Анкета умения и навыки

Анкета исследования

социально - бытовых умений и навыков

учащихся группы

В настоящее время все более важную роль, наряду с психическим развитием ребенка с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) приобретает овладение ребенком социально - бытовыми умениями и навыками. У нормально развитых детей это происходит посредством наблюдения и подражания поведению окружающих взрослых и детей, это происходит в повседневной жизни. Как правило, детям с ОВЗ такой механизм овладения доступен далеко не всегда, в силу физических или психических нарушений. В большинстве случаев, овладение социально - бытовыми навыками и умениями детьми с ОВЗ требует регулярных и длительных специально организованных занятий специалистов. Однако, в зависимости от тех или иных физических и психических особенностей ребенка, усвоение социально - бытовых навыков происходит с разной степенью успешности.

Ниже представлена специально разработанная анкета, в основу которой была положена специальная так называемая «шкала навыков», которая была предложена И.Ю. Левченко (2000).

Учитывая специфику и особенности учащихся группы анкета была адаптирована с учетом их психофизического развития и имеющихся социально - бытовых умений, и навыков. Оценка умений и навыков учащихся основана исключительно на индивидуальном подходе к каждому ребенку. Анкета состоит 1). Общие сведения об анкетируемом. Сюда вошли следующие позиции: Фамилия, Имя, возраст, класс.

2). из утверждений, на каждое из которых необходимо выбрать один из четырех вариантов ответов (степень самостоятельности):

Анкета

Фамилия, Имя уч-ся: ___________________

Класс ________ Возраст : 12-16 лет