Атадан калган туяк

Сабактын максаты:

Көрсөткүчтөр:

Окуучулар Чыңгыз Айтматовдун “Атадан калган туяк” аңгемесинен түшүнүк алышса.Согуштун кесепетин билишсе.

Өнуктүрүүчүк:

“Атадан калган туяк” аңгемесиндеги макал-лакап,учкул сөздөрду чечмелеп айта алышат.Ой жүгүртүүсүн өнүктүрүшөт.

“Атадан калган туяк” аңгемесиндеги макал- лакап , учкул сөздөрдү чечмелеп айта алышса . Ой жүгүртүүсүн өстүрүшсө.

Тарбия берүүчүлүк:

Айтматовдун балалык кезинен үлгү алып ,эл үчүн эмгектенүүгө, чынчылдыкка,зээндүүлүккө,терең билимге ээ болууга,ата-энени сыйлоого ,тынчтыктын баркын билүүгө, патриоттуулукка тарбияланышат

Айтматовдун балалык кезинен үлгү алып ,эл үчүн эмгектенүүгө ,

чынчылдыкка, зээндүүлүккө, терең билимге ээболууга, ата-энени сыйлоого , тынчтыктын баркын билүүгө ,патриоттуулукка тарбияланышса.

Предметтик компоненттүүлүк

Негизги компотенттүүлүк

Окурмандык

Маалыматтык

Баалуулук –дүйнө таанымдык

Социо -катнаштык

Адабий –чыгармачылык компотенттүүлүк.

Өзүн-өзү уюштуруучулук жана көйгөйлөрдү чечүү

Сабактын

этаптары

Мугалимдин иш аракети

Окуучунун иш аракети

НК

ПК

Баалоо

Уюштуруу

этабы:

Үй тапшырмасын

суроо:

Жаңы теманы түшүндүрүү:

Бышыктоо:

Баалоо:

Уйгө тапшырма:

Саламдашат.

Жагымдуу маанай түзөт.

Алтын эрежени айтат.

Үйгө берилген тапшырманы

сурайт.

Кана балдар Сооронбай Жусуевдин “Алакан”

деген ырында канча алакан бар экен?

Окуя кайсы мезгилде,кайсыл жерде болгон?

Азаматсыңар балдар,өтүлгөн теманы жакшы

түшүнүпсүңөр.

Бүгүнкү сабакта Чыңгыз Айтматовдун “Атадан калган туяк” аңгемесин өтөбүз.

Кана эмесе балдар Чыңгыз Айтматов ким ?

Чыгаан жазуучубуз 1928-жылы 12-декабрда Таластын Шекер айылында жарык дүйнөгө келген.Балалык кезинен эле тил билген экен.Шекер айылы тоолуу жер болгондуктан ал жердин тургундары жылкы багышкан,бир күнү бир жылкы өлуп калат.Анын себебин билүү үчүн Орус мал докторлору келет.Эч ким орусча билбей тилмеч издешет.Ошондо беш жаштагы Чыңгызды алып келишет.Ал орусчаны жакшы билгендиктен тилмечтик кылган.Элибиз меймандос калк эмеспи,кой союп орус мал докторду сыйлаган.Ошондо кичинекей Чыңгызга бир жилик эт берген.

Ошол бир жилик этти менин алгачкы ганарарым деп эсептеген.

“ Атадан калган туяк”

(Аңгемеден үзүндү)

Күндөрдүн биринде чоң кашарга көчмө кинонун машинасы келип калса болобу.Аны Авалбек көрүп ,өпкөсү жарылып кете жаздап:

- Кино келди!Тигинекей кино келди!-деп

балдардан мурда оозунуп, кыркынчыларга кабар салды.

Кино жумуштан кийин башталды.Ошого чейин эч бир чыдамы жетпей ,күн кирбей качан эми деп –зарыкты,думукту.Качан болот

деп кыңкылдап,энесин да тажатып бүтүрдү.Ушунусуна жараша кино анын тилегин ойдогудай орундатты.

Кино - согуш жөнүндө экен.

Мугалим аңгемедеги окуяны андан ары улантып аягына чейин түшүндүрүп берет.

Согуш жөнүндө кинодон үзүндү көрсөтүп андан ары таблицаны жупта иштөө үчүн берип,жупта иштетет.

Авалбектин адамдар менен диологу

Макалдарды чечмелешет

Эне элжиресе-өпкө –боорун чабат,

Баласы аркылуу болсо –ысык мээрим табат.

Эр азыгы-элден,бөрү азыгы-жолдон.

Үнүң жетпес жерге кыйкырба,уйүңду тикпес жерди шыпырба.

Онлайн тест аркылуу бышыктайм.

Тынчтыктын символу болгон көгүчкөн аркылуу баалайм.

Ата жана бала жөнүндө эссе жазып келүү.

Жагымдуу маанайда саламдашып бири –бирине каалоо айтышат.Окуу куралдарын толукташат.

Үйгө берилген тапшырманы көркөм окуп,чечмелеп беришет.

Алакан

Балам мына төшөгүнөн турду бат,

Моюнумдан кучактады булдурап.

Алаканын өптүм дагы баламдын,

Тээ согушту ойлоп турдум тунжурап.

...Самак эле менин досум сырдашкан,

Укмуш болчу күлкү менен ыр жактан.

Ызылдаган октор тына калганда,

Ыр, күлкүгө бизди бөлөп жыргаткан.

Самак айтты:-кайда жүрдүң жанатан,

Мына балам! сен баламды карасаң...

Ал бала эмес .Турду кагаз үстүндө,

Беш манжалуу кичинекей алакан.

Жаңы теманы көңүл коюп угушат. Суроолорго

жооп беришет.Өз ойлорун айтышат.Таблицаны толтуруп,ангемени ролдоштуруп аткарышат.

Ноутбукда тест иштешет.

НК3

НК1

ПК2

ПК1

ПК2

ПК1

ПК2

ПК3