Аттестация педагогических работников проходит в условиях открытости, гласности и коллегиальности, что является главным принципом ее проведения. Только его соблюдение обеспечит объективную оценку, без малейшей дискриминации в отношении проходящих такую ответственную проверку педагогов.
Основная форма проведения аттестации, как и раньше, - заседание комиссии, правомочность которой подтверждается при двух третях присутствующего состава. Педагог, который аттестуется, тоже обязательно присутствует на этом собрании.
Просмотр содержимого документа
«Аттестация педагога»
Для проведения аттестации создаются аттестационные комиссии:
центральная
главная
муниципальная
Аттестация педагогических работников проходит в условиях открытости, гласности и коллегиальности, что является главным принципом ее проведения. Только его соблюдение обеспечит объективную оценку, без малейшей дискриминации в отношении проходящих такую ответственную проверку педагогов.
Основная форма проведения аттестации, как и раньше, - заседание комиссии, правомочность которой подтверждается при двух третях присутствующего состава. Педагог, который аттестуется, тоже обязательно присутствует на этом собрании.
Министерство образования, науки и молодежной политике
Краснодарского края
ГБПОУ КК ЕПК
Отделение школьного образования и прикладной информатики
Специальность 44.02.02
Преподавание в начальных классах
студентка Ш – 42 группы
Чернова Анастасия
«Аттестация педагогических работников»
Ейск, 2022 г.
Аттестация педагогов – это оценка не только уровня профессиональной компетентности педагога, но и деятельности учреждения в целом.
Г
рамотная организация процедуры аттестации способствует формированию высокопрофессионального кадрового состава ОУ. При этом большое значение имеет объединение усилий методической и психологической служб.
Положение о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений учреждено приказом Министерства образования РФ от 26 июня 2000 г.
Квалификационные категории указанным работником присваиваются сроком на 5 лет.
Ц
ель аттестации – определение соответствия условия профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников требованиям к квалификации при присвоению им квалификации.
Задачи:
- формирование высококвалифицированного кадрового состава образовательных учреждений
- установление степени реального соответствия работникам занимательной должности
- выявление перспективы применения потенциальных возможностей персонала
- определение необходимости повышения квалификации, профессиональной подготовки работников
- эффективное использование каждого сотрудника в соответствии с его специальностью и уровнем квалификации
- распространение передового аттестационного опыта
- стимулирование роста профессионализма работников, их карьерный рост
Виды аттестации
аттестация в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым или должности
а
ттестация по желанию педагогических работников в целях установления (1, категории)