" Артық затты тауып ал""

МДС

Бәрін білгім келеді!

Күні:

Сабақтың тақырыбы

Артығын тап

Сілтеме

әдістемелік құрал.

Жалпы мақсаты

Балаларға заттардың ,ойыншықтардың қандай айырмашылықтары бар екенін таптыру. Артық затты таптыру арқылы балалардың сөздік қорын молайту.

Күтілетін нәтижелері

Оқушылар берілген тапсырмаларды орындауды, оларға сұрақ қоя білуді үйренеді, сын тұрғысынан ойлай білуге дағдыланады, өз пікірлерін айтып, қорытуға үйренеді. Өзін-өзі және басқаларды бағалау дағдысы, топтық ынтымақтастық қалыптасады.

Көрнекілігі

Ақ қағаз,үлестірме материалдар, жеке суреттер.

Тапсырмалар

АКТ. «Сұрақ жауап»,«Кім тез жетеді?» ойыны. Топтық жұмыстар. Шығармашылық тапсырма. .

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Ресурстар

Психологиялық ахуалды қалыптастыру

Балалар барлығымыз шеңберге тұрып жылулық шеңберін құрамыз.

Күндей жадырап,

Айдай арайлап,

Жұлдыздай жарқырап,

Судай мөлдір таза көңілмен

Бүгінгі күнді бастайық.

Оқушылар

қимыл- қозғалыстарды қайталайды.

АКТ

Топ ережесі жазылған постер

Ұйымдастыру

Ал балалар көңіл күйлерің жақсы болса сабақты бастайық:Бүгінгі сабағымызды ойынменен бастайық ойынойнағыларың келедіме?

Ойын артығын тап деп аталады

Қазір мен сендергесиқырлы қорапшадан сиқырлы заттарды көрсетемін ал сендер осы заттарды атап және артық заттарды тауып отырасыңдар. Тәрбиеші балаларға қорапшадан ойыншықтар алып көрсетеді:
- Балалар, осы ойыншықтарды білесіңдер ме?
- Мынау не? Ал, мынау ше?
- Ат, сиыр, қой, түйе,жолбасрыс,зебра,телефон

Ал енді осы заттардың ішінен артық затты тауып атаңдар және ол заттың қандай қызметі бар екенін айтып талқылаймыз.

Ия дұрыс телефон ол жан-жануар емес ол байланыс құралы телефон

Аспан әлемінде нелер болады?
Жұлдыз, күн, бұлт, ұшақ ,ай.

Ал осылардың ішінен артық заты тауып айтыңдар?

Ұшақ аспан әлеміне жатадыма?

Ия дұрыс айтасыңдар өйткені олұшақ зат аспан әлемі емес атрық зат.

Ал мыналар не? Машина,трактор,автобус,кітап кпойыз,кеме,бұл заттарды бір ауыз сөзбен қалай атаймыз ал артық зат қайсы зат? Дұрыс ол кітап ол оқу құралы.

Оқушылыар берілген сұрақтарға жауап береді.

ия

Балалар: Жұлдыз, күн, бұлт, ай.

- Ат, сиыр, қой, түйе,жолбасрыс,зебра,

Жан-жануарлар.

Телефон

Жұлдыз, күн, бұлт, ай.

Ұшақ

жоқ

көліктер

кітап

Тақта

Жеке сөздер жазылған қағаздар

Талдау

Карточкалармен жұмыс

Оқушылар топпен сол суреттерге байланысты сөздерді айтады.

карточкалар

Тілге арналған жаттығу

Ек-ек-ек,

Қызыл түсті көйлек.

Мын-мын-мын,

Мен көлікпен ойнаймын.

Ық-ық-ық,

Менің ойыншығым қонжық.

Сергіту сәті.

Оқушылар сергіту жаттығуларын жасайды

Сергітту тапсырмалары жазылған парақшалар

Жинақтау

Д/о«Кім тез жетеді?»топ болып сабақта алған білімдерін, ойларын ортаға салады.

Ойынның шарты: Балалар бір-біріне қарама-қарсы  жұппен тұрып  қадам жасайды.  Ойын шарты солай,  тек сөзд айтқаннан кейін ғана  қадам жасайды. Мысалы,  "Барлығы дөңгелек".  Әр бала қай зат дөңгелек екенін айтса ғана  қадам жасай алады. Ойлануға  бір минут қана беріледі. 

Дәптермен жұмыс:27-бет.1,2-тапсырма

Тақтаға шығып тапсырманы орындайды

Тақта

Рефлексия

Сабақты пысықтауға арналған сұрақтар:

1.Бұгін сабақта не үйрендік?

2.Қандай аспаптармен таныстыңдар?

3.Сабақтың қай бөлімі ұнады?

4.Кім көп сөз біледі?Бүгінгі сабақта жаңадан үйренген сөздерін қайталап айтып берулерін сұрау.

Бағалау: сабақты қалай түсінгендерін бармақтарымен көрсету.Әр топ бір-бірін бағалайды.

Балаларды мақтау мадақтау сөздерімен сабақты бекіту.

Тапсырмаларды әр  бала  өз ойларын айтып береді.

Стикерлер,

суреттер.