Башкирский народный орнамент

Класс:7

Тема урока: «Башкирский народный орнамент»

Планируемые результаты:

-предметные: умение формулировать тему и определять проблему;

формирование умения работать с культурно исторической информацией (осуществлять поиск, систематизировать и представлять результат), усвоение новых понятий; понимать связи культуры с эпохой их написания, выявлять заложенные в них вневременные, непреходящие нравственные ценности и их современное звучание; приобщить к самостоятельному чтению художественной литературы, к духовно-нравственным ценностям башкирской литературы и культуры; воспринимать на слух литературные произведения разных жанров; формировать эстетический вкус и личную заинтересованность к культуре Башкортостана как к источнику знаний о человеке, его отношении к миру.

-метапредметные: развивать речь, слух, слуховое восприятие и творческие способности , умение работать с различной информацией, формирование навыков сотрудничества в ходе групповой работы;

-личностные: формирование интереса к культуре, способствовать развитию любознательности, умение выражать свою позицию.

Основные понятия, изучаемые на уроке:

__________________________________________________________________

Вид используемых на уроке средств ИКТ:

Проектор, презентация, компьютер.

Тип урока: урок изучения нового материала.

1. Организационный момент.

Проверка слуха и слуховых аппаратов.

РСВ.

Фонетическая зарядка.

Здравствуйте! Сегодня урок Культуры Башкортостана проведу я, Гавнетдинова Альбина Рауфовна.

1. Постановка цели и задачи урока. Мотивация учебной деятельности.

-А сейчас мы с вами послушаем стихотворение.

Слайд «Башкирия моя! Земля и небо!

Моя любовь, мой соловьиный край,

Мне жаль того, кто здесь ни разу не был

Мне жаль того, кому не пел курай!

Слайд -

- Башкирский народ - какой он?

- Чем занимался башкирский народ в прошлые века?

(башкиры издревле занимались земледелием, скотоводством, бортничеством, охотой, вели кочевой образ жизни)

Слайд -Кочевой народ – любящий свободу, природу влюбленный в свой край.

Слайд- А как не любить его, если башкирские леса полны пушниной.

Слайд-Башкирская пчела дает, самый вкуснейший мед во всем мире. А как называется этот вид деятельности?(Бортничества, пчеловодство)

Слайд Стада вольные, свободные. А посмотрите какие цвета? Сколько зелени, какое яркое солнце и голубое небо.

- Каждый человек, любой национальности всегда стремился к красоте, хотел украсить все , что его окружало.

-Я приглашаю вас в мою юрту. Посмотрим чем украшена моя юрта? А еще у нас есть предметы быта?

А теперь подумаем , какая же будет тема нашего урока?

Сегодня тема нашего урока: «Башкирский народный орнамент».

- Это орнамент , узор. Садимся на свои места.

Слайд Работа с учебником.

-Давайте мы с вами найдем определение «Орнамент».

(Чтение уч-ся )

Слайд- Орнамент может быть геометрическим. Какие фигуры геометрии вы знаете?(на подушке показываю треугольник, ромб, полоски, квадрат, круг)

Слайд - Зооморфный орнамент. Что такое зоо? Что на что похоже? (Все что связано с животными).

Слайд -Растительный орнамент. Кто что видит? (листья, цветы, ветки)

Слайд- В цветовой гамме орнамента наиболее распространенными были красный, желтый и зеленые цвета. Эти цвета башкиры отождествляли с плодородием земли, светилом, зарей и красивым в природе.

- Сегодня рассмотрим самый распространённый и самый древний вид орнамента

Слайд Кускар – бараньи рога – символ скотоводства,  трав, плодородия

(Хозяин подчеркивает, что он богат и держит много голов скота.)

Сердечко – гостеприимство(тот кто изображает сердечко, подчеркивает , то что очень гостеприимный )

Солярный знак – солнце   (символизирует тепло)             

Ромб – символ земледелия(что на что похоже?на участок земли, на границы участка, а также земледелие)

S-образный орнамент(англ S этот символ оберегает дом от злых духов)

Гусиная лапка  (на что похожа?)

Рефлексия

- Вспомним. О чем мы говорили?

- Что означают слова ОРНАМЕНТ ?

- Сочетанием каких фигур образуется башкирский орнамент?

- Какие цвета распространены в башкирском орнаменте?

- Какие основные фигуры используются в башкирском орнаменте?

- Сколько орнаментальных комплексов выделяют в Башкортостане?

- Ребята, а теперь мы сможем выполнить задание – украсить шаблоны.

(Работа сарык, фартук, кисет)

- Приступаем к работе, а для того, чтобы вам было проще подобрать орнамент для украшения – картинки помощники на нашем экране.

- Сегодня мы многому научились, порадовали друг друга. А домашнее задание для всех творческое: представьте себе, что вы дизайнер одежды. Нарисуйте модель одежды и оформите ее в национальном стиле, используя полученные сегодня знания. Урок окончен.  Спасибо за урок!