Архивирование данных

Практическая работа «Работа с архивом данных»

Цели:

Выработать практические навыки создания архивов, извлечения данных из них.

Задание

1. Создайте в своей личной папке папки Исходные и папку Архив.

2. В папке Исходные создайте папки Документы, Рисунки, Презентации.

3. Откройте папку Мой компьютер и с помощью кнопки Поиск осуществите поиск:

• двух файлов с расширением .doc (размер должен быть более 50Кбайт), которые затем скопируйте в папку Документы;

• двух файлов с расширением .bmp (размер должен быть более 60Кбайт), которые затем скопируйте в папку Рисунки;

• двух файлов с расширением .ppt, которые затем скопируйте в папку Презентации.

1. Откройте папку Документы, выделите все файлы, находящиеся в ней, вызовите для них контекстное меню.

2. В контекстном меню выберите команду Добавить в архив… Появится окно архиватора:

1. Выберите формат архива 7Z, метод сжатия Максимальный.

2. Имя архива задайте Архивные документы.

3. Нажмите кнопку Обзор и выберите папку Архив для размещения в ней архива.

4. Проверьте правильность настроек и нажмите кнопку OK.

5. Посмотрите, появился ли архивный файл Архивные документы в папке Архив.

6. Откройте папку Рисунки, выделите оба файла и через контекстное меню выберите команду Добавить в архив…

7. Выберите формат архива ZIP, метод сжатия Обычный.

8. В Параметрах архивации задайте режим «Каждый файл в отдельный архив».

9. Нажмите кнопку Обзор и выберите папку Архив для размещения в ней архивного файла.

10. Проверьте правильность настроек и нажмите кнопку OK.

11. Посмотрите, появился ли архивный файл (или файлы) в папке Архив.

12. Откройте папку Презентации, выделите оба файла и через контекстное меню выберите команду Добавить в архив…

13. Создайте самораспаковывающийся архив в папке Архив под именем Архив-Презент.

14. Проверьте правильность настроек и нажмите кнопку OK.

15. Посмотрите, появился ли архивный файл в папке Архив, чем он отличается от предыдущих архивных файлов.

16. Файл с текстом практической работы заархивируйте с паролем и поместите в папку Архив.

17. В отчете нарисуйте таблицу как в образце:

1. Посчитайте, на сколько процентов уменьшился суммарный размер doc-файлов, суммарный размер jpg-файлов, суммарный ppt-файлов по формуле: 100%–(R1*100%)/R0, где R1 – размер сжатых файлов, R0 – размер исходных файлов. Результаты по каждой категории файлов запишите в отчет.

2. Извлечь файлы рисунков из архивных файлов на Рабочий стол.

Контрольные вопросы

1. Какой процесс называют архивацией? Для чего предназначена архивация?

2. Какой файл называется архивным?

3. Что называется разархивацией?

4. Какая информации хранится в оглавлении архивного файла?

5. Какие функциональные возможности имеют архиваторы?

6. От чего зависит степень сжатия и какие файлы имеют наибольший (наименьший процент сжатия)?

7. Что такое самораспаковывающийся архив? Чем он отличается от обычного архива?

8. Какое расширение имеет самораспаковывающийся архив?

9. Какое расширение имеет архивный файл, созданный в программе WinZip, а в WinRar?

Форма контроля: отчет, беседа.

Содержание отчёта:

Отчёт по практической работе должен содержать заполненную таблицу, а также нарисованную в тетради полученную иерархическую файловую структуру конечного варианта архива.

Практическая работа «Кодирование и декодирование информации»

Цели:

1. Познакомить со способами кодирования и декодирования текстовой информации с помощью кодовых таблиц и компьютера.

2. Развить логическое и алгоритмическое мышление, познавательные интересы.

З адания

1. Дана кодовая таблица флажковой азбуки

Старший помощник Лом сдает экзамен капитану Врунгелю. Помогите ему прочитать следующий текст:

2. С помощью флажковой азбуки зашифруйте фразу «Учение да труд к славе ведут».

3. С помощью флажковой азбуки зашифруйте любую пословицу, а сосед по парте пусть ее расшифрует.

4 . Дана кодовая таблица азбуки Морзе

Расшифруйте (декодируйте), что здесь написано (буквы отделены друг от друга пробелами)?

5. Закодируйте с помощью азбуки Морзе слова ИНФОРМАТИКА, ДАННЫЕ, АЛГОРИТМ.

6. Зашифрованная пословица.

Разгадайте слова в предложениях (каждой букве соответствует определенная цифра).

1. Чтобы рубить дрова, нужен 14, 2, 3, 2, 7 , а чтобы полить огород – 10, 4, 5, 1, 6 .

2. Рыбаки сделали во льду 3, 7, 2, 7, 8, 9, 11 и стали ловить рыбу.

3. Самый колючий зверь в лесу – это 12, 13.

А теперь прочитай пословицу:

1, 2, 3, 4, 5, 1, 6
7, 8, 9, 10, 11
9, 4, 7, 4, 13, 12, 14.

Ответ: 1. топор, лейка 2. прорубь, 3. ёж. Пословица – копейка рубль бережёт.

7. Заменяя каждую букву ее порядковым номером в алфавите, зашифруйте фразу: “Я УМЕЮ КОДИРОВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ”. Зашифрованный текст должен быть записан без пропусков.

,

8. Мальчик заменил каждую букву своего имени ее номером в алфавите. Получилось 46151. как зовут мальчика?

9. Дана кодировочная таблица (первая цифра кода – номер строки, вторая – номер столбца).

С помощью этой кодировочной таблицы зашифруйте фразу «Я УМЕЮ РАБОТАТЬ С ИНФОРМАЦИЕЙ! А ТЫ?».

10. Используя кодировочную таблицу, расшифруйте текст: 25201538350304053835111503040038

11. «Шифры замены»

Каждая буква алфавита может быть заменена любым числом из соответствующего столбика кодировочной таблицы.

Какие сообщения закодированы с помощью этой таблицы?

1 2. Рассмотрим «маленький монитор» с сеткой размером 10х10. Закодировать изображение (пусть «1» обозначает закрашенный квадрат, а «0» – не закрашенный).

13. Придумать свою кодировочную таблицу и зашифровать с её помощью свой домашний адрес.

1 4. Закодировать изображение «маленького монитора» с сеткой размером 10х10 (пусть «1» обозначает закрашенный квадрат, а «0» – не закрашенный).

Контрольные вопросы

1. Для каких целей применяются кодирования?

2. Что такое таблицы соответствия кодов?

3. Для чего применяются кодирования Морзе?

4. Различаются ли коды Морзе для русских и латинских букв?

5. Как в кодировании Морзе отделяются одни коды от других? Почему это необходимо?

6. Какие особенности кодирования Морзе для цифр?

7. Составьте «обратную» таблицу соответствий код Морзе – обычные буквы. Каким способом разумно упорядочить при этом коды Морзе?

Форма контроля: проверка практической работы в тетради, беседа.

Практическая работа «Измерение информации»

Цели:

Научить вычислять количество информации, используя содержательный и алфавитный подход к измерению информации.

Задание Решить задачи:

1. Сколько вопросов надо задать, чтобы отгадать задуманное целое число от 1 до 16?

2. В озере обитает 12500 окуней, 25000 пескарей, а карасей и щук по 6250. Какое количество информации несет сообщение о ловле рыбы каждого вида? Сколько информации мы получим, когда поймаем окуня?

3. Сколько информации содержит красный сигнал светофора?

4. Можно ли уместить на одну дискету книгу, имеющую 432 страницы, причем на каждой странице этой книги 46 строк, а в каждой строке 62 символа? Емкость дискеты 1,44 МБ.

5. Сообщение «Алиса живет в доме № 23 на улице Вишневая» содержит 5 бит информации. Сколько всего домов на улице?

6. В коробке лежат кубики: 10 красных, 8 зеленых, 2 желтых, 12 синих. Вычислите количество информации доставания зеленого кубика.

7. Для записи текста использовался 256-символьный алфавит. Каждая страница содержит 30 строк по 70 символов в строке. Какой объем информации содержат 5 страниц текста?

8. Во время игры в кости на игральном кубике выпало число 1. Сколько информации содержит это сообщение?

9. В непрозрачном мешочке хранятся 10 белых, 20 красных, 30 синих и 40 зеленых шариков. Какое количество информации будет содержать сообщение о том, что вынули зеленый шарик?

10. Сколько Кбайт составит сообщение из 200 символов 20-символьного алфавита?

11. Если на озере живет 500 уток и 100 гусей, то какое количество информации в том, что подстрелили на охоте гуся?

12. «Ты меня любишь?» - спросил влюбленный юноша девушку. «Да», - ответила та. Сколько бит информации содержит ее ответ?

13. Влюбленный юноша 50 раз спрашивал девушку и каждый раз получал один и тот же ответ - «Да». Спросив в 51-й раз «Ты меня любишь?», он вдруг получил ответ «Нет». Сколько бит информации содержит этот ответ?

14. В доме 16 этажей. На каждом этаже по несколько квартир. Сообщение о том, что Саша живет в квартире №40, содержит 6 бит информации. Сколько квартир на каждом этаже?

15. В ящике лежат перчатки (белые и черные). Среди них – 2 пары черных. Сообщение о том, что из ящика достали пару черных перчаток, несет 4 бита информации. Сколько всего пар перчаток было в ящике?

16. В корзине лежат 20 клубков шерсти. Среди них – 10 красных. Сколько информации несет сообщение о том, что достали клубок красной шерсти?

17. Известно, что в ящике 32 шара. Из них 19 – черных, 8 – белых, 4 – желтых и 1 – красный. Какое количество информации несет сообщение, что достали желтый шар?

18. Сколько вопросов надо задать, чтобы отгадать задуманное целое число от 1 до 32?

Контрольные вопросы

1. Какие подходы к измерению информации вам известны?

2. Что такое неопределенность

3. Какое сообщение является информативным?

4. Какова основная единица измерения информации?

5. Приведите формулу подсчета количества информации при уменьшении неопределенности знания.

6. Как подсчитать количество информации, передаваемое в символьном сообщении?

7. Что такое алфавит?

8. Что такое мощность алфавита?

9. Как связаны количество информации и мощность алфавита?

10. Как найти количество информации, содержащейся в сообщении о результатах нескольких (независимых) выборов?

11. Что такое вес символа?

12. Что такое объем текста?

13. Формула вычисления информационного объема текста.

Форма контроля: проверка практической работы в тетради, беседа.