Аннотации к рабочим программам

Название предмета

Краткая аннотация

«Физика7-9классы»

Программа составлена на основе:

авторской программы Е. М. Гутника, А. В. Перышкина «Физика» 7-9 классы, М., Дрофа 2011.

Количество часов в год (всего):

7 класс 68 часов,

8 класс 68 часов,

9 класс 68 часов.

Цель программы:

Изучение физики в образовательных учреждениях основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

• освоение знанийо механических, тепловых, электромагнитных и квантовых явлениях; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;

• овладение умениямипроводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;

• воспитаниеубежденности в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;

• применение полученных знаний и уменийдля решения практических задач повседневной жизни, для обеспечения безопасности своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Учебники и методическая литература:

1. Учебники: Физика. 7 классПёрышкин А.В.: Учебник для общеобразовательных учреждений - М., Дрофа 2014 – 15-е издание; Физика. 8 классПёрышкин А.В.: Учебник для общеобразовательных учреждений - М., Дрофа 2008 – 11-е издание; Физика. 9 классПёрышкин А.В.: Учебник для общеобразовательных учреждений - М., Дрофа 2006 – 11-е издание

2. «Сборник задач по физике 7-9 класс для общеобразовательных учреждений» В.И. Лукашек, Е.В. Иванов, 21 издание, М., Просвещение 2007 г.;

3. «Типовые экзаменационные варианты» Е.Е. Карамзина, М.,Изд. Национальное образование, 2017г

4.Тесты по физике. 7 класс. Ярославль: Издательство ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2000 г.;

5.CD - Диск « Конструктор рабочих программ. Физика 7-9 классы

Название предмета

Краткая аннотация

«Алгебра 9класс»

Программа составлена на основе:

  Сборника рабочих программ. 7-9 классы: учеб. Пособие для общеобразоват. организаций/ сост. Т.А.Бурмистрова. -3-е изд.-– М.: Просвещение, 2016

Количество часов в год (всего):

9 класс 102 часа,

Цель программы:

• Овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

• формирование интеллекта, а также личностных качеств, необходимых человеку для полноценной жизни, развиваемых математикой: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;

• формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

воспитание отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, формирование
понимания значимости математики для научно-технического прогресса.

Учебники иметодическая литература:

1. Алгебра. 7, 8, 9 классы. Авторы: Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Нешков К.И., Суворова С.Б. - Учебное пособие.

2.Дидактические материалы. 7, 8, 9 классы. Авторы: Звавич Л.И., Кузнецова Л.В., Суворова С.Б. (7 класс); Жохов В.И., Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г. (8 класс); Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г., Крайнева Л.Б. (9 класс).

3.Тематические тесты. 7, 8, 9 классы. Авторы: Дудницын Ю. П., Кронгауз В.Л.

Название предмета

Краткая аннотация

«Геометрия 9класс»

Программа составлена на основе:

Сборника рабочих программ. 7-9 классы. Пособие для учителей общеобразоват. учреждений / сост. Т.А.Бурмистрова. 2-е изд., дораб.- – М.: Просвещение, 2014

Количество часов в год (всего):

9 класс - 68 часов

Цель программы:

Целью изучения курса геометрии в 7-9 классах является систематическое изучение свойств геометрических фигур на плоскости, формирование пространственных представлений, развитие логического мышления и подготовка аппарата, необходимого для изучения смежных дисциплин (физика, черчение и т.д.) и курса стереометрии в старших классах.

Учебники иметодическая литература:

9 класс

1. Геометрия, 7-9: Учебник для общеобразовательных учреждений / Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев и др. – М.: Просвещение, 2011.-384 c.

2. Геометрия. Дидактические материалы. 9 класс / Б. Г. Зив, В.М. Мейлер.- М.: Просвещение, 2012. -128 с.

Название предмета

Краткая аннотация

«Математика 10класс»

Программа составлена на основе:

в соответствии с Примерной программой среднего (полного) образования по математике (базовый уровень), с учетом требований федерального компонента государственного стандарта общего образования и на основе авторских программ линии Мордкович А.Г.

Количество часов в год (всего):

10 класс 170 часов

Цель программы:

• овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

• интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;

• формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

• воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса

Учебники и методическая литература:

1. Математика.10класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ [А.Г.Мордкович, И.М.Смирнова. – 3-е изд. – М.: Мнемозина, 2007.-388 с.

2.Глизбург В. И. Алгебра и начала математического анализа. 10 класс. Контрольные работы для учащихся общеобразовательных учреждений (базовый уровень) /В. И. Глизбург; под ред. А. Г. Мордковича. – М.: Мнемозина, 2009.

Название предмета

Краткая аннотация

«Физика 10-11 классы»

Программа составлена на основе:

примерной программы среднего (полного) общего образования: «Физика» 10-11 классы и авторской программы Г.Я.Мякишева 2006 года (сборник программ для общеобразовательных учреждений:Физика 10-11 кл., М. «Просвещение» 2006г.), рекомендованный Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования Российской Федерации (приказ № 189 от 05.03.2004).

Количество часов в год (всего):

10 класс 68 часов,

11 класс 68 часов,

Цель программы:

Изучение физики в средних (полных) образовательных учреждениях на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

• освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы;

• овладение умениямипроводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических знаний; оценивать достоверность естественнонаучной информации;

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;

• воспитание убежденности в возможности познания законов природы; использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественнонаучного содержания; готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды;

• использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Учебники и методическая литература:

1. Мякишев Г.Я. Физика-10. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2016г.

2. Мякишев Г.Я. Физика-11. Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2008г.

3. Рымкевич А.П. Физика. Задачник.10-11 кл.: пособие для общеобразов. учреждений/ А.П.Рымкевич.13-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2009 г

4. Громцева О.И. «Контрольные и самостоятельные работы по физике. 10 класс - М.: Издательство «Экзамен», 2012г

5.Бендриков Г.А., Буховцев Б.Б. «Задачи по физике для поступающих в вузы» М: ФИЗМАЛИТ;2005

Название предмета

Краткая аннотация

«Астрономия 11 класс»

Программа составлена на основе:

 Авторской программы (базовый уровень) учебного предмета АСТРОНОМИЯ 11 кл. (авторы программы Б.А. Воронцов-Вельяминов, Е.К. Страут, М.: Дрофа, 2013г.), рекомендованная письмом департамента государственной политики в образовании МО и Н РФ от 07.07.2005г. №03-1263;

Количество часов в год (всего):

11 класс 34 часа,

Цель программы:

• осознание принципиальной роли астрономии в познании фундаментальных законов природы и формирование современной естественнонаучной картины мира;

• приобретение знаний о физической природе небесных тел и систем, строения и эволюции Вселенной, пространственных и временных масштабов Вселенной, наиболее важных астрономических открытий, определивших развитие науки и техники;

  • овладение умениями объяснять видимое положение и движение небесных тел принципами определения местоположения и времени по астрономическим объектам, навыками практического использования компьютерных приложений для определения вида звездного неба в конкретном пункте для заданного времени;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний по астрономии с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;

  • использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни;

  • формирование научного мировоззрения;

  • формирование навыков использования естественнонаучных и особенно физико-математических знаний для объективного анализа устройства окружающего мира на примере достижений современной астрофизики, астрономии и космонавтики.

Учебники иметодическая литература:

1.Учебник астрономии авторов Воронцова-Вельяминова Б.А., Страута Е.К. издательства «Дрофа – Вентана-Граф» (номер в федеральном перечне 2.3.2.4.1.1).

2.В.М. Чаругин. Астрономия. 10 – 11»/ М.: Просвещение, 2017 г

3.Н.Н. Гомулина. Открытая астрономия/ Под ред. В.Г. Сурдина. – Электронный образовательный ресурс. Доступен он-лайн по ссылке http://www.college.ru/astronomy/course/content/index.htm

4.В.Г. Сурдин. Астрономические задачи с решениями/ Издательство ЛКИ, 2017 г.

5.Астронет http://www.astronet.ru/

6.Сайт Н.Н. Гомулиной http://www.gomulina.orc.ru/

7.Сайт преподавателя астрономии Н.Е. Шатовскойhttp://myastronomy.ru/

8.Школьная астрономия Санкт-Петербурга http://school.astro.spbu.ru/

Название предмета

Краткая аннотация

«Юный физик»

Программа составлена на основе:

 авторской программы Е. М. Гутника, А. В. Перышкина «Физика» 7-9 классы, М., Дрофа 2011.

Количество часов в год (всего):

9 класс 34 часа,

Цель программы:

• создание условий для развития познавательных и творческих способностей учащихся, активизации их познавательной деятельности.

• формирование целостного представления о мире, основанного на приобретенных знаниях, умениях, навыках и способах практической деятельности.

• приобретение опыта индивидуальной и коллективной деятельности при проведении опытов

• подготовка к осуществлению осознанного выбора профессиональной ориентации.

Учебники и методическая литература:

• Программы факультативных курсов по физике (2ч), Москва «Просвещение».

• М.Е. Тульчинский «Занимательные задачи-парадоксы и софизмы».

• А.Е. Марон «Дидактический материал-7-8 класс»; «Задания по физике».

• В.А. Буров, А.И. Иванов «Фронтальные экспериментальные задания по физике-7-8 класс».