Анализ ВПР 2020-2021

Анализ ВПР по __________________________ (предмет)

2020/2021 учебный год

Класс ________________

Учитель __________________________________________________

Дата проведения: ________________________

Назначение ВПР по ___________________________ – оценить уровень общеобразовательной подготовки обучающихся _________ класса в соответствии с требованиями ФГОС. ВПР позволяют осуществить диагностику достижения предметных и метапредметных результатов, в том числе уровня сформированности универсальных учебных действий (УУД) и овладения межпредметными понятиями.

Краткая характеристика работы (количество заданий, содержание заданий, форма записи ответов, время, отводимое на проведение работы, система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результаты ВПР

В классе ______ человек.

Работу выполняли _______ человек.(______%)

Количество:

«5» - _____________ Качество ___________ %

«4» - _____________ Успеваемость ___________ %

«3» - _____________

«2» - _____________

Подтвердили оценку за прошлый учебный год _______ чел. _______ %

Оценка за ВПР выше, чем годовая _______ чел. ________ %

Оценка за ВПР ниже, чем годовая _______ чел. ________ %

Максимальный балл работы – …..(Сколько? Набрали ФИ, не набрал никто)

Максимальное количество баллов – ….. (Сколько? Набрали ФИ)

Минимальное количество баллов – ….. (Сколько? Набрали ФИ)  

Средний первичный балл - …..

Средний балл по пятибалльной шкале - …..

Таблица перевода баллов в отметки по пятибалльной шкале

Достижение планируемых результатов

Допущены ошибки в заданиях:

Более успешно выполнены учащимися задания _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выполнены на недостаточном уровне задания _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Не смог ни один учащийся выполнить правильно задание _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выводы:

1. _______________________________________________________________________________

2. _______________________________________________________________________________

3. _______________________________________________________________________________

Планирование работы по ликвидации пробелов в знаниях и умениях, формированию УУД

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________