Бабочка - капустница

Коррекционная работа

Содержательная часть

Психолого-педагогическое сопровождение

Корр. мышления на основе упражнений в анализе и синтезе.

Корр. мышления на основе упражнений в анализе и синтезе.

Корр. мышления на основе упражнений в анализе и синтезе.

1. Организация начала урока.

А) Сядет тот, кто назовет насекомое.

Б) Пятиминутка жужжащего чтения с.20-21

Г) Найди лишнее

Комар, муха, дождевой червь, пчела, бабочка

2. Введение в тему

А)Определение темы «Пропущенные буквы»

(прочитай тему, вставляя пропущенные буквы).

Б) Сообщение темы

В) Целеполагание (опорка)

3. Объяснение нового материала.

А) Выявление опорных знаний

- Где встречаем бабочку-капустницу?

- Из каких частей состоит тело?

Б) Объяснение.

Весной и летом в солнечные дни на полях и огородах можно встретить порхающих бабочек-капустниц. Названы эти бабочка так потому, что их жизнь связана с капустой и другими крестоцветными растениями.

Рассмотрите внешний вид.

У бабочки – капустницы крупные глаза, пара длинных усиков и длинный хоботок. При помощи хоботка бабочка питается сладким соком – нектаром цветков.

Весной самки бабочек – капустниц откладывают яйца на листья крестоцветных растений. Из яиц через полторы недели появляются маленькие личинки – гусеницы.

Гусеницы питаются листьями крестоцветных растений, быстро растут. Гусеницы живут открыто, но птицы их не трогают: гусеницы для них ядовиты.

Когда гусеницы вырастут до 4 – 5 см. , они перестают питаться и переползают на заборы, стволы деревьев, на различные неподвижные предметы. Здесь каждая из них превращается в куколку. Куколка неподвижна, ничего не ест и находится в таком состоянии около двух недель. За это время внутри куколки происходит превращение гусеницы в бабочку. Бабочка разрывает шкурку куколки, расправляет крылья и через некоторое время начинает летать в поисках сладкого нектара и растений, на которые можно отложить яйца.

Гусеницы бабочки – капустницы иногда полностью объедают листья капусты, репы, поэтому их называют вредителями полей и огородов. Сами бабочка, питаясь нектаром, опыляют растения.

Физминутка «Самый внимательный»

5. Закрепление и повторение изученного материала.

А) Работа с книгой с. 23-25

Б) Заполни таблицу «Особенности бабочки-капустницы».

6. Проверка домашнего задания.

А)Ответь на вопросы.

Б)Найди в тексте ошибки и исправь – 1,2 гр.

Дополни предложение, используя опорные слова – 3 гр.

7. Домашнее задание с. 23-25 вопросы

1 группа –вопросы 1-6

2 группа – вопросы 1-5

7. Подведение итогов урока и оценка знаний.

- рефлексия.

фронтально

Чтение по цепочке с выделением главного

Дифф. по объему

индивидуально

Оказ. инд. помощи Вове, Рудику.

В паре

Дифференц. по сложности.

индивидуально

Оказание инд. помощи Вове, Рудику.