Аннотация к рабочей программе по трудовому обучению. 8 класс

Название учебного предмета:

«Профессионально - трудовое обучение»

(столярное дело)

Класс:

8 класс

Составитель:

Основа для составления рабочей программы:

Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным базисным учебным планом специального коррекционного образовательного учреждения VIII вида Министерства образования РФ на основе авторской учебной программы «Программы 5-9 классов специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В.Воронковой: Сборник 2.-м.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.-240с.»

УМК:

1. Б.А.Журавлев.Столярное дело. Учебное пособие для учащихся 7-8 классов вспомогательной школы.-М.: «Просвещение», 1984г.

2. Программа 5-9 классов специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида под редакцией В.В.Воронковой: Сборник 2.-м.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.

3. В.Б.Казакевич, В.А.Поляков, А.Е.Ставровский. Основы методики трудового обучения.-М.: «Просвещение», 2003г.

4.Б.В.Попов. Учись мастерить. Книга для учащихся 4-8 классов. М.: «Просвещение», 1977.

Цель изучения предмета:

Овладение общетрудовыми и специальными умениями и навыками в области деревообработки (различные шиповые соединения), работы ручными столярными инструментами (столярная ножовка, рубанок, стамеска и др.); продолжение формирования общетрудовых умений и навыков: умения анализировать образец, ориентироваться в задании, планировать предстоящую деятельность, контролировать результаты.

Основные задачи:

1. Формирование прочных профессионально- трудовых умений и навыков.

2. Развитие мышления, способности к анализу.

3. Формирование образа изготавливаемого объекта, планирование работы.

4. Воспитание культуры труда и умение использовать в практической деятельности общеобразовательных умений и навыков.

Содержание и структура курса:

Теоретическое обучение рабочей программы направлено на формирование у воспитанников знаний основ материаловедения, знаний видов дефектов и пороков древесины, технологии их заделки, устройства токарного станка.

Основной задачей обучения является формирование общетрудовых умений и навыков: умения анализировать образец, ориентироваться в задании, планировать предстоящую деятельность, контролировать результаты; навыков пиления, строгания, фугования, сверления, долбления, работы на токарном станке и т.д.

На уроках дети знакомятся с устройством токарного станка, его элементами; овладевают навыками работы на токарном станке, навыками изготовления столярных изделий.

Для развития специальных навыков и умений учащиеся выполняют такие трудовые операции, как пиление, шлифование, строгание, фугование, долбление стамеской, скругление заготовок, работают на токарном станке и др.

В процессе изготовления столярных изделий акцентируется внимание на планирование работы, на аккуратное и внимательное изготовление каждой детали изделия, доведения начатого дела до конца, достигая максимального качества изделий.

Большое внимание уделяется усвоению и соблюдению правил безопасной работы столярными инструментами при обработке древесины.

Кол- во часов: