Аннотация к рабочей программе по ОБЖ 3 класса

Аннотация к рабочей программе по ОБЖ 3 класса 2019-2020 учебного года

Рабочая программа  составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, программы «Основы безопасности жизнедеятельности» авторы: Л.П.Анастасова, П.В.Ижевский (М.: Просвещение, 2018г.)

• Закон РФ «Об образовании» от 21 декабря 2012 г. N 273-ФЗ;

• Приказ Министерства образования и науки РФ от 06 октября 2009 года №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного стандарта начального общего образования».

• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.12.2018 г. № 345 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждений, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на 2019/2020 учебный год» ;

• Приказ №1576 от 31.12.2015 «О внесении изменений в ФГОС начального общего образования и науки Р.Ф. от 6 октября 2009 г. №373»Учебный план МОУ СОШ №15 на 2019-2020 учебный год.

• Основная образовательная программа начального общего образования (ОП НОО) и учебный план МОУ СОШ №15.

В соответствии с учебным планом МОУ СОШ № 15 предмет "ОБЖ" изучается в 3 классе 1 часа в неделю. Данная программа составлена на 34 часов. С учетом Годового календарного графика МОУ СОШ № 15 и календаря праздничничных дат на 2019-2020 учебный год программа по предмету будет пройдена полностью за 34 недели.

Цель: формирование социального опыта школьника и осознание им необходимости применять полученные знания в нестандартной ситуации.

Задачи:

• развитие у детей чувства ответственности за свое поведение, бережного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих;

• стимулирование у ребенка самостоятельности в принятии решений и выработка умений и навыков безопасного поведения в реальной жизни;

• привитие учащимся начальных знаний, умений и навыков в области безопасности жизни;

• формирование у детей научно обоснованной системы понятий основ безопасности жизнедеятельности;

• выработка необходимых умений и навыков безопасного поведения в повседневной жизни в случае возникновения различных опасных и чрезвычайных ситуаций.