Анализ контрольных работ

В классе

«5»

«4»

«3»

«2»

Кач-во знаний

Успеваемость

Большая буква в начале предложения

Точка в конце предложения

Заглавная буква в именах собственных

Буквы гласных после шипящих (жи-ши, ча-ща, чу-щу)

Буквы безударных гласных в корне, проверяемых ударением

Буквы непроверяемых безударные гласные в корне слова

Буквы парных согласных в корне слова

Употребление гласных второго ряда.

Буквы непроизносимых согласных

Буквы удвоенный согласный

Ъ- разделительный знак

Ь – показатель мягкости

Правописание разделительного Ь.

Ь после шипящих.

Окончания имён существительных

Окончания имён прилагательных

Окончания глаголов

Правописание НЕ с глаголами

Правописание сложных слов

Правописание приставок

Правописание суффиксов

Запятая при однородных членах

Запятая в сложном предложении.

Постановка знака препинания в конце предложения (., ?, !)

Перенос слов

Написание предлогов

Пропуск, замена, перестановка (искажение) букв

Исправления

В классе

«5»

«4»

«3»

«2»

Кач-во знаний

Успеваемость

при решении задачи:

-в выборе арифметического действия

-неверно записали ответ задачи

-неверно составили выражение (при записи выражения)

-в вычислениях

-в записи наименований

-не решили задачу

при нахождении значения выражений:

-на сложение в пределах 20

-на сложение в пределах 100 с переходом через разряд

-письменные приемы сложения

-на вычитание в пределах 10

-на вычитание в пределах 20

-на вычитание в пределах 100 с переходом через разряд

-письменные приемы вычитания

-на умножение

-письменные приемы умножения

-умножение числа на 0

-на деление

-письменные приемы деления

-замена действий

схематическое изображение увеличения (уменьшения) предметов на несколько единиц

на порядок действий:

-выбор порядка действий

-в вычислениях

при решении уравнений:

-в ходе нахождения неизвестного компонента

-на выбор действия

-в вычислениях

-выполнение проверки

при сравнении:

-чисел

-выражений

-величин

действия с именованными числами:

-перевод из одной единицы измерения в другую

-вычисление именованных чисел

-в сравнении

вычислили неправильно длину

-отрезка

вычислили неправильно периметр прямоугольника:

- в вычислениях

-в записи наименований

-в ходе решения задачи

вычислили неправильно площадь прямоугольника

-в вычислениях

-при записи единицы величины

-в ходе решения задачи

неправильно выполнили чертеж

-отрезка

-ломаной

-прямоугольника

-углов

нахождение закономерности чисел и продолжение ряда