставление.  БАСНЯ – небольшой рассказ, часто стихотворный.  Басня выросла из фольклора, имеет прочные корни  в сказках, пословицах, поговорках. Цель басни – назвать порок,  воспитать на отрицательном примере. Как правило, имеет 2 части: основное повествование  (сюжет) и мораль.  Действующие лица басни –  животные. С самого возникновения басня высмеивает недостатки и человеческие пороки : алчность, хвастливость, лживость, скупость, недобросовестность, лень.

МОРАЛЬ - поучение, нравоучительный вывод, нравственное наставление.

БАСНЯ –

небольшой рассказ,

часто стихотворный.

Басня выросла из фольклора,

имеет прочные корни

в сказках, пословицах,

поговорках.

Цель басни – назвать порок,

воспитать на отрицательном

примере.

Как правило, имеет 2 части:

основное повествование

(сюжет) и мораль.

Действующие лица басни –

животные.

С самого возникновения басня высмеивает недостатки и человеческие пороки : алчность, хвастливость, лживость, скупость, недобросовестность, лень.

НАЙДИ ПАРУ СТЕКОЗА И МУРАВЕЙ СЛОН И МОСЬКА ВОРОНА И ЛИСИЦА КУКУШКА И ПЕТУХ КОТ И ПОВАР

НАЙДИ ПАРУ

СТЕКОЗА И МУРАВЕЙ

СЛОН И МОСЬКА

ВОРОНА И ЛИСИЦА

КУКУШКА И ПЕТУХ

КОТ И ПОВАР

1. Что такое басня? 3. Действующие лица в басне чаще всего - это Басня – это небольшой рассказ, часто стихотворный. Цель басни – назвать порок, воспитать на отрицательном примере. животные. 2. Что такое мораль басни? 4. Назовите недостатки (человеческие пороки), которые высмеивает басня. Мораль  - поучение, нравоучительный вывод, нравственное наставление.  алчность, хвастливость, лживость, скупость, недобросовестность, лень.

1. Что такое басня?

3. Действующие лица в басне

чаще всего - это

Басня – это небольшой рассказ, часто стихотворный. Цель басни – назвать порок, воспитать на отрицательном примере.

животные.

2. Что такое мораль басни?

4. Назовите недостатки (человеческие пороки), которые высмеивает басня.

Мораль - поучение, нравоучительный вывод, нравственное наставление.

алчность, хвастливость, лживость, скупость, недобросовестность, лень.

Эзоп – древнегреческий баснописец, раб, жил в 6 веке до н.э., был очень остроумным и популярным человеком своего времени, считается Родоначальником жанра басни.

Эзоп –

древнегреческий баснописец,

раб, жил в 6 веке до н.э., был

очень остроумным и

популярным человеком

своего времени, считается

Родоначальником жанра

басни.

Сравните басню И.А Крылова «Ворона и Лисица» 1. Какими качествами наделили авторы героев этих басен?  2. Сопоставь мораль этих басен:  «Не верь врагам – проку не выйдет»  Эзоп  «Уж сколько раз твердили миру. Что лесть гнусна, вредна; но только всё не впрок, И в сердце льстец всегда отыщет  уголок.»  И.А.Крылов  Что волнует их создателей?  И басню Эзопа « Ворон и Лисица»

Сравните басню И.А Крылова

«Ворона и Лисица»

1. Какими качествами наделили

авторы героев этих басен?

2. Сопоставь мораль этих басен:

«Не верь врагам – проку не выйдет»

Эзоп

«Уж сколько раз твердили миру.

Что лесть гнусна, вредна;

но только всё не впрок,

И в сердце льстец всегда отыщет

уголок.»

И.А.Крылов

Что волнует их создателей?

И басню Эзопа « Ворон и Лисица»

В молодости – гвардейский офицер, в старости – министр юстиции, «русский Лафонтен», им написано 80 басен. Его басни лишены социальных  мотивов и сатирического элемента. Поэт призывает довольствоваться тем, что они имеют и не роптать на судьбу. Иван Иванович Дмитриев (1760 – 1837)

В молодости – гвардейский офицер,

в старости – министр юстиции,

«русский Лафонтен», им написано

80 басен.

Его басни лишены социальных

мотивов и сатирического элемента.

Поэт призывает довольствоваться

тем, что они имеют и не роптать

на судьбу.

Иван Иванович Дмитриев

(1760 – 1837)

Жан де Лафонтен (1621 – 1695)

Жан де Лафонтен

(1621 – 1695)

Измайлов Александр Ефимович - баснописец, писатель, журналист. Главное место в творчестве Измайлова занимают басни, печатавшиеся с 1805 и пользовавшиеся у современников большим успехом. Лучшие из них — жанровые сцены из чиновничьего, купеческого и разночинного быта. Александр Ефремович Измайлов (1779 – 1831)

Измайлов Александр Ефимович - баснописец, писатель, журналист.

Главное место в творчестве Измайлова занимают басни, печатавшиеся с 1805 и пользовавшиеся у современников большим успехом. Лучшие из них — жанровые сцены из чиновничьего, купеческого и разночинного быта.

Александр Ефремович Измайлов

(1779 – 1831)

Испанский поэт и баснописец. Басни Ириарте (около 80) отличаются крайним разнообразием размера и богатой изобретательностью; сюжеты придуманы им самим; написаны они легким, изящным, благозвучным стихом. В них находили намеки на современных писателей, что доставило Ириарте немало огорчений. Ириарте писал также наставительные книги для детей. Томас де Ириарте (1750 – 1791)

Испанский поэт и баснописец.

Басни Ириарте (около 80) отличаются крайним разнообразием размера и богатой изобретательностью; сюжеты придуманы им самим; написаны они легким, изящным, благозвучным стихом. В них находили намеки на современных писателей, что доставило Ириарте немало огорчений. Ириарте писал также наставительные книги для детей.

Томас де Ириарте

(1750 – 1791)

МОЛОДЦЫ!

МОЛОДЦЫ!