СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Анкета про учёбу

Категория: Всем учителям

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Анкета про учёбу»

1. Обучение в школе и знания необходимы мне для...

а) получения хороших отметок;

б) продолжения образования, поступления в

институт; в) поступления на работу; г) того,

чтобы получить хорошую профессию;

д) саморазвития, чтобы быть образованным и

содержательным человеком; е) солидности

2. Я бы не учился, если бы...

• а) не было школы;

• б) не было учебников;

• в) не воля родителей;

• г) мне не хотелось учиться;

• д) мне не было интересно;

• е) не мысли о будущем;

• ж) не долг перед Родиной;

• з) не хотел поступить в вуз и иметь высшее образование.

3. Мне нравится, когда меня хвалят за...

• а) хорошие отметки;

• б) приложенные усилия и трудолюбие;

• в) мои способности;

• г) выполнение домашнего задания;

• д) хорошую работу;

• е) мои личные качества.

4. Мне кажется, что цель моей жизни...

• а) получить высшее образование;

• б) мне пока неизвестна;

• в) стать отличником;

• г) состоит в учебе;

• д) получить хорошую профессию;

• е) принести пользу моей Родине.

5. Моя цель на уроке...

• а) слушать и запоминать все, что сказал

учитель;

• б) усвоить материал и понять тему;

• в) получить новые знания;

• г) сидеть тихо, как мышка;

• д) внимательно слушать учителя;

• е) получить «пятерку».

6. Когда я планирую свою работу, то...

• а) сравниваю ее с имеющимся у меня опытом;

• б) тщательно продумываю все ее аспекты;

• в) сначала стараюсь понять ее суть;

• г) стараюсь сделать это так, чтобы работа была

выполнена полностью;

• д) обращаюсь за помощью к старшим;

• е) сначала отдыхаю.

7. Самое интересное па уроке — это...

а) различные игры по изучаемой теме;

б) объяснения учителем нового

материала; в) изучение ноной темы;

г) устные задания; д) классное чтение;

е)общение с друзьями; ж) стоять у доски, то есть отвечать.

• 8. Я изучаю материал добросовестно, если...

• а) он мне нравится; б) он легкий; в) он

мне интересен; г) я его хорошо

понимаю; д) меня не заставляют; е) мне не дают списать;

ж) мне надо исправить двойку.

9. Мне нравится делать уроки, когда...

• а) они несложные;

• б) остается время погулять;

• в) они интересные;

• г) есть настроение;

• д) нет возможности списать;

• е) всегда, так как это необходимо для глубоких знаний.

10. Учиться лучше меня побуждает (побуждают)...

• а) мысли о будущем;

• б) родители и (или) учителя;

• в) возможная покупка желаемой вещи;

• г) низкие оценки;

• д) желание получать знания;

• е) желание получать высокие оценки.

11. Я более активно работаю на занятиях, если...

• а) ожидаю похвалы:

• б) мне интересна выполняемая работа;

• в) мне нужна высокая отметка;

• г) хочу больше узнать;

• д) хочу, чтобы на меня обратили внимание;

• е) изучаемый материал мне понадобится в дальнейшем.

12. Хорошие отметки — это результат...

• а) хороших знаний;

• б) моего везения;

• в) добросовестного выполнения мной

домашних заданий;

• г) помогли друзей;

• д) моей упорной работы;

• е) помощи родителей.

13. Мой успех в выполнении заданий

на уроке зависит от...

• а) настроения;

• б) трудности заданий;

• в) моих способностей;

• г) приложенных мной усилий;

• д) моего везения;

• е) моего внимания к объяснению учебного материала учителем.

4. Я буду активным на уроке, если...

• а) хорошо знаю тему и понимаю учебный

материал; б) смогу справиться с

предлагаемыми учителем заданиями;

• в) считаю нужным всегда так поступать;

• г) меня не будут ругать за ошибку;

• д) я уверен, что отвечу хорошо;

• е) иногда мне так хочется.

15. Если учебный материал мне не понятен (труден для меня), то я...

• а) ничего не предпринимаю;

• б) прибегаю к помощи товарищей;

• в) мирюсь с ситуацией;

• г) стараюсь разобраться во что бы то ни стало;

• д) надеюсь, что разберусь потом;

• е) вспоминаю объяснение учителя и просматриваю записи, сделанные на уроке.

16. Ошибившись при выполнении задания, я...

• а) выполняю его повторно;

• б) теряюсь;

• в) нервничаю;

• г) исправляю ошибку;

• д) отказываюсь от его выполнения;

• е) прошу помощи у товарищей.

17. Если я не знаю, как выполнить учебное задание, то я...

• а) анализирую его повторно;

• б) огорчаюсь;

• в) спрашиваю совета у учителя или у

родителей;

• г) откладываю его на время;

• д) обращаюсь к учебнику;

• е) списываю у товарища.

18. Мне не нравится выполнять учебные задания, если они...

а) сложные и большие;

б) легко решаемы;

в) письменные;

г) не требуют усилий;

д) только теоретические или только практические;

е) однообразны и их можно выполнять по шаблону