«Ассирийская империя» (5 класс)

Установите соответствие между термином и определением

• Царь Палестины, сын Давида
• Герой евреев
• Священная книга
• Вера в одного Бога
• древних евреев
• Жители Палестины
• Бог иудеев
• Правила Яхве
• Главные враги евреев

А. Библия

Б. Единобожие

В. Заповеди

Г. Израильтяне

Д. Филистимляне

Е. Яхве

Ж. Моисей 

З. Соломон

Установите соответствие между термином и определением

А. Библия

• Священная книга древних евреев
• Вера в одного Бога
• Правила Яхве
• Жители Палестины
• Главные враги евреев
• Бог иудеев
• Герой евреев
• Царь Палестины, сын Давида

Б. Единобожие

В. Заповеди

Г. Израильтяне

Д. Филистимляне

Е. Яхве

Ж. Моисей 

З. Соломон

Верны ли следующие суждения?

• Географическое положение : Земли Палестины лежали на восточном побережье Средиземного моря.

• Природно-климатические условия . Сухое лето,

много осадков.

• Основные занятия населения .  Жители занимались исключительно строительством домов.

• Религия .  Единобожие. Бог – Ваал.

Главная книга – Библия.

• Цари Палестины .  Первым правителем стал Саул, но был убит филистимлянами.  После гибели Саула царем был избран Соломон, который передал престол сыну Давиду.

При нем воцарились мир и благополучие.

осадков выпадало мало.

земледелием и скотоводством, строили дома.

Яхве

Давид

Соломону

Как зовут героя?

Чем он прославился?

  Самсон прославившийся своими подвигами в борьбе с филистимлянами.

Великие империи Ближнего Востока

Ассирийская империя

Как вы думаете,

какая цель сегодняшнего урока?

Цель

Узнать, как Ассирия стала могучей державой и превратилась в империю.

Игра «Ассоциации»

Подберите слова ассоциации к слову «Империя».

Великая, могучая, сильная, большая, завоевания, армия

Что такое империя?

Стр. 52

«Исторический блокнот»

Империя – это большая могущественная держава, объединяющая разные народы и земли в единое государство.

Стр. 52

«От города Ашшур к могущественной державе»

Как называлась столица Ассирии?

Чем занимались ее жители?

Столица – Ниневия.

Занятия:

• Охота
• Скотоводство
• Земледелие (пшеница, ячмень, виноград)
• Торговля (ткани, ремесло, продукты)

Стр. 52

«Исторический фоку»

Почему Ассирия стала могущественной державой?

Из каких родов войск состояла ассирийская армия?

Ассирийская армия

Пехота

(луки, железные мечи, копья, щиты)

Ассирийская армия

Конные подразделения

(воины-всадники, боевые колесницы)

Ассирийская армия

Таран –передвигающаяся на колесах осадная машина.

Ассирийский барельеф. Таран

Ассирийская армия

Таран –передвигающаяся на колесах осадная машина. Пробивали стены и ворота при осаде городов.

Ассирийский барельеф. Таран

Ассирийская армия

Кожаные мешки,

наполненные воздухом

Физминутка

Ассирийская армия

• Захваченный город подвергался разграблению и разрушению.
• Подсчитывали число жертв по отрубленным головам, складывая из них пирамиды.
• Заставляли народы переселяться в места, непригодные для жизни.

Взятие ассирийцами города

Стр. 53

«Исторический блокнот»

Какой город смог оказать сопротивление Ассирии?

Из надписи ассирийского царя о походе в Урарту:

«Кровь их я заставил течь, как реки; селения я запалил, как костры; свежую воду канала превратил я в болото, прекрасные сады вырубили мои воины... ни колоса я не оставил».

Какой можно сделать вывод о характере войн?

Цари - завоеватели

Как цари утверждали свою власть над всем миром?

Стр. 53

«Цари-завоеватели»

Царь Ашшурбанапал

Он был образованным человеком, приказывал привозить с завоёванных стран не только богатства и пленных, но и собирать книги из разных стран.

Ашшурбанапал верхом на коне во время охоты на львов

Глиняная библиотека

Библиотека Ашшурбанипала  — крупнейшая сохранившаяся библиотека

древнего мира.

План дворца в Ниневии, где была найдена библиотека

Достигнув невероятного могущества, Ассирийская держава в 612 г. до н. э. всё же прекратила своё существование, а библиотека уцелела.

Почему?

Стр. 53

«Глиняная библиотека»

Почему государство Ассирия считалось большим и сильным государством?

Я узнал, что в Ассирии …

Домашнее задание

• Выучить записи в тетради
• Стр. 53 2 вопрос (устно)