104
221 993 
© 2026, Кузнецова Анастасия Рустамовна 50 3
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Англ ули с картинками ВИНКС
Категория:
Английский язык
07.06.2026 23:19
Просмотр содержимого документа
«Англ ули с картинками ВИНКС»
БЕБЕБЕ
| Класс | 3 | |
| Тема | «Моя комната (квартира, дом)» | |
| Учебное задание на диагностику сформированности у обучающихся фонетических навыков | ||
| Формулировка задания | Текст задания: | Listen and point. Then sing along! Послушай и показывай. Затем спойте все вместе! |
| Инструкция для обучающегося по выполнению задания | Учащимся нужно прослушать запись и показывать на картинке. Затем спеть всем вместе | |
| Предметный результат | Различать на слух и правильно произносить слова/фразы с соблюдением их ритмико-интонационных особенностей. | |
| Учебное задание на диагностику сформированности у обучающихся грамматических навыков | ||
| Формулировка задания | Текст задания: | Look, read and choose. Посмотри, прочитай и выбери. |
| Инструкция для обучающегося по выполнению задания | Учащимся нужно посмотреть на картинку, прочитать предложения и выбрать верный вариант. | |
| Предметный результат | Распознавать и употреблять в устной и письменной речи предлоги места next to, in front of, behind; | |
| Учебное задание на диагностику сформированности у обучающихся лексических навыков | ||
| Формулировка задания | Текст задания: | Look, write and draw lines. Посмотри, напиши и нарисуй стрелку. |
| Инструкция для обучающегося по выполнению задания | Учащимся необходимо посмотреть на картинку, правильно написать слово и провести стрелку в подходящее место | |
| Предметный результат | Распознавать и употреблять в устной и письменной речи слова по теме «Моя комната (квартира, дом)» | |
3 класс полугодие
| Класс | 3 | |
| Тема | «Моя школа» | |
| Учебное задание на диагностику сформированности у обучающихся фонетических навыков
| ||
| Формулировка задания | Текст задания: | Listen and repeat. Послушай и повтори. |
| Инструкция для обучающегося по выполнению задания | Учащимся нужно прослушать запись и повторить за диктором | |
| Предметный результат | Различать на слух и правильно произносить слова с соблюдением их ритмико-интонационных особенностей. | |
| Учебное задание на диагностику сформированности у обучающихся грамматических навыков
| ||
| Формулировка задания | Текст задания: | Read and say. Прочти и скажи. |
| Инструкция для обучающегося по выполнению задания | Учащимся нужно прочитать диалог и составить по образцу. | |
| Предметный результат | Распознавать и употреблять в устной и письменной речи предложения с глаголом-связкой to be в Present Simple Tense в составе таких фраз, как I’m Dima, I’m eight. I’m fine. I’m sorry. It’s... Is it.? What’s | |
| Учебное задание на диагностику сформированности у обучающихся лексических навыков | ||
| Формулировка задания | Текст задания: | Look, read and write. Смотри, читай и пиши. |
| Инструкция для обучающегося по выполнению задания | Учащимся нужно посмотреть на образец и составить слова по образцу. | |
| Предметный результат | Распознавать и употреблять в устной и письменной речи слова по теме «Моя школа». | |
| Класс | 4 | |
| Тема | Дикие и домашние животные. | |
| Учебное задание на диагностику сформированности у обучающихся фонетических навыков | ||
| Формулировка задания | Текст задания: | Listen and point. Then sing along. Слушайте и укажите. Попробуйте спеть все вместе. |
| Инструкция для обучающегося по выполнению задания | Учащимся необходимо послушать песню, затем спеть всем вместе. | |
| Предметный результат | Различать на слух и правильно произносить слов с соблюдением их ритмико-интонационных особенностей. | |
| Учебное задание на диагностику сформированности у обучающихся грамматических навыков | ||
| Формулировка задания | Текст задания: | Read and choouse. Прочитай и выбери. |
| Инструкция для обучающегося по выполнению задания | Учащимся нужно прочитать предложения и выбрать правильный вариант ответа. | |
| Предметный результат | Распознавать и употреблять в устной и письменной речи Present Continuous Tense в повествовательных (утвердительных и отрицательных), вопросительных предложениях. | |
| Учебное задание на диагностику сформированности у обучающихся лексических навыков | ||
| Формулировка задания | Текст задания: | Look and complete the crossword. Посмотрите и разгадайте кроссворд. |
| Инструкция для обучающегося по выполнению задания | Учащимся нужно посмотреть на кроссворд и дописать недостающие слова. | |
| Предметный результат | Распознавать и употреблять в устной и письменной речи слова по теме «Дикие и домашние животные». | |
4 класс 1 полугодие
| Класс | 4 | |
| Тема | «Занятия спортом» | |
| Учебное задание на диагностику сформированности у обучающихся фонетических навыков | ||
| Формулировка задания | Текст задания: | What do children like doing? Listen and check.Что дети любят делать? Послушай и проверь. |
| Инструкция для обучающегося по выполнению задания | Учащимся необходимо ответить на вопрос, что любят делать дети? Прослушать запись и проверить. | |
| Предметный результат | Различать на слух и правильно произносить слова и фразы с соблюдением их ритмико-интонационных особенностей. | |
| Учебное задание на диагностику сформированности у обучающихся грамматических навыков | ||
| Формулировка задания | Текст задания: | Look, read and complete. Посмотри, прочитай и скомплектуй. |
| Инструкция для обучающегося по выполнению задания | Учащимся нужно посмотреть на картинку, прочитать текст и правильно составить предложения | |
| Предметный результат | Распознавать и употреблять в устной и письменной речи Present Continuous Tense в повествовательных (утвердительных и отрицательных), вопросительных (специальный вопрос) предложениях | |
| Учебное задание на диагностику сформированности у обучающихся лексических навыков
| ||
| Формулировка задания | Текст задания: | Look, read and circle. Посмотрите, прочитайте и подчеркните. |
| Инструкция для обучающегося по выполнению задания | Учащимся нужно посмотреть на картинку, прочитать и слова и подчеркнуть верный вариант. | |
| Предметный результат | Распознавать и употреблять в устной и письменной речи слова по теме «Занятия спортом». | |
4 класс 2 полугодие
| Класс | 4 | |
| Тема | «Путешествия» | |
| Учебное задание на диагностику сформированности у обучающихся фонетических навыков | ||
| Формулировка задания | Текст задания: | Listen and repeat. Послушай и повтори. |
| Инструкция для обучающегося по выполнению задания | Учащимся необходимо послушать запись и повторить за диктором. | |
| Предметный результат | Различать на слух и правильно произносить слова и фразы с соблюдением их ритмико-интонационных особенностей. | |
| Учебное задание на диагностику сформированности у обучающихся грамматических навыков | ||
| Формулировка задания | Текст задания: | What are you going to do this summer? Choose and write. Что вы собираетесь делать этим летом? Выбирайте и пишите. |
| Инструкция для обучающегося по выполнению задания | Учащим нужно составить небольшой рассказ о том, чем они будете заниматься этим летом. | |
| Предметный результат | Распознавать и употреблять в устной и письменной речи Present Continuous Tense в повествовательных предложениях. | |
| Учебное задание на диагностику сформированности у обучающихся лексических навыков | ||
| Формулировка задания | Текст задания: | Look and write. Смотри и пиши |
| Инструкция для обучающегося по выполнению задания | Учащимся нужно посмотреть на картинку и составить из букв слова по образцу. | |
| Предметный результат | Распознавать и употреблять в устной и письменной речи слова по теме «Путешествия». | |
Комплекты видеоуроков для учителей
Вебинар для учителей
🎓 Свидетельство об участии ✨БЕСПЛАТНО!✨
