| ԹԵՄԱ | ԺԱՄ | ԱՐԴՅՈՒՆՔՆԵՐԸ ԹԵՄԱՅԻ ԱՎԱՐՏԻՆ | ԹԵՄԱՅԻ ԱՄՓՈՓԻՉ ԳՆԱՀԱՏԱԿԱՆ, ԱՄՍԱԹԻՎ | ՄԵԹՈԴ |
| «Հնչի՜ր մեր զանգ:» Նախադասաոսւթյուն: | 1 | Ընթերցում է օգնությամբ, կարողանում է կազմել նախադասություն: | 06.04.2020 | Ա 4 թուղթ,գունավոր մատիտներ |
| Առաջին ուսուցիչը: Հնչյուն և տառ: | 1 | Ճանաչում և տարբերում է հնչյունը տառից: | 07.04.2020 | Քարտեր |
| Արև ունես քո աչքերում: Մեծատառ և փոքրատառ: | 1 | Ընթերցում է օգնությամբ, տարբերում է մեծատառն ու փոքրատառը: | 07.04.2020 | Մեծատառ ու փոքրատառ գունավոր տառեր: |
| Գիրք, որն ընթերցող էր փնտրում: Ձայնավոր և բաղաձայն հնչյուններ: | 1 | Տարբերում է ձայնավոր ու բաղաձայն հնչյունները: | 08.04.2020 | Կապույտ ու կարմիր տիկնիկ |
| Գիրք: Ձայնավոր հնչյուններ: | 1 | Կարիք ունի ուղղախոսության մշակման | 08.04.2020 | Գունավոր և հասարակ մատիտներ, քարտեր |
| Մեծատառ և փոքրատառ, տպագիր և ձեռագիր: | 1 | Կարողանում էգրել տառային թելադրություն: | 09.04.2020 | Գրատախտակ |
| Ձայնավոր և բաղաձայն հնչյուններ: Արտագրություն | 1 | Արտագրում է 1-2 նախադասություն և շուտ հոգնում է: | 10.04.2020 | Զրույց |
| Ո՞րն է կարևորը: Բաղաձայն հնչյուններ: | 1 | Սեփական մտքերն անկաշկանդ չի արտահայտում: | 13.04.2020 | Հարցաշար |
| Գրիչ: Մեծատառ: | 1 | Կարողանում է անգիր արտասանել: | 14.04.2020 | Գրիչ |
| Ընկերները: Է(ե)-ի ուղղագրությունը: | 1 | Հարցերի միջոցով պատասխանուն է դասին: | 14.04.2020 | Հիշել ու նկարել ընկերներին: |
| Զրույց հեռախոսով: | 1 | Լսում էդիմացինի խոսքն ու կարողանում է պատասխանել: | 15.04.2020 | Պատրաստել հեռախոս ու զրույց անցկացնել: |
| Վարդանի սխալը: Մեծատառի ուղղագրությունը: | 1 | Դասը դադարներով է ընթերցում, բայց կարողանում է պատասխանել հարցերին: | 15.04.2020 | Գքւնավոր մատիտներ, Ա4 թուղթ: |
| Է-ե-ի ուղղագրությունը: Լրացնել բաց թողնված տառերը: | 1 | Հասկանում է,որ կետի փոխարեն պետք է տառ տեղադրել, բայց դեռևս ճիշտ չի տեղադրում: | 16.04.2020 | Քարտեր |
| Մեծատառի ուղղագրությունը: Թելադրություն: | 1 | Թելադրությամբ գրում է միավանկ բառեր: | 17.04.2020 | Քարտեր |
| Կորած օրը: օ-ո-ի ուղղագրությունը: | 1 | Շատ է կարևորում ժամանակը: | 20.04.2020 | Նկարչության ալբոմ, գունավոր մատիտներ |
| Ձնծղիկը: Բառերի ընդհանուր անվանումը: | 1 | Տարբերում է բանաստեղծությունը պատմվածքից: | 21.04.2020 | Մտագրոհ |
| Ծաղիկն ու շողերը: Օ-ո-ի ուղղագրությունը: | 1 | Կարողանում է մեկնաբանել ասացվածքը: | 21.04.2020 | Տեսանյութ |
| Սիրո՜ն է, գարո՜ն է: | 1 | 1-2 նախադասությամբ ներկայացնում է գարունը: | 22.04.2020 | Տեսանյութ |
| Մինչև առաջին անձրևը: | 1 | Ուշադիր լսում է դասն ու պատասխանում է հարցերին: | 22.04.2020 | Գունավոր թղթեր, սոսինձ, մկրատ ,Ա4 թուղթ |
| Օ-ո-ի ուղղագրությունը: Ինքնաթելադրություն: | 1 | Ինքնաթելադրությամբ գրում է1-2 տող: | 23.04.2020 | |
| Բառակապակցություն: Ստեղծագործական արտագրություն: | 1 | Համագործակցում է դասընկերների հետ: | 24.04.2020 | Քարտեր |
| Ախ´ր նա խաբում էր աղավնիներին: ԵՎ-ի ուղղագրությունը: | 1 | Կարողանում է կազմել բառակապակցություններ: | 27.04.2020 | Քարտեր |
| Մոխրիկի նվերը: Մեծատառի ուղղագրությունը: | 1 | | 28.04.2020 | Մտագրոհ |
| Ի՞նչ նվիրեմ: | 1 | Արտագրում է բառեր, բառակապակցություններ: | 28.04.2020 | Խաղ |
| Սեխը վանկերի բաժանվեց: Վանկ: | 1 | Բառերը կարողանում է վանկերի բաժանել: | 29.042020 | Քարտեր |
| Ձվեր Զատկի համար: Ր-Ռ-ի ուղղագրությունը: | 1 | Կարողանում է տեքստից դուրս բերել 2-3 ր-ռ-ի ուղղագրությամբ բառեր: | 29.04.2020 | Տեսանյութ տոնի մասին |
| Եվ-ի ուղղագրությունը: Ստեղծագործական արտագրություն: | 1 | Օգնությամբ կատարում է: | 30.04.2020 | Քարտեր |
| Վանկ: Շարադրություն տրված նկարի շուրջ: | 1 | Կարողանում է բանավոր պատմել, բայց գրելիս դժվարանում է: | 04.05.2020 | Նկարներ |
| Ոսկեգույն մարգագետինը: Գաղտնավանկի ը: | 1 | Բառր մեջ կարողանում է գտնել գաղտնավանկի ը-ն: | 05.05.2020 | Քարտեր |
| Ծաղիկն ու մեղուն: Ժ-շ-ի ուղղագրությունը: | 1 | Հաճախակի չի պահպանում տառերի թեքությունը: | 05.05.2020 | Գունավոր մատիտներ, գրիչներ, Ա4 թուղթ |
| Ես ձեռք չեմ տվել: | 1 | Կարդում է ու պատասխանում հարցերին: | 06.05.2020 | Քարտեր |
| Ինչու՞ երկու, ինչու՞ մեկ: Երեք ուրախություն: | 1 | Մտապահում և գրի է առնում ընկերոջ կազմած նախադասությունը: | 06.05.2020 | Քարտեր, Ներկիր ինքդ |
| Բառերի աշխարհում: Բառ: | 1 | Երբեմն թույլ է տալիս ջնջումներ: Դժվարանում է տառերի կապակցության մեջ: | 07.05.2020 | Գունավոր գրիչներ, քարտեր |
| Վանկ: Թելադրություն: | 1 | Թելադրությամբ գրում է միավանկ բառեր: | 08.05.2020 | Ա4 թուղթ, գունավոր գրիչներ |
| Գաղտնավանկի ը: Ստեղծագործական արտագրություն: | 1 | Տարածություն է թողնում բառերի միջև: | 11.05.2020 | Ա4 թուղթ, գունավոր գրիչներ |
| Իմ մայրիկը: Դ-Տ-Թ-ի ուղղագրությունը: | 1 | Արտագրելիս պահպանում է մեծատառի գրությունը: | 12.05.2020 | Ա4 թուղթ, գունավոր գրիչներ |
| Անհնազանդ հեծանիվը: | 1 | Արտագրելիս ճիշտ է տեղադրում կետադրական նշանները: | 12.02.2020 | Ա4 թուղթ, գունավոր գրիչներ |
| Ջ-Ճ-Չ-ի ուղղագրությունը: | 1 | Արտագրելիս շփոթում է տառերը: | 13.05.2020 | Ա4 թուղթ, գունավոր գրիչներ |
| Ո՞վ է մեըանից գեղեցիկը: Հոմանիշ բառեր: | 1 | Կարողանում է գտնել ծանոթ բառի հոմանիշը: | 13.05.2020 | Ա4 թուղթ, գունավոր գրիչներ |
| Դեղձերը: Ձ-Ծ-Ց-ի ուղղագրությունը: | 1 | Բանավոր, հանգավոր բառեր է ստեղծում: | 14.05.2020 | Քարտեր |
| Հայկ և Բել: | 1 | Բառեր է ստանում Բառքամոցի խաղի օգնությամբ: | 15.052020 | Խաղ Բառքամոցի: |
| Դ-Տ-Թ-ի ուղղագրությունը: Շարադրություն: | 1 | Երկու-երեք նախադասությամբ կարողանում է արտահայտել միտքը: | 18.05.2020 | Ա4 թուղթ, գունավոր գրիչներ |
| Ջ-Ճ-Չ-ի ուղղագրությունը: Փոխադրություն: | 1 | Բանավոր կարողանում է վերարտադրել լսածը, սակայն գրավոր դժվարանում է այն ներկայացնել: | 19.05.2020 | Ա4 թուղթ, գունավոր գրիչներ, քարտեր |
| Արևն ու լուսինը: Բառակապակցություն: | 1 | Վերարտադրում է դեպքեր, զրուցում հասակակիցների հետ: | 19.05.2020 | Խաղ |
| Ինչպե՞ս օգնել մայրիկին: Ընդհանուր իմաստ ունեցող բառեր: | 1 | Մասնակցում է խոսակցությանը կամ ինքն է նախաձեռնում զրույցը: | 20.05.2020 | Քարտեր |
| Մեղուն ու հավը: Նախադասություն: Ստեղծագործական արտագրություն: | 1 | Գրի է առնում ինքնուրույն կազմած նախադասությունը: | 20.05.2020 | Ա4 թուղթ, գունավոր գրիչներ |
| Ճպուռն ու մրջյունը: | 1 | Համագործակցում է ընկերների հետ: | 21.05.2020 | Խաղ Մնջախաղ |
| Կանչում է ձեզ: Բառակապակցություն: Փոխադրություն: | 1 | Լսում է դիմացինին, մտապահում իրեն հետաքրքրող դեպքերը: | 22.05.2020 | Խաղ Անսարք հեռախոս |
| | | | | |